《人体速写》课程教学大纲
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【教学重点与难点问题】（即是各章所涉及的基本理论和基本问题） 教学重点：速写的运用与语言表现。 教学难点：培养学生掌握人体速写的造型规律与语言表现，写实与变形的把握。
【自主学习的任务与检查方式】 1．引导学生学习优秀作品，查阅优秀作品，结合学科前沿和最新的知识案例进行分 2．课下临摹大师作品并总结 3. 教师检查课下作业并批注
第一节 人体速写概述 一、线条 二、空间 三、质感
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四、人体结构 五、节奏 六、风格 七、表现方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：正确的观察方法和表现方法。 教学难点：人体速写整体观察和画面表现，是教学的难点 【自主学习的任务与检查方式】 1．人体结构与解剖知识。 2．人体速写的作用与意义？ 3. 好的人体速写应掌握哪些要点？ 对教师指导学生完成自主学习的设计与安排作简单描述
【课程性质】
《人体速写》课程是面向绘画专业油画方向的一门专业核心课程。
【适用专业】绘画专业油画方向学生。 【教学目标】人体速写教学目的是为了培养学生的快速造型能力，通过课程培养学生正 确的观察方法和表现方法，要求学生调动和运用前面所学的全部知识和生活积累，以及 素描造型、技能、技巧来行速写人体创作实践。通过速写人体的练习和感悟，使学生能 够灵活的运用已有的知识和能力，并进一步提高造型能力和整体观念，能够真正的掌握 人体的各种运动规律及原理。 【先修课程要求】
教学方法：教学要遵守循序渐进的法则，根据教学大纲及教学计划组织教学。集体讲授 与个别辅导、手授示范与多媒体演示、点评分析与艺术欣赏相结合贯彻于教学始终。教 学重要发挥教师的主导作用，除创作传授以外，进行艺术作品的创作，还有通过对优秀 作品的分析，注重发现、引导学生的独特性，鼓励学生的独创性，做到因材施教，教学 相长。
环境要求：教室
【学时分配】
序号
内容
理论
课时
1 速写人体基础知识 12
2 名家经典作品分析 12 与演示
3 速写人体的表现方 12 法及注意问题
4 课程总结
2
总计
36
【教材与主要参考书】
学时安排
实验
实践
课时
课时 6
6
6
2 18
习题
小计
课时 18
18
18
2 54
教 材：《人体速写巨匠经典》 王旻昱 著 中国青年出版社，2014 年 3 月第一版，第 一次印刷 主要参考书
一、人体运动规律 二、材料表现 三、形式要素 四、情感的结合 五 画面的主观塑造 第二节 人体速写需要注意的问题 【教学重点与难点问题】 教学重点：人体速写的观察方法与表现方法。 教学难点：培养学生掌握速写独特的造型规律与语言表现。 【自主学习的任务与检查方式】 1．不同素描材料的特性。 2．根据要求完成不同风格的练习。 3.大师人物画技法分析。
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理解：分析与研究名师名作语言与艺术风格，对不同题材作品构图形式原则、表现 方法与创作的炼意与炼形有一定认识和理解；
掌握：真正的掌握素描人体速写的各种规律及原理；
运用：与人体速写的相关知识，能够真正的掌握人体速写各种规律及原理。 【内容提要】
第一节 名家素描人物作品探析 1．中外名师作品赏析 2．中外名师作品分析与示范 第二节 人体速写基本规律
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【1】《解构人体》 孙涛 叶南 编著 人民美术出版社 2005 年 9 月 第 1 版 【2】《人体速写》 安 滨 著 浙江人民美术出版社 2004 年 1 月第 1 版 第 1 次印刷 【3】《伯里曼实用人体解剖》 伯里曼 湖北美术出版社 2011 年 2 月第 1 版
大纲内容
（大纲的正文部分是大纲的主体部分，是以学科的教学内容体系为基础，根据教学方 法的特点，列出每章教学内容的要点及教学要求，或者按照知识模块体例撰写等。）
第三部分 人体速写的表现方法及注意问题、人体速写写生
【教学目的和要求】 教学目的：此部分为学生实践部分，为了进一步全面掌握人体速写的技法技巧，设
置人体速写写生环节，进行多方位、全方面的练习。体会用材料、构图、韵律、空间感 等诸因素在素人体速写中的表现。
教学要求：将该章教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。
