2024鉴赏小说的语言艺术

• 11．赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。
• ①把麦田里的老婆婆比喻成豹子（豹子给人的感觉是强 悍的，而守护领土的老婆婆不仅战胜了恶劣的环境，顽 强地在这里生存并扎根，而且还能够守护麦田，守护领 土，她有着犹如豹子一般强悍的性格和守护家园的强烈 意识），写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的 强烈意识。②把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，（跳 鼠的特点是善于跳跃，很活泼，这个比喻写出老婆婆在 抚摸麦子时心情的愉悦）写出了她对麦子的深深爱意和 对丰收的喜悦。③用麦子的金光铺洒原野（是老头和老 婆婆用他们的生命守护着这片土地，带了这片土地生命 的希望），象征丰盈的生命是守护边疆的希望。
10．简析文中画线部分的语言特点。（4分）
①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。 ②句式上长短交错，使语言生动活泼。 ③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。 ④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。
链接《麦子》
• 老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金 黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走 在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上 ，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就 像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的 苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆 婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒 浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽 的地方。
语气→轻松幽默
修辞手法→多夸张、反语、比喻(有趣味)
多用短句→语势流畅
多用长句→多用对比和辩证性语言
• 语言风格的分析还要注意三个特色：
• 1）时代特色。常表现为文章的一些词语 只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气 息。
• 2）地域特色。常表现为大量使用方言、 俚语等，比如老舍的《骆驼祥子》。
常见的九种修辞
手法的判断与作用
2.语言风格角度。
豪放与柔婉 直露与含蓄
豪放
柔婉 直露 含蓄
景象→境界开阔
动词→富有力度
形容词和副词→色彩鲜明
抒情→大多激越昂扬
修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等
对象→纤巧细致
情感→细腻缠绵
画面→色调柔和
修辞手法→少用排比、夸张、设问
表达感受和观点→比较直接
托物言志
老马这些年一直和儿子过,他的妻子在三年之前就做了别人的 新娘了。离婚的时候老马什么都没要,只要了儿子。儿子是老马的 命。
儿子马多正值青春,长了一张孩子的脸,但是脚也大了,手也大 了,嘎着一副公鸭嗓子,看上去既不像大人又不像孩子,有些古怪。 马多智能卓异,在老马面前是混世魔王。可是马多一出家门就八面 和气了。马多的考试成绩历来出众,那些分数一出来就成了学校教 学改革的成果了。学校高兴了,老马也跟着高兴。
1．运用口语——参入方言、文言，改换经典语句 作用：生动活泼，给人平易近人、亲切之感
2．运用书面语 作用：语言正式，严谨周密，更有说服力
阅读《房屋小出说售的》三，要回素答下面的问题。
但是还有人住在里面，还有袅袅炊烟，从稍高于围墙的砖烟囱升 起来。隔着门上的一块块松动的木板望进去，望见的却不是在房屋出 售和房主人离开之前出现的显而易见的那种凌乱不堪，而是小径修筑 得干净整齐，花棚修剪得漂漂亮亮，喷水壶放在水池旁边，园丁用的 工具靠在小房子的墙上。这是一所农舍，二层楼朝阴，底楼朝阳。朝 阳的这一边几乎就是个温室，一些种着天竺葵和马鞭草的花盆整整齐 齐地摆放在晒得暖暖的白砂子上。这儿还栽种着草莓的幼苗，攀爬蜿 蜒在支架上的豌豆。除了两三棵高大的悬铃木外，整个园子都沐浴在
科动物。马多进门的时候没有敲门,他用自己的钥匙打开了自己的家门。马多一
进门凭空就带进了一股杀气。
老马搓搓手,说:“吃饭了,有基围虾。” 马多说:“得了吧。” 老马端起了酒杯,用力眨了一回眼睛,又放下,说:“我记得我 说普通话了嘛。” “得了吧您。” 老马笑笑,说:“我总不能是主持人吧。” 马多瞟了一眼电视说:“你也不能做非洲草原的猫科动物吧。” 老马把酒灌下去,往四周的墙上看,大声说:“我是四川人,毛 主席是湖南人,主席能说湖南话,我怎么就不能冒出几句四川话!” 马多说:“主席是谁?你是谁?” 老马的脸涨成紫红色,说话的腔调里头全是恼羞成怒。老马呵 斥说:“你到坦桑尼亚去还是四川人,四川种!” “凭什么?”马多的语气充满了北京腔的四两拨千斤,“我凭 什么呀我?”
