皮肤与汗液分泌教学设计

2..最终通过导管排出体外。
3.排汗的意义：排出代谢废物、调节体温。
除了泌尿系统，皮肤也可以排出代谢废物
皮肤与汗液分泌
皮肤覆盖在体表，与外界直接接触。皮肤由表皮和真皮构成。皮肤下面是皮下组织。皮肤上有毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等附属物。
表皮位于皮肤表层，由上皮组织构
成。表皮内没有血管。表皮分为角质层和生发层。角质层细胞排列紧密，细菌了暴侵入，并巨可以防止体内水分过分散失。角质层表皮脱落的细胞称为皮屑。生发层细胞可以分裂产生新细胞。
对照教材上的图，初步认识皮肤的结构。
分组学习讨论
看书后回答问题
分组讨论，回
答问题
巩固内容
作业
练习册上相应部分的练习
板书设计
第11章人体代谢废物的排出
第四节皮肤与汗液的分泌
一、皮肤的结构
表皮
真皮
二、汗液的形成和分泌
课
后
反
思
1.汗液来自于汗腺周围的毛细血管中的血液。当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从血管中吸收水、无机盐和尿素等物质形成尿液。
11.3 皮肤与汗液分泌
授课时间
课时
1
课型
新课
教
学
目
标
知识ห้องสมุดไป่ตู้
1.说出皮肤的结构。
2.说出汗液的形成以及对人体的意义。
能力
1.观察皮肤的结构图，培养学生观察能力和识图能力。
2.通过学习皮肤的结构，培养学生准确运用生物学知识解决实际问题的能力和理论联系实际的能力。
3.教会学生如何科学地保养好自己皮肤，主动做好卫生保健工作。
教学过程设计
个性教学设计
（教师二次备课）
环节
教师活动
学生活动
情境导入
互动探究
引导学生复习血液循环：引出皮肤是一种排泄器官
问：皮肤是怎样排汗的呢？皮肤的结构有哪些呢？
出示问题：
1.为什么皮肤常年暴露在外接触细菌而不腐败变质？2.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄呢？3.为什么可以用动物的皮肤熬成皮冻？4.有的同学脸上为什么会长小豆豆？
真皮比表皮厚，主要由结缔组织构
成。真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性。真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢。
皮肤附属物主要是由表皮细胞特化形。
成的，不同结构有不同功能，如毛发能保护皮肤、保持体温，汗腺可以分泌汗液。
汗液的形成与分泌
汗液是在汗腺中形成的。
汗腺包括分泌部和导管两个部分。分泌部位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲成团的细管构成，它的周围有毛细血管。导管细长，开口于皮肤表面。
情感态度
价值观
1.通过对皮肤结构与功能的关系的学习，培养学生用辩证唯物主义的观点看待和分析问题的科学思维方式。
2.通过皮肤的结构、汗液的形成及排出的重要意义，让学生了解皮肤卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
教学
重难
点
重点
1.皮肤的结构。
2.汗液的形成和分泌。
难点
汗液的分泌
教学方法
观察法、讨论法、举例法
当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多。汗腺分泌部细胞从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗抵汗液通过导管到达体表被排出，同时，也带走体内的一部分热量，对人体的体温具有节作用。
学生在教师引导下复习上节课的知识。
学生亲自体验：请用手揪动皮肤，你看到了什么现象？有什么感觉？这些说明了什么呢？