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了解：人体速写的具体方法、步骤和写生要求。 理解：理解教师在课程中的要求，风格和特点的必要性。 掌握：掌握速写人体的构图形式原则、观察方法及表现方法，在写实绘画中加入变 形和抽象因素的能力。 运用：运用所学知识，服务于人体速写的写生实践。运用速写语言，快速表现出所 描绘人体，在准确表现各种关系的基础上兼顾画面语言的个性表达。 【内容提要】 第一节 人体速写写生
第一部分 人体速写概述 【教学目的和要求】
教学目的：学生通过对人体速写的学习和了解，进一步提高对人体的快速造型能力， 提高人体速写的能力，为油画人物创作打下良好的理论基础。
教学要求： 了解：人体解剖知识，人体运动规律，素描与速写的关系。 理解：人体速写的对创作的重要意义。 掌握：人体速写的技巧与技法，正确的观察方式和表现方法。 运用：综合运用速写技法和不同风格表达自己的人体的独特感受 【内容提要】
第二部分 人体速写经典作品分析与示范 【教学目的和要求】
将该章教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。 教学目的：为了全面体会创作的技法与技巧，设置了中外名师作品分析与示范。指 导学生课外临自己喜欢的中外人体速写名作，使学生较快较好的理解和掌握不同时期的 人体速写的表现技法，从而达到向名师学习的目的。 教学要求： 了解：中外名家人体速写代表作纲
课程名称：（人体速写）（Sketch of human body）
课程编码：6341Z026
学分：3
总学时：54
说明
【课程简介】课程简介：速写是绘画专业教学基础课中的重要环节，《人体速写》是面 向绘画专业油画方向学生的一门专业核心课程。教学目标是为了让学生可以熟练地用速 写语言来生动的描绘人体，更为以后的人体教学打好造型基础。速写人体课是通过速写 的方式，了解和掌握人体结构与人体运动规律，并把这些知识有效的运用到人体速写的 写生与创作中，为提高造型能力和今后的课程打好基础。
本课程要求学生先修《素描》、《速写》、《解剖》等课程。 【能力培养要求】
通过教学训练学生的观察方法和表现方法，掌握快速表现对象的技法与手段、掌握 造型规律和人体运动规律、让学生从解决认识问题入手，树立正确的思维方法，更本质、 更整体的表达艺术形象。
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【学习总量】总学时 54 学时，其中理论 36 学时，实践 18 学时,学生自主学习学时 10 学时。 【教学方法与环境要求】
【教学重点与难点问题】（即是各章所涉及的基本理论和基本问题） 教学重点：速写的运用与语言表现。 教学难点：培养学生掌握人体速写的造型规律与语言表现，写实与变形的把握。
【自主学习的任务与检查方式】 1．引导学生学习优秀作品，查阅优秀作品，结合学科前沿和最新的知识案例进行分 2．课下临摹大师作品并总结 3. 教师检查课下作业并批注
第一节 人体速写概述 一、线条 二、空间 三、质感
337
四、人体结构 五、节奏 六、风格 七、表现方法 【教学重点与难点问题】 教学重点：正确的观察方法和表现方法。 教学难点：人体速写整体观察和画面表现，是教学的难点 【自主学习的任务与检查方式】 1．人体结构与解剖知识。 2．人体速写的作用与意义？ 3. 好的人体速写应掌握哪些要点？ 对教师指导学生完成自主学习的设计与安排作简单描述
【课程性质】
《人体速写》课程是面向绘画专业油画方向的一门专业核心课程。
【适用专业】绘画专业油画方向学生。 【教学目标】人体速写教学目的是为了培养学生的快速造型能力，通过课程培养学生正 确的观察方法和表现方法，要求学生调动和运用前面所学的全部知识和生活积累，以及 素描造型、技能、技巧来行速写人体创作实践。通过速写人体的练习和感悟，使学生能 够灵活的运用已有的知识和能力，并进一步提高造型能力和整体观念，能够真正的掌握 人体的各种运动规律及原理。 【先修课程要求】
教学方法：教学要遵守循序渐进的法则，根据教学大纲及教学计划组织教学。集体讲授 与个别辅导、手授示范与多媒体演示、点评分析与艺术欣赏相结合贯彻于教学始终。教 学重要发挥教师的主导作用，除创作传授以外，进行艺术作品的创作，还有通过对优秀 作品的分析，注重发现、引导学生的独特性，鼓励学生的独创性，做到因材施教，教学 相长。
环境要求：教室
【学时分配】
序号
内容
理论
课时
1 速写人体基础知识 12
2 名家经典作品分析 12 与演示
3 速写人体的表现方 12 法及注意问题
4 课程总结
2
总计
36
【教材与主要参考书】
学时安排
实验
实践
课时
课时 6
6
