2024年小学生感恩主题班会活动总结（3篇）

2024年小学生感恩主题班会活动总结
在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。

而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。

针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“心存感恩，与爱同行，健康成长，快乐相随”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。

平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。

我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。

孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。

这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。

他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。

在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。

孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。

我们还开展了“感恩黑板报评比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画展示”、“感恩征文”比赛、为敬老院
的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福送温暖活动等。

这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，再到行为的实施，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二.关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。

我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。

最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。

孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。

他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。

三.构建家校一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。

同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。

学校还大力营造感恩文化。

我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影，并作观后交流，
孩子们的心灵受到了强烈的震憾。

我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。

感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。

新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
2024年小学生感恩主题班会活动总结（2）时间：2024年11月28日
地点：XX小学多功能厅
一、活动目的和意义
感恩是一种重要的情感和生活态度，培养学生感恩的品质对于他们的成长和发展至关重要。

本次班会活动旨在通过感恩主题的班会活动，引导学生从生活和学习中找寻值得感恩的人和事物，并激发他们的感恩之情，培养学生珍惜与感恩的习惯。

二、活动准备工作
1.选题策划：根据学生的实际情况和年龄特点，选择了感恩主题，以帮助学生更好地理解和体验感恩的意义。

2.活动准备：为了丰富活动内容，学校老师提前准备了感恩主题的图片展览、感恩主题的歌曲和小品表演等。

3.资源准备：学校借调了电视和音响设备，确保了活动的正常进行。

三、活动过程
1.开场导入
活动在激动人心的音乐声中拉开序幕。

主持人向全体学生介绍了活动的目的和意义，并呼吁学生们用心去感受、去体会感恩的力量。

2.班会主题演讲
活动邀请了感恩主题演讲比赛的获奖选手进行演讲。

他们分享了自己在日常生活中体验到的感恩的事情，并表达了对父母、老师和朋友的感恩之情。

演讲内容生动感人，引起了学生们的共鸣，激发了他们的感恩意识。

3.感恩图片展览
学校老师准备了一系列感恩主题的图片，并设置了展板供学生欣赏。

图片展览围绕家庭、学校、社会等多个方面，展示了感恩的突出特点和重要价值。

学生们通过观看图片，进一步理解了感恩的内涵和重要性。

4.感恩主题歌曲表演
学校的合唱团表演了感恩主题的歌曲《感恩的心》，歌曲旋律优美动听，歌词意蕴深刻。

学生们听着歌曲的节奏，被歌词所感动，感受到了感恩的力量。

5.感恩主题小品表演
学校戏剧社的同学们准备了一台以感恩为主题的小品表演。

小品展示了一个暖心的感恩故事，讲述一位无私的小朋友如何帮助他人并收获感恩的故事。

小品演员们的精彩表演让学生们深受感动，引发了他们对他人的关怀和感恩之情。

6.学生分享感恩故事
在活动进行的过程中，学生们也被鼓励分享自己的感恩故事。

一些学生分享了他们对父母、老师和朋友们的感恩之情，让他们真切体会到了感恩的快乐和幸福。

这种亲身经历的分享激励了其他学生也勇于分享和感恩。

7.感恩心愿树留言
活动最后，学校准备了一棵感恩心愿树供学生们写下自己的感恩心愿。

学生们认真思考后，纷纷写下自己的感恩心愿，表达了对父母、老师和社会的感激之情。

感恩心愿树成为了一棵记录感恩之情的大树。

四、活动总结
本次感恩主题班会活动取得了良好的效果，不仅通过多种形式向学生传递了感恩的理念，还取得了以下几个方面的效果：
1.培养感恩情感：通过演讲、图片展览、歌曲和小品等多种形式的呈现，成功激发了学生感恩的情感，加深了他们对感恩的理解和体验。

