初中英语教研事迹(3篇)

第1篇
一、前言
在我国教育事业不断发展的大背景下，初中英语教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养青少年英语素养和综合素质的重要使命。

作为一名初中英语教师，我始终坚持以学生为本，以教学为根本，积极探索和实践英语教学方法，努力提高英语教学质量。

以下是我在初中英语教研方面的一些事迹。

二、教研背景
近年来，我国初中英语教育取得了显著成果，但同时也面临着一些问题。

如：学生英语学习兴趣不高、英语听说能力较弱、教学资源不足等。

针对这些问题，我积极开展英语教研活动，努力提高英语教学质量。

三、教研事迹
1. 创设情境，激发兴趣
在英语教学中，我注重创设情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在教授《My Family》一课时，我通过展示学生家庭成员的照片，让学生们谈论自己的家庭，从而激发他们对英语学习的兴趣。

2. 强化听说，提高能力
针对学生英语听说能力较弱的问题，我在教学中注重听说训练。

例如，在教授《My School Life》一课时，我让学生用英语描述自己的学校生活，并进行小组讨论。

此外，我还组织学生参加英语角活动，提高他们的英语口语表达能力。

3. 优化教学资源，提高教学质量
在教学过程中，我充分利用网络资源、多媒体设备等教学手段，优化教学资源。

例如，在教授《The Internet》一课时，我利用PPT展示网络的发展历程，让学生了解网络知识。

同时，我还结合教材内容，制作了丰富的教学课件，提高了教学质量。

4. 开展教学研究，提升教学水平
为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类教研活动。

例如，参加了区级英语教学研讨会，学习了优秀教师的经验；参加了学校组织的英语教学培训，提升了自身的教学素养。

5. 关注学生个体差异，实施分层教学
在教学中，我关注学生的个体差异，实施分层教学。

针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法。

例如，对于英语基础较好的学生，我鼓励他们多参与课堂讨论，提高他们的英语表达能力；对于英语基础较弱的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握英语基础知识。

6. 开展家校合作，共同促进学生学习
为了更好地促进学生学习，我积极开展家校合作。

通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同为学生创造良好的学习环境。

四、教研成果
通过开展英语教研活动，我的英语教学质量得到了显著提高。

学生在英语听说读写等方面都有了不同程度的提升。

以下是部分成果：
1. 学生英语成绩稳步提升，及格率逐年上升；
2. 学生英语口语表达能力明显提高，参加各类英语竞赛取得优异成绩；
3. 家长对英语教学工作的满意度不断提高。

