2021届高考语文一轮复习小说阅读题型二主观题考点二赏析小说形象ppt课件

答案 因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决
意自己翻地。
考法(二) 整体概括与分析人物形象
情节往往是人物性格形成发展的过程。从人物行为、情节的发展、矛 理情节
盾冲突中，可以推断其价值取向、性格特点、内心状态 找出小说中描写人物的句子，对这些直接描述人物外貌、神态、语言、 看描写 动作和心理的语段进行提取和整合，进而概括出人物的性格和形象特 解题 点 技巧 从主要人物与次要人物、人物与环境等关系中分析形象特征。形象的 析关系 典型意义往往要结合故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体 场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关 找评语 借助作者或他人对相关人物的介绍或评价来把握人物基本特征
位心理分析大师，要做好对小说人物内心的具体分析工作。同时还要充分估计
到人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。
典例示范】 典例1 (2015·安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
蓑衣(节选) 张炜
秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了， 香气却遗留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂 蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
注意：(1)形象与性格概念的区别：人物形象这一概念的内涵大于人物性格 的内涵，人物形象特点的核心是人的性格特点，但还包括人物的肖像、衣 着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素，而人物的性格特点则只 指人物的品行、情感、精神等心理特点。 (2)常用的答题术语：人物形象的概括，都有较固定的术语。如正面人物常 解题技巧 用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽 容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、 坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、 廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不 阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。(反面人物 则换成相应的反义词语即可)
滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大， 里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手， 几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。 前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水 潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着 后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：
人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草 叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂 小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒 串了，别在衣襟上。
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。 小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好 像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块 读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一 个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。 她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！” 达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格 干脆仰起了脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病 了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达 子在看她的笑话。
1984年11月 (选自张炜中短篇小说年编《采树鳔》，有删改)
请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。(6分) [解题思维] 第一步：审题干，明题型
题干已经明确“画线”语句，属于特定语段分析“人物的心理活 动”，题型很明确。
第二步：定角度，找对应
思考角度
文中对应的答案要点
①画线语句情境是小格认为达子在看她的笑话下发生的，“小
单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道： “你那里工资还好吧？” 提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道： “饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。” “那是做多做少照样拿呀！” “还吃着大锅饭。” “不做不做也拿六七十吧？” “铁饭碗！” 客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打 起“抱不平”来： “你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”
“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。” “不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。” 客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓 起来了，一边说： “懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空 气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替 我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”
【基础先导】 人物形象 1.作者写“摔玉”这一情节展现了贾宝玉什么样的性格？(6分)《林黛玉进贾府》
(人教版·必修三)
提示 “摔玉”是情节的高潮，是宝玉鲜明性格的突出表现。“玉”是天命的 象征，“摔玉”是对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视，突出了贾宝 玉追求人人平等的叛逆性格。
2.林冲的人物形象在梁山好汉中非常具有代表性，请结合课文具体分析其性格特 点。(6分)《林教头风雪山神庙》(人教版·必修五) 提示 ①安于现状，逆来顺受。小说开头的林冲对高俅竟毫不痛恨，连口称他 “太尉”，对高俅的狠毒完全没有认识，不但委曲求全，而且充满幻想。②心 地善良，侠义济困。林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把 些银两”给李小二“做本钱”。③刚强、正直，疾恶如仇。林冲听说陆虞候前 来害他，立刻大怒，说“休要撞着我，只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把 解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。④做事细心。林冲去山神庙前 “恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”，这些都可看出 林冲是个做事仔细的人。
