幼儿园大班语言教案详案【大石头二】

幼儿园大班语言教案详案【大石头二】
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《故事里的秘密》，详细
内容为“大石头二”的故事。

通过讲述两只小兔子在森林里发现一个
大石头，并围绕石头展开的一系列趣事，引导幼儿感受故事情节，理
解故事寓意。

二、教学目标
1. 让幼儿能够理解故事内容，把握故事情节，体会故事中的趣味性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用语言描述事物。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿通过故事理解团结合作的重要性。

重点：引导幼儿用语言描述故事中的事物，培养表达能力和观察
能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、大石头道具、小兔子手偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师出示大石头道具，引导幼儿观察并描述石头的外形、颜色
等特征。

2. 讲解故事（10分钟）
教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中两只小兔子的行为和
情感变化。

3. 例题讲解（5分钟）
4. 随堂练习（10分钟）
a. 教师出示小兔子手偶，让幼儿用语言描述手偶的外形和表情。

b. 分组讨论：如果你是故事中的小兔子，你会怎么做？
6. 创作环节（10分钟）
a. 教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出故事中的场景。

六、板书设计
1. 故事大石头二
2. 故事主要角色：两只小兔子、大石头
3. 故事道理：团结合作、互相帮助
七、作业设计
1. 作业题目：我学会了团结合作
答案：请幼儿用自己的语言描述故事中学到的团结合作的意义。

2. 作业题目：我的故事小书
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的团结合作现象，鼓励幼儿用
所学知识解决实际问题。

重点和难点解析
1. 教学目标中的培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

2. 教学难点：让幼儿通过故事理解团结合作的重要性。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和创作环节。

4. 作业设计中的“我学会了团结合作”和“我的故事小书”。

一、教学目标中的重点
1. 观察力、想象力及表达能力的培养
a. 教师在实践情景引入环节，通过让幼儿观察大石头道具，引导幼儿学会关注细节，培养观察力。

b. 在讲解故事过程中，教师引导幼儿想象故事中的场景，让幼儿设想自己是故事中的角色，培养想象力。

c. 例题讲解和创作环节，教师鼓励幼儿用语言描述事物，表达自己的想法，培养表达能力。

二、教学难点解析
1. 理解团结合作的重要性
a. 教师在讲解故事时，着重强调两只小兔子互相帮助、共同解决问题的过程，让幼儿感受到团结合作的力量。

b. 例题讲解环节，教师提出问题，引导幼儿讨论如何与同伴一起克服困难，加深对团结合作的理解。

三、教学过程中的重点环节
1. 实践情景引入
教师出示大石头道具，让幼儿通过观察、触摸，亲身体验故事中的事物，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解
教师提出具有启发性的问题，引导幼儿深入思考故事情节，帮助幼儿理解故事寓意。

3. 创作环节
a. 教师鼓励幼儿用画笔、剪刀、胶水等工具，创作出自己的
故事小书，提高幼儿动手操作能力。

b. 在创作过程中，教师关注每个幼儿的进度，适时给予指导，帮助幼儿克服困难，完成任务。

四、作业设计中的重点
1. “我学会了团结合作”
a. 教师设计此题目，让幼儿结合故事内容，用自己的语言描
述团结合作的意义，巩固所学知识。

b. 家长参与评价幼儿的作业，了解幼儿在课堂上的学习情况，加强家园共育。

2. “我的故事小书”
a. 教师鼓励幼儿将所学故事制作成小书，培养幼儿的动手能
力和创新能力。

b. 幼儿通过创作小书，回顾故事内容，加深对故事道理的理解。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，用生动的语言吸引幼
儿的注意力。

2. 提问时，语速宜慢，给予幼儿思考的空间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2. 讲解故事和例题讲解环节各控制在10分钟以内，保证教学内
容的紧凑性。

3. 创作环节给予足够的时间，让幼儿充分展示自己的想象力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键情节。

2. 鼓励幼儿主动提问，培养幼儿的思考能力。

四、情景导入
1. 利用大石头道具，创设生动的故事场景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合故事内容，让幼儿参与实践，提高课堂参与度。

教案反思
一、教学目标的达成情况
1. 关注幼儿在课堂上的表现，观察是否达到教学目标。

2. 针对未达成的目标，调整教学方法，进行针对性的辅导。

二、教学难点的突破
1. 通过例题讲解和创作环节，观察幼儿对团结合作重要性的理解
程度。

2. 针对理解较困难的幼儿，设计更具启发性的问题和实践活动，
帮助其突破难点。

三、教学过程中的亮点与不足
1. 亮点：实践情景引入、例题讲解等环节，幼儿参与度较高，课
堂氛围活跃。

2. 不足：部分幼儿在创作环节可能遇到困难，需要教师个别指导。

四、作业设计与实施
1. 作业内容符合幼儿的兴趣和能力，有助于巩固所学知识。

2. 家长反馈意见，了解作业实施情况，不断优化作业设计。

五、教学改进措施
1. 针对课堂上的不足，调整教学策略，提高教学效果。

2. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长，实现家园共育。