部编版英语六年级下期末复习教学案(课文梳理与背诵积累)

部编版英语六年级下期末复习教学案(课
文梳理与背诵积累)
一、教学目标
1.帮助学生复和梳理六年级下册全部课文内容。

2.提高学生课文的背诵能力，加深对各篇课文的理解和记忆。

3.培养学生对英语研究的兴趣和自信心。

二、教学内容
1.课文梳理
- 逐篇复下册所有课文内容。

- 将各篇课文分为不同的主题进行梳理，帮助学生理清各篇课文的重点和要点。

- 引导学生回忆课文中的关键词汇和句型，加强对课文内容的理解和记忆。

2.背诵积累
- 让学生花一定时间背诵各篇课文。

- 给予学生背诵的技巧和方法，如分段背诵、理解背诵等。

- 鼓励学生在背诵过程中做口头复述或书面总结，加深对课文的理解和印象。

三、教学步骤
1. 梳理课文
- 分组让学生互相复和梳理不同篇章的课文内容，互相提问和回答。

- 整理出每篇课文的主题和要点，并与学生一起讨论解释。

- 引导学生回忆各篇课文中的关键词汇和句型，加深对课文的理解和记忆。

2. 背诵训练
- 指导学生采用分段背诵的方法，将每段课文分为若干部分进行背诵。

- 教给学生背诵的技巧和方法，如理解背诵、朗读背诵等。

- 鼓励学生在背诵过程中口头复述或书面总结课文内容，加深对课文的理解和记忆。

3. 总结与评价
- 引导学生总结复和背诵的经验和方法。

- 鼓励学生自我评价并互相交流对复和背诵的感受和进步。

四、教学资源
- 学生教材：部编版英语六年级下册
- 多媒体设备：投影仪、电脑
五、教学评价
1.观察学生课文的梳理和背诵情况，检查学生对课文的理解和记忆程度。

2.通过口头或书面方式，让学生对复和背诵进行总结和自我评价，了解学生的研究效果和体验。

六、教学后续
1.根据学生的反馈和评价，对不同的课文内容进行重点巩固和增加相关练。

2.鼓励学生在日常研究中继续背诵和运用已学的课文内容，保持对英语研究的兴趣和自信心。

七、教学延伸
1.引导学生根据已背诵的课文内容，进行创造性写作或讨论，加深对课文的理解和运用。

2.推荐学生阅读与课文相关的英语原版书籍或故事，扩展学生英语阅读能力。