教师上课注意事项
老师上课的规章制度
老师上课的规章制度作为一名老师，上课时需要遵守一定的规章制度，以确保课堂秩序井然，学生能够专心听讲，从而更好地学习。
以下是一些老师上课时需要遵守的规章制度：一、准时到达教室作为一名老师，准时到达教室是非常重要的。
学生们会按时到达教室，如果老师迟到会影响整个课堂的秩序。
因此，老师应该提前准备好教学材料，合理安排时间，确保自己能够按时到达教室。
二、教室管理在上课时，老师需要对教室进行管理，确保教室内的秩序井然。
老师可以要求学生按座位就坐，确保他们不会互相打扰，并可以方便老师进行点名和讲解。
同时，老师还应该确保教室内整洁干净，避免影响到学生的学习效果。
三、积极引导学生上课时，老师应该积极引导学生，帮助他们解决问题，鼓励他们提出疑问。
老师可以通过提问和讨论的方式，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解和掌握知识。
同时，老师还应该对学生进行思想教育，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
四、严格遵守课堂纪律在上课时，老师需要严格遵守课堂纪律，不允许学生在课堂上说话、玩手机或做其他与课程无关的事情。
老师可以制定一定的规定，对违反纪律的学生进行批评和教育，确保课堂秩序井然。
同时，老师还应该尊重学生的个性和特点，确保每个学生都能得到平等对待。
五、提高教学效率在上课时，老师应该提高教学效率，让每一堂课都能够充分利用时间，让学生获得更多的知识。
老师可以制定详细的教学计划，提前准备好教案和教材，合理安排教学内容和时间，确保课堂教学有条不紊。
同时，老师还应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，帮助他们更好地掌握知识。
总之，老师上课时需要遵守一系列的规章制度，以确保教学质量和学生的学习效果。
只有这样，才能让课堂更加生动有趣，让学生更好地学习和成长。
愿每位老师都能认真履行自己的职责，做一名称职的教师。
课堂教学行为规范
3. 迟到学生应站在教室门口喊 “报告”，经老师允许后再进教 室上课。 4. 上课要精神饱满，上课铃响后， 应立即主动积极地投入课堂学习。
5. 坐姿要规范，背要直、肩要平、 头要正，两脚平放地面。听课时不 得用手撑头，不得晃脚，不得在座 位上扭动身躯。 6. 上课专心听老师讲课或同学发言， 目不斜视，边听边想，认真记笔记。 应虚心接受老师教育，服从老师管 理。
教师课堂行为规范
1. 必须在课前做好准备工作，备 齐教学用具。 2. 必须在上课铃响之前进课堂， 打上课铃后，应立即组织教学活 动。教师必须在眼保健操开始前 到达教室，否适，应站立授课。
4. 如无特殊情况，教师不能带 茶水进课堂授课。不得在教室 内吸烟。不允许上课接听手机。
10. 下课铃响后，应马上结束 授课，不得侵占学生的课间 休息时间。
学生课堂行为规范 1. 全班同学应在课前两分钟内做好 准备，将该节课使用的课本、笔记 本、作业本整齐摆放在课桌的左上 角，铅笔盒横放在桌面前沿。桌面 书籍应摆放整齐。 2. 如果不在本班教室上课，须排队 提前到达指定地点，整个过程做到 “快、静、齐”。
5. 授课应使用普通话。 6. 教师应时时关注学生，引导 学生遵守课堂行为规范。
7. 要经常指导、检查、督促学 生记好课堂笔记。
8. 课堂教学中要尊重学生，不 体罚学生，不将学生驱逐到教 室外。 9. 应积极有效地维持课堂纪律。 对违反课堂纪律的学生，应适 当地进行教育，但要尽量避免 影响教学进程。
7. 课堂分组讨论时，要紧扣 主题，积极发言，不得讲与 主题无关的内容。 8. 课堂上应踊跃发言。回答 问题时要原地直立，精神饱 满，声音响亮清晰，讲普通 话。
教师上课守则
教师上课守则
1、上课前必须认真备课，上课时应持有教案和其它教学用品进教室。
2、每节课前约一分钟到达教室门前，督促学生进入教室，做好上课的一切准备工作。
3、上课时应衣着整洁、朴素、大方，给学生以严肃和谐之感。
4、课堂不准吸烟，不倚门向外张望，不与学生交谈与本课无关的事情，不得提前离开课堂。
5、课堂上应谈吐文雅，行为文明。
对于违犯课堂纪律的学生，可视其情节用眼神、手势或语言加以提醒、制止或批评，不应动辄大声训斥，影响授课。
严禁体罚和变相体罚，严禁罢教。
未经教务处许可，不得中止学生的学习。
6、无特殊情况，上课时师生均不得接待外人来访。
7、上课时对全体学生应一视同仁，关心学生的身心健康。
8、下课铃响后，应立即停止课堂活动，按时下课，以保证学生的休息时间和下堂课的正常进行。
9、下课时要整理好教学用品，放还原处，便于保管和他人使用。
