《春酒》 导学案(人教版八年级下册)

《春酒》导学案(人教版八年级下册) 济川一小何德权
学习目标：
1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。

2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。

理解文章表达的思乡这一主旨。

学习重点、难点：
1、理解细节描写对表现文章主题的作用。

2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。

一、自主学习
作家简介：
1、检查预习，正音释词。

气氛（）两颊()枸杞子（）薏仁米（）
斟酒（）家醅()炮制（）煨炖()
一马当先：
顾名思义：
如法炮制:
2、自读课文，整体感知文意。

（1）课文围绕“春酒”还写了哪几件事？它们之间有什么联系？
（2）作者为什么要炮制八宝酒，这八宝酒里饱含着什么？找出来.
二、合作探究
一篇好的文章，打动人的往往是朴素的语言中蕴涵的真
挚的情感，以及那些真实的细节描写。

现在就请同学们去当
一回鉴赏家，看看课文中哪些句子在表达作者对故乡、母亲、童年的怀念，勾画出来并说明理由。

提示：品味细节
1、细节描写：是抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致地描绘。

2、细节描写的常见方法：
（1）动态造型：运用动词，对描写对象作动态造型。

（2）静态描摹：对人物或事物的某个部位作细节描写。

如眼睛、手、脸等。

（3）运用修辞：运用比喻、夸张等如：关于母亲的细节
如：关于童年的细节
如：关于故乡（风俗人情）的细节
三、即时训练
1、指出下列词语中没有错别字的一项是（）
A．兴高彩烈拘束如法泡制挑剔
B．故弄悬虚家醅莫明其妙招徕
C．囊荧映雪荸荠引精据典淳朴
D．即物起兴熹微龙吟凤哕譬喻
2、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）
A．我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子
吃得鼓鼓的跟蜜峰似的。

（比喻）
B．可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（设问）
C．所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请
你吃十二碟”。

（引用）
D．原来我的小花猫也是个酒仙呢！（拟人）
3、根据括号里的提示，在横线上填上恰当的成语。

（1）我是母亲的代表，总是，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜峰似的，手里还捧一大包回家。

（领头，带头）（2）八宝酒，，是八样东西的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。

（从
名称想到所包含的意义）
（3）今年，我也，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。

（照着
现成的样子做）
（4）花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，
呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的。

（兴高，情绪热烈）
4、本文描写生动传神，说说下面句子所运用的方法及其好处。

我呢，就在每个人怀里靠一靠，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

四、点评总结
何德权。