2024冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具——计算机》教学设计

冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具一一计算机》
教学设计
一、教材分析
《一我的新工具计算机》是冀教版信息技术三年级上册的开篇内容，主要目的是引导学生初步认识计算机，了解计算机的基本组成和功能，以及如何正确使用计算机。

教材以生动的图片和简单的语言，介绍了计算机的外观、键盘、鼠标等基本操作工具，为后续的计算机操作学习打下基础。

二、教学目标
1.知识与技能：学生能识别计算机的各部分，了解键盘、鼠标的基本操作，能正确开关机并进行简单的计算机操作。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察力、动手能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们正确使用计算机的意识，理解计算机在生活和学习中的重要性。

三、教学重难点
教学重点：计算机各部分的认识，键盘和鼠标的基本操作。

教学难点：理解计算机的工作原理，掌握正确的开关机步骤和安全使用计算机的规则。

四、教学过程
步骤一：导入新课
1.情境引入：可以通过提问学生日常生活中接触到的电子设备，如电视、手机、平板电脑等，引出计算机这个话题，激发学生的学习兴趣。

2.定义计算机：简单解释计算机的定义，它是一种能够接收、处理、存储和输出信息的电子设备。

步骤二：计算机的组成部分
1.实物展示：如果条件允许，可以展示一台计算机，让学生观察其外部结构，如显小器、键盘、鼠标、主机等。

2.部分讲解：逐一介绍每个部分的功能，如显示器用来显示信息，键盘和鼠标是输入设备，用于操作计算机，主机是计算机的核心，包含处理器和内存等重要部件。

步骤三：操作体验
1.操作演示：教师演示如何开启和关闭计算机，以及如何使用键盘和鼠标进行基本操作。

2.学生实践：在教师的指导下，让学生尝试操作计算机，熟悉各个部分的使用。

步骤四：安全使用计算机
1.规则讲解：讲解使用计算机时需要注意的安全事项，如不能随意插拔电源，使用时保持正确的坐姿，保护视力等。

2.案例分享：分享一些关于正确使用计算机的故事或案例，让学生更好地理解和记住这些规则。

步骤五：课堂小结
1.回顾知识：回顾本节课学习到的计算机的基本知识和使用规则。

2.提问互动：通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况,同时鼓励学生提出自己的疑问。

步骤六：课后任务
布置一些简单的课后任务，如观察家中的其他电子设备，看看它们有哪些部分和计算机相似，或者让他们在家长的监督下尝试打开和关闭计算机，进一步熟悉计算机的操作。

以上就是一节关于《一我的新工具计算机》的可能教学过程，具体实施时需要根据学生的实际理解和接受能力进行适当的调整。

五、板书设计
1.计算机组成部分：（画出计算机的简图）主机、显示器、键盘、鼠标
2.开关机步骤：（列出步骤）
3.安全使用规则：（列出要点）
4.关键词提示：识别、操作、应用、安全
在板书设计中，应以图示为主，文字为辅，清晰明了地展示教学内容，方便学生理解和记忆。