2.提升感恩意识：学生们通过活动的参与和互动，不仅主动思考，更愿意从日常生活中寻找值得感恩的人和事物，并在分享中认识到感恩的意义和价值。

3.促进互助关爱：活动中学生们分享了自己的感恩故事，让其他同学感受到了关怀和帮助的力量，激发了他们帮助他人和回报社会的意愿。

4.弘扬优秀文化：通过感恩主题文化的传递，学生们体验了传统文化的魅力，理解了中华民族的优秀传统和核心价值观。

五、活动心得
本次感恩主题班会活动不仅让学生们在活动中感受到了感恩的力量和快乐，更激发了他们对他人和社会的关怀之情。

活动的策划和准备需要老师们付出大量的心血和汗水，但通过这样的活动，能让学生更好地培养感恩品质和习惯，这是值得的。

通过这次活动，我们深刻体会到感恩的内涵和其重要价值，相信学生们也会从这次感恩班会中获得更多的收获和成长。

不仅要在班级继续保持感恩的氛围，更要将感恩溶入到日常生活中，让感恩成为学生们行为的一部分，培养出更多优秀的人才对于社会发展至关重要。

2024年小学生感恩主题班会活动总结（3）活动时间：2024年11月23日
活动地点：XX小学
一、活动背景
感恩是中华民族传统美德之一，培养小学生的感恩之心对于他们的成长与发展具有重要意义。

为了引导学生树立感恩意识、促进他们关心他人、感恩他人、回报他人，我校特开展了一次以感恩为主题的班会活动。

二、活动目标
1. 培养学生感恩意识，引导他们学会感恩家人、老师、同学和社会；
2. 激发学生关心他人的情感，培养学生的社会责任感；
3. 提升学生对他人付出的认知和尊重意识；
4. 营造良好的班级氛围，增进班级之间的友谊和凝聚力。

三、活动准备
1. 筹备主题班会的邀请函和海报，组织班级代表进行发放；
2. 收集学生在平时收获感恩的经历和故事，并组织学生进行分享；
3. 设计感恩仪式，准备感恩信或贺卡，表达对重要人物的感激之情；
4. 准备有关感恩教育的PPT资料，用以引导学生了解感恩的意义和方法；
5. 协调老师亲自参与班会，提供思路和表现身份。

四、活动流程
一、开场：班会主持人介绍活动背景和目标，激发学生参与热情；
二、口号喊读：班级口号齐声喊读，增加班级凝聚力；
三、感恩故事分享：学生代表分享自己在家庭、学校或社会中感恩的事情或故事，启发其他学生感恩之心；
四、唱歌表演：学生表演感恩主题歌曲，让学生通过音乐表达自己对他人的感激之情；
五、感恩仪式：学生向家人、老师、同学表达感恩之情，递交感恩信或贺卡，并对他们表示感谢；
六、感恩教育：通过PPT资料向学生讲解感恩的意义和方法，引导学生了解感恩的重要性；
七、互动游戏：通过互动游戏，增进学生之间的友谊和合作意识，培养团队精神；
八、感恩承诺：学生们写下自己的感恩承诺，承诺在日常生活中持续感恩，并挑选几位学生进行分享；
九、合唱节目：全班同学合唱感恩主题歌曲，表达对学校的感激之情；
十、结业闭幕：主持人总结班会活动内容，强调感恩意识的重要性并表达对学生的期望。

五、活动收获
1. 学生通过分享自己的感恩经历，学会感恩，培养了感恩意识；
2. 学生通过互动游戏建立了友谊，增强了班级凝聚力；
3. 学生通过感恩仪式，表达了对重要人物的感激之情，进一步增强了学生对他人付出的认知和尊重意识；
4. 学生通过感恩教育，了解到感恩的意义和方法，为他们今后的成长奠定了基础；
5. 学生通过合唱和表演，增强了团队合作精神，学会了通过音乐表达自己的情感。

六、活动评价
本次班会活动紧密围绕感恩主题展开，内容丰富多样，能够激发学生的兴趣和参与热情。

通过活动，学生不仅了解到感恩的重要性，还通过分享、表演和互动游戏等形式，培养了感恩意识和团队合作精神。

同时，活动还为学生提供了一个展示自己的机会，增强了学生的自信心和表达能力。

通过活动的开展，整个班级的氛围更加和谐，学生之间的友谊更加牢固，班级凝聚力得到了提升。

尽管活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，如活动准备时间较短，需要更加合理安排，活动形式也可以更加丰富多样。

今
后，我们将继续加强感恩教育，培养学生的感恩之心，推动班级的共同发展。