Scratch第二课角色和背景

Scratch第二课角色和背景
课题角色和背景
第（1 ）课时总第（2 ）课时教学目标：
1、能够理解角色的概念。

2、可以通过三种方式导入新角色。

3、能够掌握设置背景的方法。

4、通过角色的运动要求设置相应的背景。

5、培养程序编写得学习兴趣，激发求知欲。

6、利用积木式程序编写方式，发展创新思维。

教学重难点：
1、导入新角色的方法。

2、绘图编辑器的使用。

教学准备：
1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学方法与手段：任务驱动法、示范讲解法
课时安排：1课时
教学活动预设：
一、复习与导入
复习旧知根据例题复习Scratch主要功能模块的名称以及用途。

学生复习
师Scratch的演出马上就要开始了，今天小猫将给我们表演什么节目呢？
板书：19课角色与舞台
二、任务一、认识角色
新授一：认识角色
在Scratch中角色就是舞台中执行命令的主角，它将按照编写的程序进行运动。

当我们打开软件，默认的角色就是小猫。

学生打开软件，认识小猫角色，并尝试改变它的大小和方向。

三、任务二、新增角色
在舞台上，如果只有一个演员，多孤单呀？
方法一、绘制新角色
方法二、从文件夹中选择新角色
方法三、令人惊喜的角色
四、任务三、设置背景
舞台上不仅要有演员，还要有适合的背景，这样才能增加演出效果。

请同学们根据你的角色故事，参考课本来选择一个适合的环境吧。

五、巩固与思考
小组交流学习心得
全班展示自己的舞台设置和角色安排，并汇报自己的故事思路。

教师点评，并提出改进意见。

教后反思：。