高二10月语文试题分类精选：诗歌
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寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
【注】①宋神宗熙宁七年(1074年)秋，苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。 超然台在密州(今山东诸城)城北。②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
辽宁省辽东南协作校2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天·送廓之秋试
辛弃疾
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云上，却笑人间举子忙。
15.下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“白苎新袍入嫩凉”中的“嫩”字很有意蕴，将秋天天气微凉、清爽的特点表现得淋漓尽致。
D.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。
16.这首诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法，请简要赏析。
辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词,完成各题。
望江南·超然台①作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
A.首二句点出诗人所在的洛阳北邙山的自然环境，侧面烘托出诗人当时的心情。
B.三四句中，“重坎”源自《易经》卦象，喻险阻重重，写出了诗人的处境。
C.七八句中，诗人常常担心众人的毁坏将至，北山的春林也会变得枯黄。
A.诗歌开篇点题，交代入山寻访隐者韦九。“仙源”“无尘”极写其隐居之处的清幽。
B.颔联紧承上文，描述寻访途中所见所闻：修竹林中仅能通马，行至花间才见人家。
C.颈联具体描写韦九居处的环境：四面云山环绕，环境优美；几户烟火人家相邻，生活过得自由自在。
D.诗歌虽没有直接写到隐者韦九其人，但通过其居处的描写，读者自可想见其为人。
辽宁省2023-2024学年高二10月语文试题分类精选：
诗歌
辽宁省凤城市一中2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寻隐者韦九
朱湾
寻得仙源访隐沦，渐来深处渐无尘。初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。路旁樵客何须问，朝市如今不是秦。
15.下列对这首诗 理解和赏析，不正确的一项是（ ）
15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联开篇正面描写离别场景，在离家万里的边远之地，兄弟相对，忘记了谪居异乡，暂寓逆旅，但自然界动物的哀啼悲鸣，陡然使他从离别忘情中清醒，掀起感情的波澜。
B.颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，转而寄希望于将来某个雨夜能兄弟相伴，晤言一室之内，畅享天伦之乐。“对榻凉”中的“凉”字，暗示了兄弟难再见的悲凉。
16.试分析尾联与王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的异同之处。
辽宁省瓦房店市高级中学2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋诗，完成各题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
16.诗歌的尾联有何含意？请简要分析。
辽宁省铁岭市昌图县一中2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
和答元明黔南赠别①
黄庭坚
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。
朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？
急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。
归ห้องสมุดไป่ตู้天际常回首，从此频书慰断肠。
［注］①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。黄大临万里相送，二人分别时，黄庭坚作此赠别诗。②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事。③脊令：鸟名，即鹡鸰。
15.下面对词句的赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕“春未老，风细柳斜斜”即点明了当时的季节特征，春已暮而未尽。以拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂，娴媚动人的姿态。
B.“试上”三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨……令诗人心旷神怡。“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比、明暗相衬。
[注] ①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联照应题目，点明地点和时令。写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。
B.尾联两句自问自答，抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。
C.诗中写景与抒情相结合。写景是为抒情做铺垫，抒情是为写景作结的。
B.“鹏北海，凤朝阳”，比喻廓之就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。
C.本词的意象运用与意境创设豪放大胆。“大鹏”“丹凤”意象豪迈；“北海”“朝阳”意境开阔。
D.本词写于作者送人参加科考时，故既有哀婉不舍的离情，也有对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。
16.此词突出的表现手法是虚实相生，请结合词的上片内容加以分析。
C.颈联触景生情，“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散。“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。
D.这首诗表现出黄庭坚在化用典故上的深厚功力，经过他的锻炼熔铸，显得浑成无迹。由于善用典故，大大丰富了诗句的内涵，触发了层层的联想，读来令人回味无穷。
C.上片写景有特色：由眼前的柳树，到登高后所见全城之景；作者所见的烟雨中被春水春花环绕的城池是静止的，而随风飘动的杨柳给整个画面 增加了动态美。
D.下片紧承上片所写之景，以“寒食后”，进一步将登临的时间点明。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相照应。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
16.作者酒醒后为何“咨嗟”?全词抒发了作者什么样的感情？
辽宁省沈阳市东北育才学校2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
上达奚舍人
孟郊
北山少日月，草木苦风霜。贫士在重坎，食梅有酸肠。
万俗皆走圆，一身犹学方。常恐众毁至，春叶成秋黄。
