小学音乐《电闪雷鸣波尔卡》

3.师小结，结束课业。师生互动来自师生互动戏雨——音乐游戏
你你能找到“小红伞”的朋友吗？
1.导入：下雨了，一把小阳伞撑了起来，红、黄、蓝„„哪一把和“小红是好朋
友呢，大家帮忙来找一找
2.音乐游戏《找邻居》唱一唱，听一听伞上的旋律，你觉得“小红伞“上的旋
律与哪一句连起来唱最流畅在游戏中培养学生的旋律流畅感，同时熟悉歌曲《踩
雨》的旋律。
2.听《春雨蒙蒙》。
谈话交流
听赏《电闪雷鸣波尔卡》
你听到了什么？
1.导入：春雨是柔和的，夏天的雨是怎样的呢？你能听到什么声音？
2.听赏《电闪雷鸣波尔卡》
请生说说听后感。
3.生仔细听辩“雷声隆隆，电光霍霍„„”用动作配合欣赏。
4.师简介作品。
5.欣赏《电闪雷鸣波尔卡》现场演奏视频。
师生互动
说雨
说雨中趣事：你愿意告诉大家在雨中的生活趣事吗？
《电闪雷鸣波尔卡》
学习目标：
1．能认真听赏《电闪雷鸣波尔卡》，感受音乐所表现的雷雨的音乐形象。
2．能积极参加音乐游戏，培养自身的旋律流畅感。
学习过程：
学习
环节
学习
准备
学习活动
学习
形式
修改
意见
情境
导入
你在音乐中听到了一些什么？
1.唱《春雨蒙蒙》导入：
阳春三月，草长莺飞，春雨也似乎是禁不住绿色的呼唤，“沙-沙-沙”的飘了下来，小草们把双手举得老高，迎接他的洗礼。