五、总结
作为一名初中英语教师，我深知自己肩负的责任和使命。

在今后的教学工作中，我将继续努力，不断探索和实践，为提高我国初中英语教育质量贡献自己的力量。

第2篇
一、前言
英语作为一门重要的国际通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。

为了提高我国初中英语教学质量，为广大初中英语教师提供专业、实用的教学资源，我校英语教研组积极开展了一系列教研活动。

本文将介绍我校英语教研组在教研工作中的事迹，以期为我国初中英语教学提供借鉴。

二、教研组简介
我校英语教研组由一群热爱英语教育、业务精湛的教师组成。

教研组成员们积极投身于英语教学研究，致力于提高学生的英语素养。

教研组设有组长一名，副组长一名，成员八名。

教研组成立以来，已开展多次教研活动，取得了显著成效。

三、教研工作事迹
1.加强理论学习，提高教师业务水平
教研组定期组织教师参加各类学术讲座、研讨会等活动，学习国内外先进的教育理念和教学方法。

通过学习，教师们更新了教育观念，提高了教学技能。

同时，教研组还鼓励教师撰写教学论文，积极投稿至各类教育期刊，以提升自身学术水平。

2.开展课题研究，推动教学改革
教研组紧紧围绕“提高初中英语教学质量”这一核心，积极开展课题研究。

近年来，教研组成功申报了多个市级、校级课题，如《初中英语阅读教学策略研究》、《初中英语写作教学策略研究》等。

在课题研究过程中，教师们深入探讨教学难题，提出了许多切实可行的解决方案，推动了教学改革。

3.组织教学观摩，促进教师成长
教研组定期组织教学观摩活动，邀请校内外的优秀教师进行示范课展示。

通过观摩，教师们学习到了先进的教学方法，拓宽了教学思路。

同时，教研组还组织教师进行同课异构活动，鼓励教师大胆创新，提高课堂教学效果。

4.加强集体备课，提高备课质量
教研组注重集体备课，要求教师共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学计划。

在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，提高了备课质量。

此外，教研组还定期组织教师进行备课交流活动，分享备课心得，共同提高。

5.关注学生发展，实施分层教学
教研组关注学生的个体差异，实施分层教学。

针对不同层次的学生，教师们制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。

同时，教研组还积极开展课外活动，如英语角、英语歌曲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际运用能力。

6.开展家校合作，共同促进学生学习
教研组重视家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。

教师们向家长传授正确的教育理念，引导家长关注孩子的英语学习。

通过家校合作，共同促进学生的英语学习。

四、教研成果
通过一系列的教研活动，我校英语教研组取得了显著成效。

以下是部分成果：
1.学生英语成绩稳步提升，及格率、优秀率逐年提高。

2.教师业务水平得到提高，多篇论文发表在省级、国家级教育期刊上。

3.教研组被评为市级优秀教研组。

五、结语
总之，我校英语教研组在教研工作中取得了丰硕的成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为提高我国初中英语教学质量贡献自己的力量。

第3篇
一、前言
作为一名初中英语教师，我深知教育教学的重要性。

自参加工作以来，我一直秉持着“以人为本，以学生为中心”的教育理念，积极探索教育教学方法，努力提高教育教学质量。

以下是我在初中英语教研方面的一些事迹。

二、教研目标
1. 提高自身英语教学素养，掌握先进的教育教学理念和方法。

2. 深入了解学生，关注学生个体差异，实施个性化教学。

3. 提高课堂教学效率，培养学生的英语综合运用能力。

4. 加强与其他教师的交流与合作，共同提高英语教学质量。

三、教研实践
1. 教学方法改革
（1）课堂互动教学：在课堂教学中，我注重引导学生积极参与，通过提问、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

（2）任务型教学：根据学生的实际情况，设计具有针对性的任务，让学生在完成
任务的过程中，提高英语实际运用能力。

（3）信息技术与英语教学相结合：利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学
内容，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容优化
（1）结合生活实际，设计贴近学生生活的教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）注重词汇、语法、阅读、写作等方面的教学，提高学生的英语综合素养。

（3）关注学生个体差异，针对不同层次的学生，设计不同的教学目标，使每个学生都能在英语学习中取得进步。

3. 教学评价改革
（1）实施多元化评价，关注学生的英语学习过程和成果。

（2）采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。

（3）鼓励学生自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。

4. 教研成果分享
（1）积极参加各类教研活动，与同行交流教学经验，共同提高。

（2）撰写教育教学论文，分享自己的教学心得，为同行提供借鉴。

（3）开展公开课、示范课等活动，展示自己的教学成果，促进教育教学水平的提高。

四、教研成果
1. 学生英语成绩显著提高，优秀率逐年上升。

2. 教学方法改革得到学生和家长的认可，课堂氛围活跃，学生参与度高。

3. 个人教育教学论文在市级以上刊物发表，获得同行好评。

4. 积极参与学校组织的教研活动，为学校英语教研工作做出贡献。

五、总结
作为一名初中英语教师，我深知教育教学的重要性。

在今后的工作中，我将继续努力，不断探索教育教学方法，为提高我国初中英语教学质量贡献自己的力量。

我相信，在全体英语教师的共同努力下，我国的初中英语教育一定会取得更加辉煌的成果。