大贤秉高鉴，公烛无私光。暗室晓未及，幽行涕空行。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【注】①宋神宗熙宁七年(1074年)秋，苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。 超然台在密州(今山东诸城)城北。②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
辽宁省辽东南协作校2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天·送廓之秋试
辛弃疾
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云上，却笑人间举子忙。
15.下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“白苎新袍入嫩凉”中的“嫩”字很有意蕴，将秋天天气微凉、清爽的特点表现得淋漓尽致。
D.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。
16.这首诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法，请简要赏析。
辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词,完成各题。
望江南·超然台①作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
A.首二句点出诗人所在的洛阳北邙山的自然环境，侧面烘托出诗人当时的心情。
B.三四句中，“重坎”源自《易经》卦象，喻险阻重重，写出了诗人的处境。
C.七八句中，诗人常常担心众人的毁坏将至，北山的春林也会变得枯黄。
A.诗歌开篇点题，交代入山寻访隐者韦九。“仙源”“无尘”极写其隐居之处的清幽。
B.颔联紧承上文，描述寻访途中所见所闻：修竹林中仅能通马，行至花间才见人家。
C.颈联具体描写韦九居处的环境：四面云山环绕，环境优美；几户烟火人家相邻，生活过得自由自在。
D.诗歌虽没有直接写到隐者韦九其人，但通过其居处的描写，读者自可想见其为人。
辽宁省2023-2024学年高二10月语文试题分类精选：
诗歌
辽宁省凤城市一中2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寻隐者韦九
朱湾
寻得仙源访隐沦，渐来深处渐无尘。初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。路旁樵客何须问，朝市如今不是秦。
15.下列对这首诗 理解和赏析，不正确的一项是（ ）
15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联开篇正面描写离别场景，在离家万里的边远之地，兄弟相对，忘记了谪居异乡，暂寓逆旅，但自然界动物的哀啼悲鸣，陡然使他从离别忘情中清醒，掀起感情的波澜。
B.颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，转而寄希望于将来某个雨夜能兄弟相伴，晤言一室之内，畅享天伦之乐。“对榻凉”中的“凉”字，暗示了兄弟难再见的悲凉。
16.试分析尾联与王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的异同之处。
辽宁省瓦房店市高级中学2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋诗，完成各题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
16.诗歌的尾联有何含意？请简要分析。
辽宁省铁岭市昌图县一中2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
和答元明黔南赠别①
黄庭坚
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。
朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？
急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。
归ห้องสมุดไป่ตู้天际常回首，从此频书慰断肠。
［注］①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。黄大临万里相送，二人分别时，黄庭坚作此赠别诗。②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事。③脊令：鸟名，即鹡鸰。
15.下面对词句的赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕“春未老，风细柳斜斜”即点明了当时的季节特征，春已暮而未尽。以拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂，娴媚动人的姿态。
B.“试上”三句，是说登临超然台远眺，春风中的春水、春花、烟雨……令诗人心旷神怡。“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比、明暗相衬。
[注] ①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联照应题目，点明地点和时令。写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。
B.尾联两句自问自答，抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。
C.诗中写景与抒情相结合。写景是为抒情做铺垫，抒情是为写景作结的。
B.“鹏北海，凤朝阳”，比喻廓之就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。
C.本词的意象运用与意境创设豪放大胆。“大鹏”“丹凤”意象豪迈；“北海”“朝阳”意境开阔。
D.本词写于作者送人参加科考时，故既有哀婉不舍的离情，也有对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。
16.此词突出的表现手法是虚实相生，请结合词的上片内容加以分析。
C.颈联触景生情，“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散。“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。
D.这首诗表现出黄庭坚在化用典故上的深厚功力，经过他的锻炼熔铸，显得浑成无迹。由于善用典故，大大丰富了诗句的内涵，触发了层层的联想，读来令人回味无穷。
C.上片写景有特色：由眼前的柳树，到登高后所见全城之景；作者所见的烟雨中被春水春花环绕的城池是静止的，而随风飘动的杨柳给整个画面 增加了动态美。
D.下片紧承上片所写之景，以“寒食后”，进一步将登临的时间点明。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相照应。诗人欲忘却尘世间一切，借诗酒以自娱。
16.作者酒醒后为何“咨嗟”?全词抒发了作者什么样的感情？
辽宁省沈阳市东北育才学校2023-2024学年高二10月月考语文试题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
上达奚舍人
孟郊
北山少日月，草木苦风霜。贫士在重坎，食梅有酸肠。
万俗皆走圆，一身犹学方。常恐众毁至，春叶成秋黄。
大贤秉高鉴，公烛无私光。暗室晓未及，幽行涕空行。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）