一年级美术上册 滚动乐园 1教案 人美版

滚动乐园
教学目标：
1.通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性；
2.在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故事情节的画面；
3.培养学生的创新精神和合作意识。

教学重难点
1.重点：通过师生共同创设地有趣的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现的能力。

2.难点：引导学生表现自己所见、所想，在感知基础上启发学生发散思维，展开创作。

课前准备：
1.学生课前准备：各种各样能滚动的物体，水彩笔、油画棒；
2.教师课前准备：电脑课件、实物等。

教学过程：
将全班同学分成四长组，两两相对，组成两大编队。

教学点评:
在学生闭上眼睛用手摸不同形状的物体——找出能滚动的物体——再拿出来看一看、说一说的过程中，完成对圆形物体的初步认识。

学生的注意力在教师随机而有效的引导中得到增强，学生的思维在不断高涨的情绪中得到激活。

之后，再将学生的认识过程引导到滚动的游戏中去，使学生的情绪进入高潮，尽情体验玩耍的乐趣，进一步感知圆形物的特点，使学生对圆形物有了比较丰富的认识与心理体验，再引导学生进行大胆联想，使学生的表现欲望、专注态度、观察能力以及创造精神都得到充分体验，教师、学生、教材融为一体。

在教师的引导下，学生主动参与、自主探究、合作完成作业，体现了课程改革的精神。