10、下课后应根据自我感觉及时整理、修改教案，备好课后课，回顾自己的课堂言行，汲取经验教训，不断提高驾御课堂的能力的自身的修养。
老师上课要求
老师上课要求在学校中，老师上课是我们每天都要面对的事情。
老师们通常会有一些特定的上课要求，以确保课堂秩序和学生学习效果的最大化。
本文将介绍一些常见的老师上课要求，以及如何理解和满足这些要求。
1. 准时上课在学校里，准时上课是一项非常基本的要求。
准时上课不仅显示了对老师的尊重，也能让我们养成良好的时间管理习惯。
如果我们因为迟到而打扰了其他同学，也会给人留下不好的印象。
因此，无论是上课还是考试，我们都应该遵守时间规定，准时到达课堂。
2. 注意听讲老师上课的目的是为了传授知识和技能，因此我们必须全神贯注地听讲。
要做到这一点，我们应该集中注意力，避免分心和干扰。
放下手机、关闭电子设备，专心地听讲并记录重要信息。
此外，积极回答问题和参与讨论，也能展示我们对学习的热情和理解。
3. 遵守课堂规则每个老师都会制定一些课堂规则，以确保课堂秩序井然。
遵守这些规则是我们的责任，也是对老师和同学的尊重。
一些常见的课堂规则包括不吃零食、不喧哗、不使用手机等。
我们应该遵守这些规则并自觉遵从老师的要求，以创建一个良好的学习环境。
4. 完成课前准备在上课之前，老师通常会布置一些课前作业或准备工作。
完成这些准备工作对我们的学习至关重要。
通过课前预习，可以提前了解相关知识，更好地理解老师的讲解内容。
此外，课前准备也能帮助我们主动参与课堂讨论，提出问题或分享观点，加深我们对课程的理解和记忆。
5. 尊重老师和同学尊重老师和同学是每个学生应该具备的基本素质。
我们应该尊重老师的话语权和教学方法，相信他们的专业知识和经验。
同时，我们也应该尊重同学的发言权和意见。
在课堂上，我们应该相互帮助、友善交流，共同营造一个尊重和谐的学习环6. 主动参与讨论课堂不只是老师的讲解，我们也应该积极参与讨论。
通过发言和提问，我们可以巩固知识、拓宽思路，并且展示自己的学习成果。
参与讨论还可以激发思维，促进信息交流和合作。
因此，我们应该敢于表达自己的观点，并乐于听取他人的想法。
教师课堂教学常规
教师课堂教学常规1、上课前须备好课，必须带教案上课，没有教案不得上课。
2、上课铃响前三分钟提前到教室门前等候上课，要求学生进教室做好上课准备，把课本和笔记本等学习用具摆放好。
3、不迟到，不早退，不拖堂，不中途离堂；上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，更不能接听手机。
4、严格按课表上课，不得私自调课，不无故旷课。
5、衣着整洁、朴素，仪表大方，不穿奇装异服、佩戴奇特饰物，不穿拖鞋和背心上课。
6、重视组织教学，正式上新课前要检查学生出勤，并做好课堂日志记录。
7、注意语言文明，不讲粗俗话，课堂语言既要科学严谨，而又生动有趣，不说和教学无关的议题。
8、教室内严禁吸烟，不坐着讲课，不能有不雅观的教态，酒后不得进教室。
9、既教书又育人，既严格要求，又耐心教育。
对学生不得讽刺挖苦辱骂，不体罚和变相体罚学生。
10、不以任何理由拒绝领导听课或检查教学工作，要有适度的作业布置。
11、科学设计板书，不能只讲述没有板书，多媒体辅助教学课也要有板书。
12、教学既要有教法，也要有学法的指导，要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。
13、实训课要特别注意安全教育，上课前要再三强调安全问题，中途老师不得离堂，学生不得做和学习无关的事。
14、体育、实训课等活动课不得让学生放任自流，要提前组织学生列队到指定地点上课。
15、要面向全体学生，不歧视一个学生，尤其是学困生更要耐心教育，做到循循善诱，诲人不倦。
16、课堂中出现特殊情况要灵活处理，重大问题及时报告教导处。
17、复习课、试卷讲评课、作文课、考试都是正式上课，不得让学生自由活动，教师也不能离开教室。
教师上课技巧大全
教师上课技巧大全（一）吸引学生注意力，使教室安静下来1. 尝试先什么也不做。
静静地站着，完全平静。
靠的最近的学生会注意到，逐步的其他学生也将注意到。
在讲课之前留出一两分钟的时间。
2. 不要大声叫！假如还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。
先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静的聊上几句。
3. 利用人类的好奇心。
有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。
与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。
