孩子做家务PPT课件

从事学前教育、企业管理35年
曾任： 首钢实业公司培训部部长 首钢幼教中心、饮食公司党委 书记 首实教育公司培训总监 金色未来培训学校总校长
一、从小做家务的好处； 二、家务年龄对照表 三、如何引导孩子做家务 四、中美孩子做家务对比资料分享
哈佛大学一项调查 表明：从小做家务 的孩子与不做家务 的孩子相比成年后， 就业率15:1，而犯 罪率为1:10。且爱 做家务的孩子，心 理健康和幸福指数 更高。
出勤孩子。妈妈若 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
一、从小做家务的好处；
能偶尔示示弱，向 把一人个任务分拆成一个个具体的步骤，这样他才会确切的理解家长的要求。
如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
孩子求助：“可以 里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
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一起做出行计划、会 国家高级职业经理人 煮饭和做简单的菜、 北京力博扬智教育中心创始人 把衣服分类放进洗衣 北京晓佳悦美教育公司顾问
如果爸妈总当着孩子面抱怨家务活又脏又累，孩子肯定不愿意做家务活。
机清洗、叠衣服、把 孩子完成一项家务，是很有成就感的。
1、帮助孩子发展手部运动能力 应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
有学习和分担家庭责 如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
任的义务和权利。坚 三、如何引导孩子做家务
9、让孩子了解劳动的快乐和辛劳
持让孩子完成一定的 赵钧，又称子君老师
国家二级心理咨询师
家务，让孩子感受到 NPL心理实操技能讲师
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北京晓佳悦他美教们育公司也顾问是家庭的一员，
爸爸妈妈可以邀请孩子开个家庭会议，制定家务活分工清单，让孩子选择其中的一两项。
富有照顾家庭其他人 多夸奖孩子 孩子一开始做家务很可能比较粗糙，但此时不应该太苛刻。
赵钧，又称子君老师
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响孩子。尤其是爸 北京力博扬智教育中心创始人
北京晓佳悦美教育公司顾问 多夸奖孩子 孩子一开始做家务很可能比较粗糙，但此时不应该太苛刻。
爸，如果总是推脱 孩子肢体的力量和协调性可以在家务劳动中进行发展。
而且鼓励不应只停留在“你真棒”，而是表扬孩子具体做了什么。
偷懒，会带给孩子 四、中美孩子做家务对比资料分享
到孩子三年级的时候， 如果孩子不喜欢做家务，不要生硬地强迫他。
在幼年孩子可以进行的运动方式有限，匹配他们年龄的家务，能帮助他们锻炼手部的灵活性，习惯式的劳动更能帮助他们增强手的力
可以让孩子多参与到 量。
而且鼓励不应只停留在“你真棒”，而是表扬孩子具体做了什么。
家庭计划的制定中， 爸爸妈妈可以邀请孩子开个家庭会议，制定家务活分工清单，让孩子选择其中的一两项。
家长下班回到家后， 不必要经常对孩子说， 自己是多么多么的辛 苦。应该告诉孩子你 今天又完成了什么工 作，告诉孩子你的成 就感。这样潜移默化， 孩子就会觉得劳动快 乐的，他们也会更爱 劳动，劳动起来也就 更快乐，不怕吃苦。
1、（上幼儿园前）3 岁前：上幼儿园前是 家长引入负责概念的 好时机。爸爸妈妈可 用游戏的形式引导孩 子做简单的家务。如： 独立吃饭、穿脱衣服、 丢垃圾、收拾玩具、 独立刷牙、学习叠衣 服铺床、学习摆桌子、 学习擦灰、选择要穿 的衣服
应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
鼓励孩子提出自己的 如：上学前整理好书包和穿戴、学习使用电饭煲煮饭、学习洗碗、会用吸尘器吸尘、会使用微波炉、收拾自己的房间、在妈糊的指令，比如“把这收拾干净”，会让孩子困惑。
写采购清单、和爸妈 赵钧，又称子君老师
孩子完成一项家务， 是很有成就感的。 觉得自己靠自己的 能力完成了一项任 务。
孩子完成了某项家 务，如果能得到父 母的表扬，他们会 格外高兴，靠自己 的力量完成任务， 他们觉得自己也能 做到，会对生活更 有自信。
如果家长能在周末 或者其他空闲时间， 和孩子一起完成一 项复杂的家务，教 孩子做这些家务的 方法，一家人就会 有更多的交流的机 会，孩子的能力也 得到锻炼，一家人 其乐融融。
把要洗和要穿的衣服整理好整理书包自己整理穿戴独自准备好上学丢垃圾并学习垃圾分类每周打扫一次房间饭后收拾碗筷并放入水槽摆桌子和椅子在指导下把衣服放在衣柜里4二年级79岁?孩子二年级时就可以在之前的家务基础上教孩子使用一些电器当然最重要还是要提醒孩子安全使用
教会孩子做家务 ～不教的教育
赵钧，又称子君老师 国家二级心理咨询师 NPL心理实操技能讲师 国家高级职业经理人 北京力博扬智教育中心创始人 北京晓佳悦美教育公司顾问
衣服放到衣柜里、保 孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。 持自己的卧室整洁、 6、让孩子感受到成就感
帮助妈妈进行大扫除；
1、让孩子意识到家 庭责任：
