【七年级】苏教版七年级上册语文第9课伟人细胞一课一练阅读题答案课课练习题

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苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习
题
苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题
第一部分：
1．给下面加点的字注音。

（3分）
豁达()自诩()荟萃()跻身()白痴()咬文嚼字() 2．下列字形无误的一组是()（3分）
A．其貌不杨罪魁祸首大师风度酒脱
B．歉虚不屈不挠祟敬宿怨
C．聘请茅塞顿开出手不凡一鸣惊人
D．盗听途说无动于忠敏捷沸沸扬扬
3．辨词填空。

（4分）
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。

(竟然居然果然突然)
(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。

(披露揭露)
(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”，能得到更多的知音。

(渴望希望盼望奢望)
(4)林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。

(欣赏鉴赏)
4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。

（6分）
①“我要去大工厂打工。

”贾里宣布道。

②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。

”
③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”
贾里：
鲁智胜：
邱士力：
5．某旅游景点有一则告示：（3分）
“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”
这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。

第二部分：
（一）
我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。

总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。

痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。

”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?
——摘自贾里日记
……
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。

”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

贾里弄不懂，为什么平日他那些悲喜交集的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
不过，父亲又说贾里长大了。

至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!
6、在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）
7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）
8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）
9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）
10、文中加点“那些悲喜交集的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。

（4分）
11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。

（4分）
12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?（4分）
13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法?请谈谈你的理由。

（4分）
14、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人?说说你的根据是什么?（4分）
（二）
总统梦
“胖胖，快起来！”
“还没有——亮嘛”
“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！”
“嗯——嗯，人家刚作了梦……”
“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”
“妈，我真的做了个梦嘛！”
“好，好，好孩子，听妈的话，快些，抬胳膊！”
“我梦见呀……我当了总统。

”
“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”
“不骗您，我还下了一道命令，我……”
“伸脚丫！”
“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！”
15、小说的主人翁是。

（3分）
16、概括小说的主要内容。

（3分）
17、本文在表达上的主要特点是。

（3分）
18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。

（4分）
“胖胖，快起来！”（）
“还没有——亮嘛”（）
19、简析这篇小说的主题。

（3分）
第三部分：片断写作练习（30分）
20、为增进同学之间相互了解，班委会编辑一期“自我介绍”壁报。

请你为壁报写一篇“自我介绍”的短文。

苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题
第一部分：
1．给下面加点的字注音。

（3分）
豁达()自诩()荟萃()跻身()白痴()咬文嚼字() 2．下列字形无误的一组是()（3分）
A．其貌不杨罪魁祸首大师风度酒脱
B．歉虚不屈不挠祟敬宿怨
C．聘请茅塞顿开出手不凡一鸣惊人
D．盗听途说无动于忠敏捷沸沸扬扬
3．辨词填空。

（4分）
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。

(竟然居然果然突然)
(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。

(披露揭露)
(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”，能得到更多的知音。

(渴望希望盼望奢望)
(4)林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。

(欣赏鉴赏)
4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。

（6分）
①“我要去大工厂打工。

”贾里宣布道。

②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。

”
③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”
贾里：
鲁智胜：
邱士力：
5．某旅游景点有一则告示：（3分）
“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”
这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。

第二部分：
（一）
我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。

总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。

痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。

”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?
——摘自贾里日记
……
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。

”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

贾里弄不懂，为什么平日他那些悲喜交集的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
不过，父亲又说贾里长大了。

至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!
6、在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）
7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）
8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）
9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）
10、文中加点“那些悲喜交集的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。

（4分）
11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。

（4分）
12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?（4分）
13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法?请谈谈你的理由。

（4分）
14、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人?说说你的根据是什么?（4分）
（二）
总统梦
“胖胖，快起来！”
“还没有——亮嘛”
“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！”
“嗯——嗯，人家刚作了梦……”
“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”
“妈，我真的做了个梦嘛！”
“好，好，好孩子，听妈的话，快些，抬胳膊！”
“我梦见呀……我当了总统。

”
“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”
“不骗您，我还下了一道命令，我……”
“伸脚丫！”
“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！”
15、小说的主人翁是。

（3分）
16、概括小说的主要内容。

（3分）
17、本文在表达上的主要特点是。

（3分）
18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。

（4分）
“胖胖，快起来！”（）
“还没有——亮嘛”（）
19、简析这篇小说的主题。

（3分）
第三部分：片断写作练习（30分）
20、为增进同学之间相互了解，班委会编辑一期“自我介绍”壁报。

请你为壁报写一篇“自我介绍”的短文。

苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题
第一部分：
1．给下面加点的字注音。

（3分）
豁达()自诩()荟萃()跻身()白痴()咬文嚼字()
2．下列字形无误的一组是()（3分）
A．其貌不杨罪魁祸首大师风度酒脱
B．歉虚不屈不挠祟敬宿怨
C．聘请茅塞顿开出手不凡一鸣惊人
D．盗听途说无动于忠敏捷沸沸扬扬
3．辨词填空。

（4分）
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。

(竟然居然果然突然)
(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。

(披露揭露)
(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”，能得到更多的知音。

(渴望希望盼望奢望)
(4)林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。

(欣赏鉴赏)
4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。

（6分）
①“我要去大工厂打工。

”贾里宣布道。

②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。

”
③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”
贾里：
鲁智胜：
邱士力：
5．某旅游景点有一则告示：（3分）
“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”
这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。

第二部分：
（一）
我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。

总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。

痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。

”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?
——摘自贾里日记
……
临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。

贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。

”
其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大
惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

贾里弄不懂，为什么平日他那些悲喜交集的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。

”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
不过，父亲又说贾里长大了。

至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜!
6、在贾里的心里，伟人的标准是什么?（3分）
7、画线的句子反映了这些同学怎样的心理?（4分）
8、有上面这种想法的人，在班里占多数还是少数?有何为证?（4分）
9、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（4分）
10、文中加点“那些悲喜交集的行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。

（4分）
11、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。

（4分）
12、贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?（4分）
13、你对贾里在日记中的自我评价有什么看法?请谈谈你的理由。

（4分）
14、预测一下20年后，贾里将成为什么样的人?说说你的根据是什么?（4分）
（二）
总统梦
“胖胖，快起来！”
“还没有——亮嘛”
“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！”
“嗯——嗯，人家刚作了梦……”
“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”
“妈，我真的做了个梦嘛！”
“好，好，好孩子，听妈的话，快些，抬胳膊！”
“我梦见呀……我当了总统。

”
“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”
“不骗您，我还下了一道命令，我……”
“伸脚丫！”
“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！”
15、小说的主人翁是。

（3分）
16、概括小说的主要内容。

（3分）
17、本文在表达上的主要特点是。

（3分）
18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。

（4分）
“胖胖，快起来！”（）
“还没有——亮嘛”（）
19、简析这篇小说的主题。

（3分）
第三部分：片断写作练习（30分）
20、为增进同学之间相互了解，班委会编辑一期“自我介绍”壁报。

请你为壁报写一篇“自我介绍”的短文。

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