4. 先布置一点任务。
上课前先找点事情让学生们做。
把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。
5. 不要把学生的混乱当成是对你的不敬。
这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。
（二）应付干扰1. 接受你也被干扰的事实。
想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处，因为大多数学生的注意力已被干扰破坏。
或者他们在注意着你将如何反映，而不再集中精力于你正在说什么或者正在做什么。
2. 注意有些干扰事件是不可抗拒的。
如此的话，切忌这时不要批评产生干扰的学生或使他们难堪。
3. 耐心对待同事。
在被同事或其他的老师打搅的时候要特别小心，即使它们的打搅很不受欢迎，而且也不是因为很着急的事情，但你也一定要轻声对待来者，而千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。
4. 变干扰为积极的学习经验。
假如可能，从学生的干扰中找出值得学习的地方。
越是让他们认为自己的干扰受到了重视，他们就越是注意避免不必要的干扰。
5. 注意你与学生的距离。
离产生干扰的学生近一点。
站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。
6. 找寻干扰的动机。
假如干扰持续持续，那可能使学生们厌倦了听课，希望能有一些更明确的任务。
这时要避免“即已开始，就要完成”的想法。
7. 准备一些事情让产生干扰的学生做。
就当天的课堂内容准备一些相关的问题，假如需要的话，有学生干扰的时候就要求他回答一个问题。
学科老师上课规章制度
学科老师上课规章制度一、上课准备1. 课前准备（1）老师应提前进行教材准备，确保教学内容准确无误。
（2）老师应检查教室设备是否正常，如黑板、投影仪等。
（3）老师应准时到达教室，提前布置好教学材料。
2. 教学设备（1）黑板应干净整洁，书写清晰。
（2）投影仪等多媒体设备应正常使用，如发现故障应及时报修。
二、上课规范1. 教学态度（1）老师应以积极主动的态度对待教学工作，关心学生，耐心解答学生问题。
（2）老师应注重教学效果，调动学生学习兴趣，提高课堂气氛。
2. 课堂管理（1）老师应保持课堂纪律，不得私自离开讲台，严禁与学生进行无关交流。
（2）老师应控制好课堂时间，不得提前下课或延长教学时间。
3. 语言规范（1）老师应用准确流畅的语言进行授课，避免口头禅和过多的口头语。
（2）老师应规范发音语调，使学生能够清晰听懂课堂内容。
三、学生管理1. 学生考勤（1）老师应对学生进行考勤，确保学生出勤情况正常。
（2）学生缺勤及时调查原因，与学生进行沟通，及时补课。
2. 学生纪律（1）老师应对学生行为监督，保持课堂纪律，严格禁止学生私自离开教室或妨碍他人学习。
（2）学生应尊重老师和同学，禁止大声喧哗和不文明行为。
四、作业考核1. 作业批改（1）老师应及时批改学生作业，认真给予评价和建议。
（2）老师应保持作业批改的准确性和公正性，避免随意给分。
2. 考试安排（1）老师应合理安排考试时间，提前通知学生考试内容和要求。
（2）老师应保护考试秩序，严禁作弊行为，对违规学生进行处理。
五、教学效果1. 教学评估（1）老师应不断反思教学效果，及时总结经验，提高自身教学水平。
（2）老师应听取学生反馈意见，改进教学方法，提高教学效果。
2. 教学成果（1）老师应重视学生学习成果，保证教学质量。
（2）老师应根据学生成绩情况及时给予鼓励或帮助，引导学生健康成长。
六、其他规定1. 教师请假（1）老师请假需提前向学校教务部门请假，不能擅自缺课。
（2）老师应提前安排好请假期间的课程安排，确保学生正常学习进度。
高校教师课堂安全注意事项
高校教师课堂安全注意事项一、课前检查课堂设备安全在每次上课前，高校教师应对课堂设备进行安全检查，包括投影仪、电脑、教具等。
确保这些设备处于良好状态，并能够正常运行。
如果发现设备存在故障或安全隐患，应及时报修或更换，以避免在上课过程中出现意外情况。
二、保持课堂秩序高校教师应保持课堂秩序，确保学生在课堂上能够认真听讲、积极参与。
避免学生过度喧哗或使用手机等干扰课堂秩序的行为。
对于违反课堂纪律的学生，教师应采取适当的措施进行处理，如提醒、警告或责令其离开课堂等。
三、严格遵守教学计划高校教师应按照教学计划进行授课，不涉及敏感或争议性话题。
避免在课堂上发表个人政治观点或涉及宗教、种族等问题，以免引起学生不必要的纷争或误解。
四、关注学生情绪变化高校教师应关注学生的情绪变化，及时发现和处理学生之间的矛盾。