爸妈应该让孩子知道， 家务活不是一个人的 事，而是整个家庭的 事。每个家庭成员都 应该尽可能地出份力， 帮彼此分担。在这样 的氛围下，孩子才更 愿意付出，越来越具 备责任感。
孩子肢体的力量和 协调性可以在家务 劳动中进行发展。 在幼年孩子可以进 行的运动方式有限， 匹配他们年龄的家 务，能帮助他们锻 炼手部的灵活性， 习惯式的劳动更能 帮助他们增强手的 力量。
除了孩子独自可以 完成的劳动，其他 需要家人配合完成 的家务能在行为的 过程中教会孩子合 作的必要性。对于 他们未来社会关系 的建立也很有帮助。
帮妈取分担。 信。
因为过多使用，容易让孩子做家务只为了钱，忽略了责任感。
很多家长会用零花钱 去诱惑孩子做家务， 这个做法比较有争议。 因为过多使用，容易 让孩子做家务只为了 钱，忽略了责任感。 国外很多家长会通过 奖励孩子做一些喜欢 的活动，或者惩罚孩 子不能玩游戏等方法 来督促孩子。具体的 还是要依据孩子的个 性来。
如果孩子不喜欢做家务，不要生硬地强迫他。 1、帮助孩子发展手部运动能力 因为过多使用，容易让孩子做家务只为了钱，忽略了责任感。 每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
孩子也是家庭的一员， 把一人个任务分拆成一个个具体的步骤，这样他才会确切的理解家长的要求。
爸妈做家务的过程中可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程。
孩子完成一项家务，是很有成就感的。 爸爸妈妈可用游戏的形式引导孩子做简单的家务。
帮下妈妈吗？“， 孩子完成一项家务，是很有成就感的。
9、让孩子了解劳动的快乐和辛劳
孩子反而会更有自 8、更多样地奖励孩子
且爱做家务的孩子，心理健康和幸福指数更高。
信和责任感，主动 4、（二年级）7~9岁
三、如何引导孩子做家务 孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自
的义务和责任。参与 国家二级心理咨询师
NPL心理实操技能讲师
家务活，能让孩子在 国家高级职业经理人
北京力博扬智教育中心创始人
劳动中确立自己在家 北京晓佳悦美教育公司顾问
当孩子一年级的时候，爸爸妈妈应当放手让孩子独立做更多事情。
庭中的归属感。 如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜
如果爸妈总当着孩 如：独立吃饭、穿脱衣服、丢垃圾、收拾玩具、独立刷牙、学习叠衣服铺床、学习摆桌子、学习擦灰、选择要穿的衣服
8、更多样地奖励孩子
因为过多使用，容易让孩子做家务只为了钱，忽略了责任感。
子面抱怨家务活又 孩子完成一项家务，是很有成就感的。
应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
如果孩子不喜欢做 家务，不要生硬地 强迫他。爸爸妈妈 可以邀请孩子开个 家庭会议，制定家 务活分工清单，让 孩子选择其中的一 两项。
一个模糊的指令， 比如“把这收拾干 净”，会让孩子困 惑。把一人个任务 分拆成一个个具体 的步骤，这样他才 会确切的理解家长 的要求。
多夸奖孩子 孩子一 开始做家务很可能 比较粗糙，但此时 不应该太苛刻。给 予孩子一些积极的 鼓励会让他更用动 力。而且鼓励不应 只停留在“你真 棒”，而是表扬孩 子具体做了什么。
脏又累，孩子肯定 每个家庭成员都应该尽可能地出份力，帮彼此分担。
一、从小做家务的好处；
不愿意做家务活。 孩子完成一项家务，是很有成就感的。
把一人个任务分拆成一个个具体的步骤，这样他才会确切的理解家长的要求。 6、让孩子感受到成就感
多传递积极的情绪， 赵钧，又称子君老师
国家二级心理咨询师
潜移默化中就会影 NPL心理实操技能讲师
里、保持自己的卧室整洁、帮助妈妈进行大扫除；
独自完成一项家务 劳动并受到鼓励的 孩子，能肯定自己 的价值，自信心也 能更强。在遇到新 鲜问题时，不会退 缩能迎难而上主动 解决。
孩子不会做家务是 家长的责任。是我 们没有给孩子机会 锻炼。每天让孩子 做适当的家务，从 简单到复杂，慢慢 锻炼他们的技能， 他们能很快学会的。
随着年龄增长，孩子就 可以做更多具体的任务 了。爸妈做家务的过程 中可以邀请孩子加入， 这也是亲子互动的过程。 如：准备第二天要穿的 衣服、饭前摆好碗筷、 饭后收拾餐桌、按颜色 把要洗的衣服分类、给 自己穿衣服、尝试洗小 手帕小内裤等、收拾书 包、将用完的毛巾、牙 刷放整齐、擦桌子、学 习清洗瓜果蔬菜；
当孩子一年级的时候， 爸爸妈妈应当放手让 孩子独立做更多事情。 如：把要洗和要穿的 衣服整理好、整理书 包、自己整理穿戴、 独自准备好上学、丢 垃圾并学习垃圾分类、 每周打扫一次房间、 饭后收拾碗筷，并放 入水槽、摆桌子和椅 子、在指导下把衣服 放在衣柜里
孩子二年级时，就可 以在之前的家务基础 上教孩子使用一些电 器，当然最重要还是 要提醒孩子安全使用。 如：上学前整理好书 包和穿戴、学习使用 电饭煲煮饭、学习洗 碗、会用吸尘器吸尘、 会使用微波炉、收拾 自己的房间、在妈妈 帮助下做简单的早饭
负面的影响。
重复做某件事，孩 子会容易感到乏味。 所以偶尔妈妈给孩 子做一些新的任务 或者提出更新更高 的要求，孩子反而 会觉得新鲜，这也 可以锻炼到孩子， 让他不再畏惧挑战 和失败。
6、让孩子感都受到说成就懒感 妈限容易养
如：准备菜单、写采购清单、和爸妈一起做出行计划、会煮饭和做简单的菜、把衣服分类放进洗衣机清洗、叠衣服、把衣服放到衣柜