[推荐学习]九年级政治全册 2.4.2 计划生育与保护环境的基本国策教案 新人教版

导学目标 教学重点 教学难点 课 教 教学环节 情境导入 型
出示“人-从-众、森-林-木”示意图，提 出问题，说明什么？给我们的启示？引出主题。 1、我国人口国情： 我国是 世界上人口最 多的国家。 2 、人口现状的基本特 点：人口基数大，新增 人口多， 人口素质偏低。 其他特点： 农村人口多， 人口老龄化速度加快， 人口分布 不平衡，男女 性别比失衡。 3、 人口方面的基本国策 —计划生育。 4、计划生育的目的、 具 体要求及意义。P53 5 、认识环境问题的表 现。pP54 第一段 6、 明确怎样保护环境节 约资源。 思想：增 强节约资源和 保护环境的意识 行动上：形成节约资源 和保护环境的生活方式 和生产方式，坚持节约 资源和保护环境的基本 国策，共同建设美丽中 国。 具体行动：一水多用， 随手关灯； 不乱扔垃圾， 积极参加植树造林。 计划生育 （一） 新知探索 引导学生通过 阅读教材资料 得出有关人口 问题的结论。 1、 帮助学从六次人口 普查中及相关材料， 认识到我国面临的人 口现状 2、 引导学生明确计划 生育的目的、具体要 求及每一要求的意 义。 （二） 点击生活 3、 运用材料 52-53 页 1、出示 通化市 帮助学生结合切身感 人口普查资料， 受，说说我们所生活 组 织 学 生 讨 论 的地区存在哪些环境 人 口 过 多 过 快 问题。 的影响。 4、 帮助学生明确面对 2 、谈谈生活中 严峻的环境形势我们 有 哪 些 环 境 问 做出的选择。 题？ 1、 通过结合通化市的 3 、你有哪些好 实际情况，帮助学生 的建议。 明晰人口过多过快增 长的影响。 2、 教师精讲引导学生 理解计划生育的重大 意义。 ３、结合自身实际说 说你怎样保护环境节 约资源提出好的建 议。 精讲：建议类型题的 解题方法。 结合材料， 阅读教材 思考 独立学习 基础上 进 行合作。 小组归纳 出结论进 行交流。 1、通过探 讨 结合生 活实际，找 出人口过 多过快增 长的影响 的结论。 2、小组合 作进行交 流明确计 划生育的 意义。 3、联系实 际时，找出 好的建议。 问题： 对于我国 面临的人口现 状学生分析的 可能不够全面。 对策： 教师可以 通过材料和第 六次人口普查 结果解释。 问题： 学生对人 口过多过快增 长的影响语言 组织可能会比 较零散。 对策： 教师可以 帮助学生给予 高度概括。
研
习
板书设计
人口国情、特点、本质 必要性、目的、具体要求、意义
保护环境——环境问题主要表现、怎么做
K12 的学习需要努力专业专心坚持
持
生活的色彩就是学习
计划生育与保护环境的基本国策
1、让学生知道我国的人口国情、环境问题的表现。 2、帮助学生明晰我国的人口现状及其带来的影响。 3、引导学生明确计划生育重大意义 ，学会保护环境。 计划生育、保护环境节约资源的基本国策。 怎样保护环境、节约资源。 综合型新授课 学 过 教学内容 程 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题 及解决对策 课时 1 课时