在发现学生出现情绪波动或矛盾激化时，教师应采取适当的措施进行调解，避免事态扩大或升级。
五、避免使用危险教具或实验器材高校教师在授课过程中应避免使用危险的教具或实验器材，确保学生在使用任何器材时不会受到伤害。
如果需要使用危险器材，教师应事先详细说明操作规程和注意事项，并确保学生在使用过程中得到适当的指导和监督。
六、预防自然灾害高校教师应制定应急预案，预防自然灾害对课堂安全造成的影响。
例如在地震或火灾等灾害发生时，教师应迅速组织学生有序疏散，确保学生的生命安全。
七、遵守法律法规高校教师应遵守法律法规，不参与任何违法活动。
在课堂上应避免传播非法思想或言论，确保所教授的内容符合国家法律法规和社会道德规范。
同时，教师也应当引导学生树立正确的法律意识，教育学生遵守国家法律法规和社会公共秩序。
教师上课十大注意事项
教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。
主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。
上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。
继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。
使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。
使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。
中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
教师上课十条基本要求
教师上课十条基本要求
课堂教学是学校教学的主要形式，也是教师与学生交流的平台。
为了保证课堂教学的质量，教师应该遵守以下十条基本要求：
第一条：严格按照课程表上课，不得擅自停课、私自调课或代课。
第二条：上课前应做好教学准备工作，保证40分钟上课时间，不得迟到。
一旦进入教室，教师不得中途离开教室，不得提前下课。
同时，教师不应该让学生为其拿教学用品或其他物品，不应该做与本堂教学无关的事情，并且要准时下课，不拖堂。
第三条：认真组织教学，严格遵守课堂纪律。
教师应该结合教学内容，渗透品德、环保、国防、安全、法制、信息等教育，努力探索并创建高效课堂模式。
第四条：上课时间不能接待家长及其他客人。
无课时请不要在办公室、走廊、门口大声喧哗。
第五条：教师不应该将手机带到教室或操场，以免影响教学。
在学校教师会或教研活动期间，手机应该调整为震动或关机状态。
第六条：教师应该精神饱满，不带个人情绪。
讲课时应该站立，除非身体不适应，需要向学生说明。
教师不应该做与教学无关的事情，不应该说与教学无关的话。
第七条：办公室电脑应该为教学服务，不允许在学校上网聊天或做与教学无关的事情。
第八条：教师应该用普通话教学，语言表达清楚，声音抑扬顿挫，评价语言丰富贴切，讲究教学方法，精心安排教学进度，提高课堂质量。
第九条：教师应该提倡教学民主，师生平等。
不应该体罚或变相体罚学生。
中学教师上课规
中学教师上课规一、准备工作在上课之前，教师需要做好充分的准备工作，确保教学内容的连贯性和教学效果的提高。
具体的准备工作包括：1. 制定详细的教学计划，明确教学目标和教学步骤。
2. 准备教学所需的教材、教具和其他辅助教学资源。
3. 复习和准备相关的知识点，确保自己能够熟练地进行教学。
4. 安排好上课所需的教室和学生的座位，确保教学环境的整洁和安全。
5. 检查教学设备和教具的完好和正常使用。
二、上课准时教师应准时到达教室，提前做好准备工作，确保上课能够按时开始。
同时，也要求学生按时到达教室，避免迟到对教学产生不良影响。
三、积极互动教师应积极与学生进行互动，激发学生的学习兴趣。
可以采用以下方法进行互动：1. 提问与回答：教师可以提出问题，鼓励学生积极回答，培养学生的思考和表达能力。
2. 小组讨论：教师可以安排学生进行小组讨论，鼓励学生相互交流和合作，提高学生的团队精神。
3. 课堂互动游戏：教师可以设计一些有趣的互动游戏，提供学习的乐趣和动力。
四、示范与实践在教学过程中，教师应以身作则，进行示范和实践，帮助学生理解和掌握知识点。
具体方法包括：1. 演示和演练：教师可以进行实地演示和学生的参与演练，提高学生的实际操作能力。
2. 实践活动：教师可以组织实践活动，让学生通过实际操作来了解和掌握知识，增强学习效果。
3. 个案分析：教师可以以实际生活中的案例进行分析和讨论，帮助学生理解和应用知识。
