小班工作计划第一学期配班

一、前言
为了更好地配合班主任完成小班的教育教学工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，本学期配班教师将结合小班幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定以下工作计划。

二、工作目标
1. 配合班主任，共同制定班级教育教学计划，确保教育教学活动的顺利开展。

2. 关注幼儿身心健康，及时发现并解决幼儿在学习和生活中遇到的问题。

3. 培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自主学习和合作能力。

4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、具体措施
1. 教学工作
（1）协助班主任制定班级教育教学计划，根据幼儿年龄特点，合理安排教学内容和活动。

（2）积极参与教学活动，关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和帮助。

（3）与班主任共同备课，确保教学内容的科学性和趣味性。

2. 班级管理
（1）协助班主任做好班级日常管理工作，如晨检、午休、用餐等。

（2）关注幼儿在园内的安全，及时排除安全隐患。

（3）培养幼儿良好的行为习惯，如排队、洗手、整理物品等。

3. 培养幼儿能力
（1）组织丰富多彩的户外活动，锻炼幼儿的体质和协调能力。

（2）开展绘画、手工、音乐等兴趣小组，培养幼儿的审美情趣和创造力。

（3）开展小组合作活动，提高幼儿的团队协作能力。

4. 家园沟通
（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

（2）定期举办家长会、家长学校等活动，提高家长的教育理念。

（3）建立班级微信群，及时发布班级动态，方便家长了解幼儿在园情况。

四、总结与反思
1. 定期总结教育教学工作，分析幼儿在学习和生活中的问题，提出改进措施。

2. 参加教研活动，学习先进的教育教学理念，提高自身业务水平。

3. 关注自身成长，不断提升配班教师的专业素养。

五、预期效果
通过本学期的努力，预计实现以下效果：
1. 班级教育教学活动有序开展，幼儿学习兴趣浓厚。

2. 幼儿身心健康，行为习惯良好。

3. 家园沟通顺畅，形成教育合力。

4. 配班教师专业素养得到提升，为幼儿提供更好的教育服务。