六年级下册数学教案-第一单元第1课时 扇形统计图 苏教版

六年级下册数学教案-第一单元第1课时扇形统计图苏教
版
教学目标
1.理解扇形统计图的概念
2.能够制作扇形统计图
3.能够利用扇形统计图对数据进行分析
4.培养学生的数据分析思维和实际运用能力
教学内容
1.扇形统计图概念及制作方法
2.利用扇形统计图分析数据
教学重点
1.扇形统计图的制作方法
2.利用扇形统计图对数据进行分析
教学难点
1.如何对数据进行分类和组织
2.如何根据数据绘制扇形统计图
教学准备
1.课件PPT
2.绘制扇形统计图的工具
3.课堂练习题
导入新知识
1.在教室中悬挂一张扇形统计图，询问学生是否知道这是什么图形。

2.让学生讨论扇形统计图的特点，引导学生了解扇形统计图的概念。

3.制作一张简单的扇形统计图并解释各部分的含义。

提出问题
1.提出一个含有一些数据的问题，比如“班上10个同学的身高是多少？”
2.让学生思考如何对这些数据进行分类、组织和表示。

教授扇形统计图的制作方法
1.将数据进行分类和组织，计算每个类别数据的百分比。

2.转化为扇形的圆心角度数，绘制扇形统计图。

3.在扇形统计图上标记出每一类别所占比例的百分数。

4.学生跟随教师练习绘制扇形统计图，进行理论运用。

利用扇形统计图分析问题
1.提供一个具体的问题，让学生通过制作扇形统计图和解读图表来回答问题。

2.学生进行自学、小组合作练习，查找资料，自主解决实际问题，提升实际应用能力。

课堂练习
1.老师提供练习题，学生自行计算每个类别的百分比，并用扇形统计图表示。

2.学生上台讲解自己的做法与答案合理性，锻炼各种思维和表达的能力。

教学总结
1.回答学生提问。

2.总结今天的教学内容，概括扇形统计图的应用方法和意义。

1.完成课堂习题
2.在家庭作业中尝试利用扇形统计图解决实际问题。