五、个性化教学教师应根据学生的个体差异，采取个性化的教学措施，满足学生的不同需求。
具体方法包括：1.差异化教学：教师可以根据学生的学习特点和能力水平，对教学内容进行分层次和分步骤的教学，帮助学生逐步提高。
2.兴趣导向教学：教师可以根据学生的兴趣和爱好，选择适合学生的教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.个别辅导：教师可以根据学生的学习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学习效果。
六、及时反馈教师应及时给予学生反馈，帮助学生及时发现和纠正错误，提高学习的效果。
教师上课十大注意事项
教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。
主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。
上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。
继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。
使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。
使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。
中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
教师上课十大注意事项最新版本
教师上课十大注意事项1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；3、上课时教学资料要备齐。
主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。
上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。
继续执行起立制度；5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。
使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。
使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。
中学教师专业标准（试行）为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、基本理念（一）学生为本尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。
（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。
教师上课注意事项
教师上课十大注意事项
1、仪表大方,穿戴整齐；
2、上课要提前5分钟进入教室,使用多媒体的教师要提前10分钟,
以便做好课前准备工作；给学生做好表率;及时提醒和处理迟到学生;
3、上课时教学资料要备齐;主要包括：教材、教案、讲稿、教学进
度表、点名册点名等；
4、要对同学的坐位进行管理,让学生尽量靠前坐;上课人数较少
而教室又较大的,要尽量靠中间坐;执行起立制度；
5、领导、督导及同行进入课堂听课,要主动与其打招呼,下课要主动征求意见；
6、讲课时要富有激情,声音洪亮,语速适中;班额大的可以使用话筒,但话筒要固定,不允许拿在手上；
7、教学内容准备充分,保证课堂的信息量,重点突出,不得照本
宣科,注重教学互动；上课语言要用普通话,尽量减少口头禅;眼神要有变化,不能只看教室的一方,要时刻注重学生动态;
8、充分利用课堂时间,每节课要上足40分钟；
9、板书规范、清晰,保证坐在后排的同学能看清楚;使用多媒体者,要精心准备PPT,注意演示效果,并能做到PPT与板书的有效结合；
10、善于驾驭课堂,对学生的违纪行为要进行有效的管理;
上课老师必须负责课堂学生安全,下课时强调学生活动安全事宜;望老师们各负其责,出事后果自负;。
教师上课十大注意事项
教师上课十大注意事项
1、仪表大方，穿戴整齐；
2、上课要提前15分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前20分钟，以便做好课前准备工作；
3、上课时教学资料要备齐。
主要包括：教材、教案、备课笔记、教学进度表、点名册等；
4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。
