《带电粒子在匀强电场中的运动》教学设计

带电粒子在匀强电场中的运动
教材分析
本专题是是历年高考的重点内容。

综合性强，理论分析要求高。

带电粒子的加速是电场能的性质的应用；带电粒子的偏转则侧重于电场力的性质，通过类比恒力作用下的曲线运动（平抛运动），理论上探究带电粒子在电场中偏转的规律。

此外本专题既包含了电场的基本性质，又要运用直线和曲线运动的规律。

教学目标
1.使学生理解并掌握带电粒子在电场中运动的特点和规律，能够正确分析和解答带电粒子在电场中的加速和偏转等方面的问题。

2.通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析的复习，进一步培养学生的分析、推理能力和综合应用物理知识对具体问题进行具体分析的能力。

3.通过综合知识的应用，培养学生热爱科学、尊重科学的精神。

教学重难点
带电粒子在电场力作用下偏转的运动情况分析判断
教学准备
多媒体课件NoBook物理仿真实验软件。

教学过程
环节情境与问题教与学活动设计意图
导入该装置能否对比荷不同的带
电粒子进行区分？
展示装置图片引导学生分析
培养学生的分析问题
的能力，帮助学生梳
理解题思路。

教学活动一带电粒子射出时的速度多大将该装置拆成加速场和偏转
场依次进行分析：加速场可
以直接用功能关系进行解答培养证据意识和解决问题的能力。

教学活动二带电粒子在偏转场中水平和
竖直方向做什么运动，运动参
量之间是什么关系？在偏转场中对运动的带电粒
子进行分析，从运动的合成
与分解入手，呈现合运动与
分运动之间的等时性、等效
性和矢量性关系，依次对速
度和位移进行分析。

培养学生分析解决问
题的能力。

教学活动三在偏转场的右侧加一个光屏，
则落点位置在哪里？引导学生从几何关系和运动
特点两种不同的方法进行问
题的解答
培养学生分析解决问
题的能力。

教学活动四将加速场、偏转场、光屏结合
起来，引导学生推导出落点位
置的表达式对落点位置表达式分析，发
现与粒子的比荷无关，只与
装备的设备参量有关
培养学生观察、分析
能力
应用NoBook 物理仿真实验进行验证应用仿真实验进行验证,请同
学们认真观察。

教师一边验证一边讲解，创
设比荷不同的带电粒子静止
释放。

通过直观可视的效果
验证学生的理论分
析，加强学生对知识
的把握。