山东省单县希望初级中学七年级语文10月教师自主命题试题(10)(无答案) 新人教版

山东省单县希望初级中学2012-2013学年七年级10月教师自主命题
语文试题（10）新人教版
一、基础积累。

（22分）
1、下列加线的字注音有误的一项是（）（2分）
A、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù）
B、觅食（mì）和蔼（ǎi）颏下（kē）掳去（lǔ）
C、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）
D、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó）
2、对《秋词》和《天净沙·秋思》两首诗词的理解不正确的是（）（2分）
A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。

B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。

C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。

D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。

依次填入下面横线上的词语，最为恰当的一项是（）（2分)
曾经问他得失的缘由，他静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

疑心这是极好的文章，读到这里，他是微笑起来，将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

过去当他们把拣麦穗时所伴着的，一同进包裹里去的时候……
才只有常而且理想装
只因为总而且幻想包
就因为常这才思想裹
仅只有总这才憧憬包
4、句中加点的词语解释不当的一项是（）（2分）
A、停车坐爱枫林晚。

坐：坐着，坐在。

B、一点飞鸿影下。

鸿：大雁。

C、晴空一鹤排云上。

排：有冲破的意思。

D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。

斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。

5、选出下列说法不正确的一项是（）（2分）
A《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。

B“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。

6．下列作者作品搭配不正确的是（）（2分）
A、刘禹锡——唐代——《秋词（其一）》
B、马致远——元代——《〔越调〕天净沙秋思》
C、杜牧——宋代——《山行》
D、杜甫——唐代——《登高》
下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）(2分）
她曼妙的身姿，吸引了评委们的眼睛。

我们对未来充满美好憧憬。

法桐叶翩翩起舞，像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

他感冒了，有点头晕，一下子潦倒在马路上。

填空。

（8分）
停车坐爱枫林晚，。

（2）千嶂里，。

《山行》中写山高路远，意境深远的句子是：，。

《秋词》中点明作者对秋天观点的句子是：，。

《登高》中描写浩荡阔大秋色的名句是：，。

仿写句子。

（2分）
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；，
阅读理解。

（一）阅读下面的文段，思考并回答问题。

（15分)
①不必说_____ 的菜畦，_____ _的石井栏，高大的皂荚树，______ 的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里_____ _，黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。

⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。

……
10.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

（3分）
12.这段文字细致、形象的描写了百草园中的景物。

描写菜畦、桑葚，突出它们的；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的；描写黄蜂、叫天子则突出它们的；使读者感到百草园确实是色彩斑斓，生机勃勃。

（4分）
12.上段文字中，作者调动了哪四种人体感觉来写百草园？（4分）
13.这段文字把百草园描绘的色彩斑斓，生机勃勃，其原因分析正确的一项是（）（2分）
A.百草园中的各种景物的确美妙如图。

B.暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。

C.真实的再现了封建时代少年儿童入学前的遭遇。

D.表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理。

阅读下首诗，思考并回答问题。

（10分）
〔越调〕天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯
15、点明季节的词是、；点明具体时间的词是。

（3分）
16、这首小令描绘出了一幅怎样的画面？表现了作者什么样的情绪？（4分）
17、用自己的语言赏析文中画线的句子。

（3分）
课外阅读
美丽的谎言（29分）
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。

我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。

我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。

直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。

这和真实意义上的欺骗绝不相同。

因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

⑤从我离家来美国，至今已快十年了。

在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。

刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。

那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。

但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。

每天夜晚最感到无助的时候，我都会
想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。

但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。

之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。

而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。

刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。

我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的！
18、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分）
19、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
20
21、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分）
22、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分）
23、母亲为什么说谎？（2分）
24、画波浪线的句子在结构上起的作用是。

（2分）
25、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（4分）
要求：
（1）题目自拟
（2）内容真实，感情真挚
（3）字体工整，卷面干净
（4）600字左右。

参考答案：
略
阅读理解
（一）10.碧绿；光滑；紫红；长吟；肥胖；轻捷。

11.颜色；形状；声音；动态。

12.视觉；听觉；触觉；味觉。

13.D。

14.A．
（二）15、枯藤西风夕阳16、曲中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。

17、古道西风瘦马，意思是在荒凉古道上，萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句列出三种景物：有伸向远方的“古道”、有吹来寒意的“西风”，还有行进迟缓的“瘦马”。

瘦马上的人呢？如此便自然引出下文内容。

18、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。

19、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。

20、鼓励学生，树立自信心。

21、用那些写给母亲的文字鼓励自己。

23、怕“我”惦念她。

24、过渡（承上启下）25、略
三、作文
略。