• 3）语体特色。口语充满生活气息，书面语 则典雅庄重。
（一）词语角度 1.叠词 作用：使音律和谐读来朗朗上口；衬托人物心理。 2.数词 作用：使......更精准 3.拟声词 作用：使......更生动形象 4.文言词 作用：使文章显得典雅 5.动词 作用：增加紧迫感，增强气势 6.形容词 作用：描写逼真、生动形象
“我打你个龟儿!” “您用普通话骂您的儿子成不成?拜托了您呐。” 老马在这个糟糕的晚上喝了两瓶啤酒,两小瓶二两装二锅头。那么多的液 体在老马的肚子里翻滚,把伤心的沉渣全勾起来了。老马难受不过,把珍藏多年 的酒从床头柜里翻上桌面,启了封往嘴里灌。家乡的酒说到底全是家乡的话,安 抚人,滋润人,像长辈的询问一样让人熨帖,让人伤怀。老马把马多周岁时的全 家福摊在桌面上,仔细辨认。马多被他的妈妈搂在怀里,妻子则光润无比地依偎 在老马的胸前,老马的脸上胜利极了,冲着镜头全是乐不思蜀的死样子。儿子, 妻子,老马,全是胸膛与胸膛的关系,全是心窝子与心窝子的关系。可是生活不 会让你幸福太久,即使是平庸的幸福也只能是你的一个季节,一个年轮。它让你 付出全部,然后,拉扯出一个和你对着干的人,要么脸对脸,要么背对背。手心手 背全不是肉。对四十岁的男人来说,只有家乡的酒才是真的,才是你的故乡,才 是你的血脉,才是你的亲爹亲娘,才是你的亲儿子亲丫头。老马猛拍了桌子,吼 道:“马多,给我上酒。”
赏析小说语言艺术“二角度”
1.用语特点角度。
感情色彩、语体色彩上 的搭配 用词特点
叠词、关联词、动词、 形容词、副词的使用
造句特点
句式 修辞手法
感情色彩
是否鲜明 是褒还是贬
文言
语体色彩
口头语 书面语
方言
运用叠词
精练的动词、形容词
准确的副词、关联词
排比句、对偶句、反复句的使用
整散句的搭配
长短句的使用
简析文中画线部分的语言特点。
《有声电影》
小说运用多种手法以取得语言的 幽默效果,请从文中举出三处手法 不同的例子,并简要分析。
《我们的裁缝店》
本文的语言充满生活气息,请结合 全文对此加以赏析。
用词特点 造句特点 手法特点
感情色彩 语体色彩
词性 句式变化
修辞手法
表现手法
是否鲜明、是褒是贬
文言词、口头语、书面语、方言
角度一:从语言表达的 丰富内涵角度品味。
角度二:从语言的个性 化角度品味。
角度三:从语言的表达 形式角度品味。
角度四:从语言风格角 度品味。
赏析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人 物动作、神态与内心世界时表现出独特的个性特征这 一方面的艺术魅力。 个性化的人物语言,能显示人物独特的性格,让人如闻 其声,如见其人。 赏析语言运用的修辞手法,词语的选用特点(如叠字叠 词、动词、形容词、量词的选用等),句式特点(整句 散句、长句短句等)。 幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴藉、清新明快、自然质 朴、绚丽华美等。还要注意语言的时代特色、地域特 色和语体特色。
阳光之下。在请这赏一析切文中中间，画有线一部个分戴的着语草言帽的特老点人。，整天在小径上来
回转着，他在阴凉的时刻浇水，他不停地修剪树枝和花草。
请赏析文中小画说线的部三要分素的语言特点。 参考答案：①（手法）运用白描手法，袅袅的炊烟、 松动的木板、小径、花棚、喷水壶、园丁用的工具及 各种植物，表现出此处幽静、安适的特点。②（句式） 句式长短结合，错落有致，音韵上表现出诗一般的和 谐。③（用词）多用叠词，如“袅袅”“漂漂亮 亮”“整整齐齐”，突显出这座院子环境的安然有序。
在一个风光宜人的下午,老马被一辆面包车接到了校内。依照 校方的行政安排,老马将在体育场的司令台上向所有家长做二十分 钟的报告。报告的题目很动人,很抒情,“怎样做孩子的父亲”。
老马是在行政楼二楼的厕所里头被马多堵住的。老马满面春风,每一颗牙齿都
是当上了父亲的样子。老马摸过儿子的头,开心地说:“嗨!”马多的神情却有些
链接《呼兰河传》
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温 暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓 就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一 天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开 花了。 再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗 子，爬上房顶去了。 后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着 似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。