上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐；
5、专家进入课堂听课，要主动与专家打招呼，下课要主动虚心听取专家的意见；
6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。
使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；
7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动。
8、充分利用课堂时间，每节课要上足45分钟；
9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。
使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；
10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。
老师带孩子上课要注意什么
老师带孩子上课要注意什么作为一名教师，带孩子上课时需要注意以下几个方面：1. 创造积极的学习氛围：在课堂上，老师需要创造积极的学习氛围，鼓励孩子参与课堂活动，并为表现优秀的孩子给予肯定和奖励。
通过赞扬和鼓励，激发孩子的学习兴趣和动力。
2. 设计生动有趣的教学内容：孩子们对于枯燥乏味的课堂内容缺乏兴趣，因此老师需要通过设计生动有趣的教学内容，激发孩子的好奇心和求知欲。
可以运用游戏、故事、视频等多种教学手段，使课堂内容生动有趣。
3. 了解每个孩子的特点和需求：每个孩子都是独一无二的，有着不同的学习特点和需求。
老师需要了解每个孩子的特点和需求，并根据孩子的个性差异有针对性地调整教学方式和方法。
比如，一些孩子可能更喜欢视觉学习，可以利用图片、图表等辅助教学材料；一些孩子可能喜欢动手操作，可以设置一些实践活动给予他们实际参与。
4. 给予充分的尊重和关注：每个孩子都渴望被尊重和关注。
老师需要充分尊重每个孩子的人格和意见，并且给予他们足够的关注。
在课堂上，老师要留意每个孩子的表现，及时给予他们指导和帮助。
5. 创造良好的师生关系：师生关系对于孩子的学习和发展起着重要的作用。
老师需要与孩子建立良好的师生关系，建立起互信和尊重的基础。
通过与孩子的沟通交流，建立良好的人际关系，使孩子能够更好地接受教育。
6. 提供有效的反馈和评价：孩子需要得到有效的反馈和评价，了解自己的学习进步和不足之处。
老师应该及时给予孩子积极的反馈和评价，并且在评价过程中注重正面的鼓励，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。
7. 关注孩子的情感和心理健康：在带孩子上课的过程中，老师还需要关注孩子的情感和心理健康。
有些孩子可能有一些困扰或焦虑，老师可以设立一些心理健康教育的活动，帮助孩子缓解情绪压力，促进他们的全面发展。
总之，作为一名老师，带孩子上课需要注重创造积极的学习氛围，设计生动有趣的教学内容，了解每个孩子的特点和需求，给予充分的尊重和关注，创造良好的师生关系，提供有效的反馈和评价，并关注孩子的情感和心理健康。
高中教师上课守则(二篇)
高中教师上课守则1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具和实验仪器。
没有教案不能进课堂上课。
2、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随意缺课，教师上课不得迟到，不得离开教室，不提前下课，不拖堂。
3、教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，待学生安静、站好、敬礼后，教师方可回礼，学生坐好，即开始上课。
4、教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，充分注意寓德育于教学之中。
精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学要求和任务，不讲与教学内容无关的话。
5、教师要根据学科、教学的内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力。
授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性。
6、教师上课要讲普通话，语言要精练、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。
7、教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现讲课重点。
