第13课罗斯福新政【课件】【统编版】

第13课罗斯福新政【课件】【统编版】
一、教学内容
本节课我们将深入探讨统编版教材中关于罗斯福新政的内容，具
体章节为第13课。

详细内容包括：19291933年经济大危机的影响，罗斯福新政的背景，新政的主要措施，如“新政一百天”所采取的政策，以及新政对当时美国社会经济产生的积极影响。

二、教学目标
1. 让学生了解经济大危机对美国社会造成的影响，理解罗斯福新
政产生的背景。

2. 让学生掌握罗斯福新政的主要措施及其具体实施过程。

3. 培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。

三、教学难点与重点
教学难点：罗斯福新政的具体措施及其实施过程。

教学重点：新政对缓解经济危机的作用及其对美国社会的影响。

四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程
1. 导入：通过展示经济大危机时期的社会现象，让学生了解危机
背景。

2. 新课内容：详细讲解罗斯福新政的主要措施，如金融改革、公
共工程、社会保障等。

3. 实践情景引入：举例说明新政措施如何解决实际问题。

4. 例题讲解：分析罗斯福新政中的关键举措，解读其成功原因。

5. 随堂练习：让学生针对新政措施进行讨论，加深理解。

六、板书设计
1. 罗斯福新政
2. 主要内容：
背景：经济大危机
措施：金融改革、公共工程、社会保障等
影响：缓解经济危机、提高国家治理能力
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述罗斯福新政的背景。

（2）列举新政的主要措施，并分析其效果。

2. 答案：
（1）背景：19291933年经济大危机。

（2）措施及效果：金融改革稳定金融市场；公共工程增加就业；社会保障改善民生。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对罗斯福新政的理解程度，以及教学中存在的问题。

2. 拓展延伸：引导学生关注罗斯福新政对美国政治制度的影响，了解新政在当今世界的意义。

重点和难点解析
1. 罗斯福新政的具体措施及其实施过程。

2. 新政对缓解经济危机的作用及其对美国社会的影响。

3. 实践情景引入，让学生更直观地理解新政措施的实际效果。

4. 作业设计，特别是分析新政措施的效果。

一、罗斯福新政的具体措施及其实施过程
罗斯福新政的核心措施包括金融改革、公共工程、社会保障等。

具体来说：
1. 金融改革：罗斯福上台后，立即宣布银行暂停营业，实施“银
行假日”，随后通过《紧急银行法》恢复银行信用，稳定金融市场。

2. 公共工程：新政期间，政府大力投资基础设施，如修建公路、
桥梁、学校等，以增加就业，刺激经济。

3. 社会保障：罗斯福新政推出了《社会保险法》，建立养老金制度，为老年人提供基本生活保障。

二、新政对缓解经济危机的作用及其对美国社会的影响
1. 缓解经济危机：罗斯福新政通过一系列措施，恢复了市场信心，降低了失业率，刺激了经济增长，逐步缓解了经济危机。

2. 对美国社会的影响：新政期间，美国政府承担起保障民生的责任，加强了政府职能，为美国社会的发展奠定了基础。

三、实践情景引入
1. 模拟金融改革：让学生扮演银行家、储户等角色，体验金融改
革措施的实施过程。

2. 分析公共工程：通过展示具体的公共工程项目，让学生了解这
些项目如何带动就业、促进经济发展。

3. 社会保障讨论：让学生讨论养老金制度对社会稳定和老年人生
活质量的影响。

四、作业设计
1. 分析新政措施的效果：要求学生在作业中具体分析金融改革、公共工程、社会保障等措施在经济危机背景下如何发挥作用，以及这些措施对美国社会的长远影响。

2. 作业题目示例：
（1）请结合实际案例，阐述罗斯福新政金融改革的具体措施及其效果。

（2）请分析新政期间实施的某项公共工程，说明其如何促进当地经济发展和就业。

（3）谈谈罗斯福新政中社会保障政策的意义，以及它对美国社会的影响。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，确保学生能够听懂并跟上思路。

2. 在强调重点内容时，适当提高语调，以引起学生的注意。

二、时间分配
1. 合理安排新课内容、实践情景引入、例题讲解和随堂练习的时间，确保每个环节都有充足的时间进行深入探讨。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性，引导学生思考关键点。

2. 鼓励学生积极回答，对学生的回答给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动形象的语言、图片或视频，创造情境，让学生身临其境地感受经济大危机和新政措施。

2. 结合实际案例，引导学生关注新政措施在解决实际问题中的作用。

教案反思
1. 教学内容是否全面、深入，是否涵盖了罗斯福新政的所有重点和难点。

2. 教学方法是否多样，能否激发学生的兴趣和参与度。

3. 课堂提问和讨论环节是否充分，学生是否能够积极思考、提出问题。

4. 作业设计是否合理，能否帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

5. 教学过程中是否存在时间分配不合理、讲解不清晰等问题，如何改进。

6. 针对不同学生的学习需求，是否能够进行个性化教学，关注每个学生的成长。