2024版Scratch创意编程设计教案

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学会与他人合作，分享 自己的作品，并欣赏他 人的创意。
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Scratch基础知识
2024/1/27
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界面认识与操作
界面组成
了解Scratch编程界面的主 要组成部分，包括舞台区、 角色列表、脚本区、积木 区等。
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基本操作
学习如何打开和关闭 Scratch，以及如何创建、 保存和打开项目。
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基本脚本编写
积木分类与功能
了解Scratch中积木的分类及其功能， 包括运动、外观、声音、控制等。
脚本编写基础
事件与循环
掌握如何使用事件积木来触发脚本的 执行，以及如何使用循环积木来重复 执行某段脚本。
学习如何拖动积木到脚本区，以及如 何组合积木来创建简单的动画和游戏。
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游戏设计
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游戏策划
学生将学习如何制定游戏规则、设计游戏关卡和角色等。
游戏界面设计
通过Scratch的图形化界面，学生可以设计直观易用的游戏界面。
游戏逻辑编程
学生将学习如何使用Scratch的编程功能实现游戏逻辑，如碰撞 检测、得分计算等。
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互动艺术创作
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交互式故事
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学生作品展示与评价
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作品提交与展示方式
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在线提交
学生可以通过指定的在线平台或网站提交他们的Scratch项目文 件。
课堂展示
在课堂上，每位学生都有机会向全班展示他们的作品，解释创作 过程和实现的功能。
展板展示
将学生的作品截图或视频导出，打印出来并张贴在展板上，供所 有人欣赏。
舞台与角色操作
掌握如何添加、删除和编 辑角色与背景，以及如何 调整它们的大小和位置。
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角色与背景设置
角色库与绘制
了解Scratch中的角色库，学习 如何从中选择角色或自己绘制角
色。
背景设置
掌握如何更改舞台背景，包括从 背景库中选择或自己绘制背景。
角色属性
学习如何设置角色的基本属性， 如名称、颜色、大小、方向等。
01
学生可以利用Scratch创作交互式故事，观众可以通过操作与故
事中的角色互动。
音乐与舞蹈
02
学生可以结合Scratch的音乐和动作功能，创作独特的音乐与舞
蹈作品。
互动艺术装置
03
通过Scratch与硬件设备的结合，学生可以设计出能与观众互动
的艺术装置。
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04
编程技巧与提高
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学习成果回顾
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掌握Scratch编程基础知识
通过本课程的学习，学生们掌握了Scratch编程的基本概念和操作，包括角色、背景、脚本、 事件等。
创意编程作品设计
学生们运用所学知识，自主设计了多个创意编程作品，如动画、游戏、交互式故事等，展现 了他们的创造力和想象力。
变量与列表应用
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变量定义与赋值 学习在Scratch中创建变量，理解变量的含义和 作用，掌握对变量进行赋值的方法。
变量的数据类型 了解Scratch中变量的数据类型，包括数字、字 符串和布尔值，并学习如何进行类型转换。
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列表的创建与操作 学习创建列表并添加、删除和修改列表中的元素， 掌握对列表进行排序和遍历的方法。
Scratch创意编程设计教案
2024/1/27
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• 课程介绍与目标 • Scratch基础知识 • 创意编程实例分析 • 编程技巧与提高 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望
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课程介绍与目标
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Scratch简介
Scratch是一款由麻省理工学院 开发的面向儿童和初学者的图 形化编程软件。
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优秀作品欣赏与点评
作品一
“太空冒险游戏”
点评
该游戏画面精美，角色动画流畅，游戏逻辑严密，体现了学生对Scratch编程技 术的熟练掌握。
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优秀作品欣赏与点评
作品二
“互动式音乐盒”
点评
通过Scratch实现了音乐与视觉艺术的完美结合，展现了学生在艺术和技术方面的 才华。
发挥创意编程的更大价值。
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学习其他编程语言
随着技术的发展，学生们可以学习其他编程语言，如Python、Java等，
进一步提升自己的编程水平。
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THANK YOU
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团队协作与沟通能力提升
通过小组协作的方式，学生们学会了如何与他人合作，共同完成任务，同时也提升了他们的 沟通和表达能力。
26Biblioteka 创意编程应用领域探讨教育领域
Scratch编程可以作为一种教育工具，用于培养学 生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。
娱乐领域
Scratch编程可以应用于游戏设计、动画制作等领 域，为人们提供丰富多彩的娱乐体验。
结合艺术、音乐、文学等 多元领域，打造丰富多彩 的编程作品。
合作与分享
倡导团队合作，共同完成 项目，并学会欣赏和分享 他人的创意成果。
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课程目标与要求
01
掌握Scratch基本编程技 能，如变量、循环、条 件判断等。
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02
能够独立完成简单的动 画、游戏或交互式故事 设计。
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04
培养逻辑思维和问题解 决能力，提高创新意识 和表达能力。
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通过拖拽积木块的方式，用户 可以轻松地创建动画、游戏、 交互式故事等数字化作品。
Scratch不仅教授编程技能，还 培养逻辑思维、创新能力和合 作精神。
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创意编程设计理念
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强调创新与表达
鼓励学生发挥想象力和创 造力，通过编程实现个人 想法和故事。
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跨学科融合
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判断与循环控制
条件判断
学习使用“如果”语句进行条件判断，掌握条件判断的逻辑运算符 和优先级。
循环控制
了解循环的概念和作用，学习使用“重复执行”语句实现循环，掌 握循环的嵌套和退出方法。
流程控制语句
学习使用“等待”、“停止”等流程控制语句来控制程序的执行流程。
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03
创意编程实例分析
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动画设计
角色动画
通过Scratch中的角色功能，学生 可以设计各种有趣的角色动画，
如人物行走、动物奔跑等。
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背景动画
利用Scratch的背景编辑功能，学 生可以创建丰富的场景动画，如日 出日落、四季变换等。
特效制作
学生可以学习如何添加特效，如光 影效果、粒子效果等，提升动画的 视觉效果。
艺术领域
Scratch编程可以与艺术相结合，创造出独特的艺 术作品，如交互式艺术、数字艺术等。
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对未来学习建议
01
深入学习Scratch编程
建议学生们继续深入学习Scratch编程，掌握更高级的技巧和算法，提
升编程能力。
02
拓展应用领域
鼓励学生们将Scratch编程应用于更多领域，如科学研究、社会服务等，
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评价标准及流程
创新性
考察学生作品是否 展示了独特的创意和 新颖的实现方式。
技术性
评价学生对Scratch 编程技术的掌握程度， 如代码结构、逻辑清 晰度和算法效率。
艺术性
作品是否具有良好 的视觉设计、音效和 互动体验。
完整性
作品是否实现了预 期的功能，没有明显 的错误或缺陷。
评价流程
首先由学生进行互 评，然后教师给出专 业意见，最后结合两 者评价得出综合评分。
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自定义模块与函数
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自定义模块
了解模块的概念和作用，学习在Scratch中创建自定义模块，并掌 握如何调用和使用自定义模块。
函数定义与调用
学习在Scratch中定义函数，理解函数的作用和参数传递方式，掌 握函数的调用方法。
函数的应用
通过实例了解函数在编程中的应用，如实现特定功能、简化代码等。
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优秀作品欣赏与点评
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作品三
“数学益智游戏”
2024/1/27
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点评
将数学知识巧妙地融入游戏中， 既有趣味性又有教育意义，体
现了学生的创新思维。
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04
作品四
“模拟城市规划”
点评
学生通过Scratch模拟了城市 规划的过程，展示了他们对复
杂系统的理解和编程能力。
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06
课程总结与展望