字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。
8、学生上课举手发言，回答问题，不管正确与否，教师应积极鼓励，肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。
9、教师应重视师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、文雅。
衣着大方，不化浓妆，不准在教室里抽烟。
体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。
10、教师应严格要求学生遵守课堂常规，课堂内发生问题，应由任课教师为主，负责在课内及时处理。
11、上课时教师不得把学生赶出教室，凡因特殊情况需停学生一节课的，必须经年级组长同意，并上报政教处。
凡停学生一节课以上的，必须经政教主任批准。
12、教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手、不挖苦、绝对不体罚和变相体罚。
13、重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。
随堂教师要督促学生认真做好眼保健操。
高中教师上课守则（二）作为一名高中教师，始终保持良好的上课守则是我们履行教育使命、提供优质教育的基本要求。
教师上课制度
教师上课制度
1 .课前准备充分。
提前准备好教学用具，分发好各项材料，用看得见的学习工具推动学生学习方式变革。
2 .板书规范、美观，努力使板书成为学生的审美对象。
3 .以饱满的热情走进课堂，用微笑传递正能量。
4 .上课时做到教态稳重、举止文明，不坐着讲课。
5 .语言文明、规范。
尊重学生的人格，保护其自尊心，严禁讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。
6 .手机不能带入课堂。
如需手机与智慧黑板联通，要手机设置成振动模式。
严禁上课期间接电话和玩手机，不用手机做与本节课无关的事。
7 .对课堂上的问题行为做好预防与处理，及时、规范地处理课堂偶发事件
8 .按时上课、下课，不得迟到、课中离岗或早退。
9 .严格按照教务处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，须经学校批准。
教师上课守则
教师上课守则
一、坚持上下午第一节课提前5分钟候课，按时进教室（铃声落前），不得提前下课和中途随意出进教室。
二、课堂上不得接打电话，不准抽烟，不准做与课堂无关的事宜。
三、上下课师生互行问候语。
上课！老师好！同学们好，请坐！，下课，老师再见！同学们再见！
四、上班上课期间必须着工装，佩工作牌，穿着干净整洁，对学生玩手机、打瞌睡、不记不听不学进行有效管理。
五、上课前必须清点学生到课情况并做好记录，有缺课情况必须及时与班主任通报，并在签课时准确填写学生到课情况。
六、教师上课必须有教案，每周教研例会时请组长签字确认，每月最后一周末到教务处签章确认。
七、无课教师，必须在所属办公室办公，不得摘自离岗，不得上网游戏、聊天、看视频，教务处要随时查岗并拍照，确有工作事宜，请及时在教务工作群报备，以备教务处查验。
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教师上课注意事项
1、教师上课之前，要给学生讲纪律、讲规定。
要严格执行给规定和
纪律，学生只要违反，老师一定要执行。
否则，以后教师说话就不灵了。
2、教师上课，首先要了解所带的学生基础（备学生），教学进度，教
学内容（备教材）设置讲课内容。
设置的讲课内容要有代表性，练习题要围绕讲课内容设置，设置的题量3—4题，要起到举一反三的作用。
切记不要你认为题简单，少说两句也没关系，学生一定会听懂的，这是教学大忌。
3、教师在讲课时，要认真，耐心，重复或多次给学生讲所学的内容。
一个新学的内容，教师一般的情况下，要讲4---5次或甚至多次，多数学生才能理解或彻底的学会。
4、教师在讲课时，语速要适中，或尽量的慢，吐字清晰，抑扬顿挫。
教师上课时要多引导，多提问。
优良中差的学生都要照顾到。
讲课时教师要多注意学生的眼神。
从学生的眼神中找到教师所讲的内容。
5、语文：
讲课时要抓住关键的字、词、句或片段进行分析，通过这些内容让学生推整篇课文有一个了解。
在讲课或讲题时必须要让学生读文章或题，否则你的内容将对牛弹琴。
无任何意义。
数学：
要抓住含有数量关系的句子，搞清楚每个数字代表的意义。
让学生熟记公式，搞清楚有些字例如：的、是、相当于等着所表示的意思。