紧张,压低了嗓门厉声说:“说普通话!”老马眨了两回眼睛明白了,笑着说:“晓
得。”马多皱了眉头说:
“普通话,知不知道?”老马又笑,说:“兹(知)道。”马多回头看了一眼,打起了
手
势
:
“是zhī dào,不是zī dào。”老马抿了嘴笑,没有开口,再次摸过儿子的头,
很棒地竖起了一只大拇指。马多也笑,同样竖起一只大拇指。父子两个在厕所里
头幸福得不行。
老马在回家的路上买了基围虾、红肠、西红柿、卷心菜、荷兰豆,又买了啤酒
与饮料。老马把暖色调与冷色调的菜肴和饮料放了一桌子,看上去像 Nhomakorabea一个重大节
日的前夜。老马望着桌子,很自豪地回顾下午的报告。他讲得很好,还史无前例
地说了一个下午的普通话。他用了很多卷舌音,很多“儿化”,很不错。只是马
多回家比平时晚了近一个小时,老马打开电视,主持人正在解说非洲草原上的猫
2024鉴赏小说的语言艺术—— 分清人物叙述,语境还原分析
对小说语言的鉴赏有两层意思:一是鉴赏小 说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;二 是鉴赏小说(或作者)的语言风格,即作者的叙述 语言(用语特点和用语风格)。
年份
2022
2021
2019 2018 2017
卷别
浙江卷
全国乙卷
浙江卷 浙江卷 全国Ⅱ卷
（三）语言风格角度 1.幽默诙谐、辛辣、寓庄于谐 2.平实（口语化）是指语言通俗化、少用修辞，少描写性语句 3.华丽 是指讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、 对偶、用典修辞 4.运用方言 作用：富有xx地域色彩 5.诗化风格——是指小说中描写的景象很优美 6.清新、豪放、婉约、含蓄
（四）语体色彩角度
阅读下面的文字,完成1～4题。 马家父子 毕飞宇
老马的祖籍在四川东部,第一年恢复高考老马就进京读书了。 后来老马在北京娶了媳妇,生了儿子。但是老马坚持自己的四川人 身份,他在任何时候都要把一口川腔挂在嘴上。
老马的儿子马多不说四川话。马多的说话乃至发音都是老马 启蒙的,四川话说得不错。可是马多一进幼儿园就学会用首都人的 行腔吐字归音了。语言即人。马多操了一口京腔就不能算纯正的 四川娃子。老马对这一点很失望。
表达情意→不直接
借景抒情
多用象征、设问、比喻
质朴与华丽 庄重与诙谐 简洁与细腻
质朴(平实) 华丽(典雅)
庄重
诙谐 简洁 细腻
通俗化、口语化
语言
少用修辞手法,描绘性语 言少
描绘性语言多→讲究节奏韵律
修辞手法→多用引用、排比、对偶、用典等
话题→较为严肃
语言→凝重
句式→整齐、完整而绵长
关联词运用→完整准确
叠词、精练的动词、形容词；准确的副词、关联词
排比句、对偶句、反复句的使用；整散句的搭配；长短 句的使用
比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用，使语言更 加形象、生动、准确
如象征、白描、动静结合、视听结合、铺陈渲染等手法 的运用，渲染氛围，烘托或衬托人物形象、心情等
风格特点 平实自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉约柔美、有地方色彩、口语化等
全国Ⅲ卷
文本
《逛》
《秦琼卖马》
《麦子》 《呼兰河传》(节选)
题干
赏析小说画线的两处描写及两者对 比所构成的艺术效果。 T7、C.小说语言比较独特,用语考 究,古朴典雅,对话不用日常口语, 有种舞台味道,与人物的身份地位 极为相符。
赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术 效果。小说用多种风格的人物语言塑造了 主人公多方面的品格，试作分析。
（二）句式角度 1.善用短句 作用：简洁明快，富有节奏感，增强紧迫感，渲染紧张气氛 2.长短句的交替使用 作用：使句子错落有致，节奏富有变化 3.整句——是指使用对偶、排比、四字短句的句子 作用：使语言形式整齐，音节和谐，增强气势; 4.整散句——是指句子参差不齐，长短不一 作用：使句子既整齐和谐，又富于变化，增强语言的灵动性。
• 12.小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面 的品格，试作分析。
• ①质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格， 如作品第一段中的人物语言。
• ②诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观 品格，如“我们种的是太阳”。
• ③含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格， 如“我们是簸箕命”。
鉴赏语言(语句)“四角度”