答题模板
综合表述式 分点列举式
用一个判断句表述：×××是一 个……(思想、性格、特点) ＋……(身份、地位)的人 ×××的形象特点：①特点一＋分 析；②特点二＋分析；③特点三＋ 分析
【典例示范】 典例2 (2019·江苏卷)阅读下面的作品，完成题目。
表妹 林斤澜 矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。 幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的 欢喜。
“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工 厂洗工作服都洗不过来。”
“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。 主人不忙正面回答，笑道： “还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时 间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！” “翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这 工夫，伸了伸两个手指头。 客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听 着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：
4.小说用第一人称“我”起到了什么作用？(6分) 《装在套子里的人》(人教版·必修五)
提示 “我”是小说中的线索人物，是别里科夫命运的见证者，讲故事的形式 加上第一人称的写法，拉近了与读者的距离，增加了真实性。
物象 5.文中多次写到林冲的“酒葫芦”，这是一个不怎么起眼的意象，其实它却有多
方面的作用。请说说你的理解。(6分)《林教头风雪山神庙》(人教版·必修五) 提示 ①自古英雄好汉都好酒。林冲也不例外，他本是八十万禁军教头，自然 是胸有豪气。②酒葫芦是草料场老军留赠他的。酒葫芦是一个标志，表明葫芦 主人的身份，林冲接受酒葫芦，表明他接受囚徒生活，并且安于囚徒生活。③ 酒葫芦为后文林冲买酒埋下了伏笔，进而有了林冲进山神庙躲避风雪以及血染 山神庙的情节。
“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来， 也就不客气了。”
说着就蹲下来，抓过一团按在早铺好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真 是擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是位客人，转着身子看这个新鲜地方，有一句没一句地应酬 着：
“水倒是清的，碧清的……树也荫凉……石头要是走惯了，也好走……” “不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路 好走。” “下雨天也洗衣服？” “一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的 事情，真是日日清，月月结。”
客人随即称赞： “你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。” 主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的： “事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都马马虎虎。本来还要带孩 子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。” 客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。 现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上， 右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：
格的心里一热”，说明她心中有所触动。 瞻前顾后，结
②上文达子要帮忙翻地，小格“不，不。还是我自己用铁锹翻 合上下文
吧……”是犹豫后的决定，说明姑娘的自尊心占了上风，她是
一个要强的人。
分清描写，抓 ①“垂下眼睫”这一动作是“心里一热”后内心自尊挣扎的表
关键词
现；②关键词“执拗”已经明确了人物的自尊要强。
达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉 毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰 脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。
“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似的说道。 达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你 的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。” 小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我 自己用铁锹翻吧……” 达子笑了笑，走开了。 ……
3。(6分)《边城》 (人教版·必修五)
提示 翠翠是一个善良聪慧、温婉多情的少女，外表的温婉羞涩与内心的炽热 多情融为一体。①纯真、可爱。比如回答傩送时的“我是翠翠”那种内心极其 着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理，到后来回家回答爷爷“不是 翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，既有祖孙情深，又有少女的 纯真可爱。②聪慧、矜持。比如课文节选第五部分中顺顺和老船夫谈话时， “翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时的神态；课 文节选第六部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午的事情，翠翠本正想着两 年前端午的一切事情，但祖父一问，“翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇， 故意说：‘我记不得，我记不得，我全记不得！’”
6.第6自然段中，对黄狗的描写有什么作用？(6分)《边城》(人教版·必修五) 提示 ①增加了生活情趣，突出了边城和谐的美。②侧面烘托了翠翠的天真和 善良。
突破一 概括分析人物形象
掌握解题通法 考法(一) 指定语段人物心理或形象概括分析
第一步：分清描写，抓关键词。看所给画线句子是什么描写，如语言描写、动
作描写、肖像描写等，抓住描写中的关键词语，看其凸显了人物什么样的性格
或心理。 第二步：瞻前顾后，联系上下文。看看人物在这一语段之前或之后发生了什么，
解题技巧
哪些情节与这些描写有关系，从而揣测出人物的内心活动。
第三步：深入文本，换位思考。替小说中的人物想想：此时此刻，他做了什么？
他为什么要这样做，这样说，这样想？是在什么情况下做的？答题时你就是一
“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。” 主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来： “做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好 放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。” 客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦 恼：
“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。 城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这 个新鲜空气，千金难买。”