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2 18
习题
小计
课时 18
18
18
2 54
教 材：《人体速写巨匠经典》 王旻昱 著 中国青年出版社，2014 年 3 月第一版，第 一次印刷 主要参考书
一、人体运动规律 二、材料表现 三、形式要素 四、情感的结合 五 画面的主观塑造 第二节 人体速写需要注意的问题 【教学重点与难点问题】 教学重点：人体速写的观察方法与表现方法。 教学难点：培养学生掌握速写独特的造型规律与语言表现。 【自主学习的任务与检查方式】 1．不同素描材料的特性。 2．根据要求完成不同风格的练习。 3.大师人物画技法分析。
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理解：分析与研究名师名作语言与艺术风格，对不同题材作品构图形式原则、表现 方法与创作的炼意与炼形有一定认识和理解；
掌握：真正的掌握素描人体速写的各种规律及原理；
运用：与人体速写的相关知识，能够真正的掌握人体速写各种规律及原理。 【内容提要】
第一节 名家素描人物作品探析 1．中外名师作品赏析 2．中外名师作品分析与示范 第二节 人体速写基本规律
336
【1】《解构人体》 孙涛 叶南 编著 人民美术出版社 2005 年 9 月 第 1 版 【2】《人体速写》 安 滨 著 浙江人民美术出版社 2004 年 1 月第 1 版 第 1 次印刷 【3】《伯里曼实用人体解剖》 伯里曼 湖北美术出版社 2011 年 2 月第 1 版
大纲内容
（大纲的正文部分是大纲的主体部分，是以学科的教学内容体系为基础，根据教学方 法的特点，列出每章教学内容的要点及教学要求，或者按照知识模块体例撰写等。）
第三部分 人体速写的表现方法及注意问题、人体速写写生
【教学目的和要求】 教学目的：此部分为学生实践部分，为了进一步全面掌握人体速写的技法技巧，设
置人体速写写生环节，进行多方位、全方面的练习。体会用材料、构图、韵律、空间感 等诸因素在素人体速写中的表现。
教学要求：将该章教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。
339
了解：人体速写的具体方法、步骤和写生要求。 理解：理解教师在课程中的要求，风格和特点的必要性。 掌握：掌握速写人体的构图形式原则、观察方法及表现方法，在写实绘画中加入变 形和抽象因素的能力。 运用：运用所学知识，服务于人体速写的写生实践。运用速写语言，快速表现出所 描绘人体，在准确表现各种关系的基础上兼顾画面语言的个性表达。 【内容提要】 第一节 人体速写写生
第一部分 人体速写概述 【教学目的和要求】
教学目的：学生通过对人体速写的学习和了解，进一步提高对人体的快速造型能力， 提高人体速写的能力，为油画人物创作打下良好的理论基础。
教学要求： 了解：人体解剖知识，人体运动规律，素描与速写的关系。 理解：人体速写的对创作的重要意义。 掌握：人体速写的技巧与技法，正确的观察方式和表现方法。 运用：综合运用速写技法和不同风格表达自己的人体的独特感受 【内容提要】
第二部分 人体速写经典作品分析与示范 【教学目的和要求】
将该章教学内容按照教学要求分为了解、理解、掌握、应用四个部分。 教学目的：为了全面体会创作的技法与技巧，设置了中外名师作品分析与示范。指 导学生课外临自己喜欢的中外人体速写名作，使学生较快较好的理解和掌握不同时期的 人体速写的表现技法，从而达到向名师学习的目的。 教学要求： 了解：中外名家人体速写代表作纲
课程名称：（人体速写）（Sketch of human body）
课程编码：6341Z026
学分：3
总学时：54
说明
【课程简介】课程简介：速写是绘画专业教学基础课中的重要环节，《人体速写》是面 向绘画专业油画方向学生的一门专业核心课程。教学目标是为了让学生可以熟练地用速 写语言来生动的描绘人体，更为以后的人体教学打好造型基础。速写人体课是通过速写 的方式，了解和掌握人体结构与人体运动规律，并把这些知识有效的运用到人体速写的 写生与创作中，为提高造型能力和今后的课程打好基础。
本课程要求学生先修《素描》、《速写》、《解剖》等课程。 【能力培养要求】
通过教学训练学生的观察方法和表现方法，掌握快速表现对象的技法与手段、掌握 造型规律和人体运动规律、让学生从解决认识问题入手，树立正确的思维方法，更本质、 更整体的表达艺术形象。
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【学习总量】总学时 54 学时，其中理论 36 学时，实践 18 学时,学生自主学习学时 10 学时。 【教学方法与环境要求】