2013年秋学期期中七年级语文试题

2013——2014学年度第一学期质量调研
初一语文试题
（考试时间150分钟，满分150分）成绩
一、积累与运用(30分)
1. 根据拼音，按序在田字格中填写汉字(书写工整、规范、美观)。

(4分)
很美的清晨，阳光灿烂。

平静的海面上，微微荡起lián yī，蓝天、大海，太阳所发散的白炽光芒，像碎银一样铺向海面，甚至岸边芦苇也被笼罩在了银色的辉映下。

这一切，多么让人chōng jǐng。

2. 下列标点符号使用正确
．．．．的一项是 (2分) （）A．在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

B．阅读优秀作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。

C．亲爱的阿姨带来了普耶礼来，问道：“我们的孩子在哪里？姊姊。

”
D．编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。

3. 下列各句中，没有语病的
．．．．．一句是（2分）（）A．通过这次学习，使我受到了很大的教育。

B．能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

C．同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。

D．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都心花怒放。

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。

(共8分，每空1分)
①东隅已逝，。

②，各领风骚数百年。

③，自将磨洗认前朝。

④但愿人长久，。

⑤苏轼在《浣溪沙》中反用白居易“听唱黄鸡与白日”的意思，体现自己热爱生活、旷达乐观的诗句是：，。

⑥对联，俗称对子，是汉语言独特的艺术形式，请为下列两则名联写出下联：
A物华天宝，。

B海纳百川，有容乃大，。

5. 名著阅读。

(6分)
如果他离开这儿——走得远远的，到大海那面听都没听说过的国家去——从此再不回来！不，他要做一个……，多年来身经百战而又功勋赫赫，然后回乡。

不——要更风光一点，他要加入印第安人的行列，在群山极西部的无路可循的大平原上猎捕野牛和从事征战，有
一天回来时已是一个……且慢，还有比这更花哨的事哩。

他要当海盗！……他将驾一艘长长
的、吃水很深的黑色快船，……在波涛汹涌的海洋上驰骋！——《当“海盗”去》
（1）《汤姆索亚历险记》的作者是（国别）作家。

（2分）（2）①《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗前，他还计划做什么？（2分）
②汤姆最后选定当海盗的理由是什么？（2分）
6. 专题与实践(8分)
【课内学习】
⑴班级开展“我爱文学”读书周，语文老师要你到图书馆去借一本《汤姆索亚历险记》，
请你说说查找的方法。

（2分）
⑵爸爸看见你书包里从图书馆借来的书后，反对你看课外书，觉得是浪费时间，那你将怎么向爸爸说呢？（4分）
【课外实践】学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，请你分别围绕“文”和“画”为这一期壁报设计两个栏目名称、（2分）
二、阅读理解(60分)
(一) 古诗词阅读(6分)
次北固山下【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7. (1)发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

(2分）
(2)“海日生残夜，江春入旧年”一联运用了什么修辞手法，表达什么内容？(2分) （3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
(二) 阅读文言文《幼时记趣》，回答8～11题。

(21分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8．(1) 解释下列加点的词语：(8分)
①明．察秋毫：_____________ ②私拟．作群鹤舞空：_______________
③项为之强．：_____________ ④方．出神：_______________
(2) 和“昂首观之”一句中“之”用法相同的一句(2分) ( )
A. 故时有物外之．趣
B. 心之．所向
C. 而置之．其坐
D. 至之．市
9．划分句子的停顿(两处)(2分)
则或千或百果然鹤也
10．翻译句子(6分)
①人曰：“何不试之以足？” ( 出自《郑人买履》)
②故时有物外之趣。

( 出自《幼时记趣》)
11．说说文中的“物外之趣”具体包含了哪些内涵？(3分)
(三) 阅读《北极燕鸥》，回答12～14题。

(13分)
①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。

而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。

企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。

②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。

人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。

因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。

因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。

不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。

1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。

也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。

由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。

③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。

虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。

实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。

貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。

的北极熊也怕它们三分。

有人曾经看到过这样一个
④不仅这些小动物，就连最为强大
．．．．
惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。

然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。

这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，
然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。

北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。

⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。

头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。

身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。

而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。

再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。

可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
12．作者为什么称北极燕鸥是“鸟中之王”？（6分）
13．第②段画线句使用了什么说明方法？作用是什么？（4分）
14．说说④节中加点词语“最为强大”的表达作用（3分）
(四)阅读安宁的《你是我最笨的学生》回答15—18题。

(20分)
①毕业后我在北京一所中学里教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我给他买台电脑，他要学会和我视频聊天。

我听了便笑他，说，都五十岁的人了，对电脑一窍不通，要是真的学，可得专门请个老师才行。

父亲趁机接过去，说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我听了有些不耐烦，说那老爸你可得用心学，我可没有时间手把手地教你。

父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像当初你给老爸争了光一样。

②此后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到了电脑前。

起初是打长途一点点地教他申请到了Q号，然后是终于让他学会了使用视频。

走到这一步，父亲便明显有些懈怠，每日我扯着嗓子教他如何搜索所需要的资料，如何盲打，如何存储东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的那个学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

这让我每个周末来临的时候，莫名其妙地就有些烦乱，还要提前备好金嗓子喉宝，否则第二天非得累得说不出话来。

③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着的；有时候母亲要靠过来看看我，他还会生气，说一句“你懂什么！”就又津津有味地听我讲开了。

我看着每一个指令需要我重复N遍，才会低头一脸茫然地去动手的父亲，突然有点泄气，想究竟是自己这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
④父亲所谓的进步，也只到能打字和我聊天为止。

此后不管我怎样努力，他都停在原地，再不会前进半步。

隔壁的同事每每听我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。

有一天她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候是比耳提面命的教导都
管用的，为什么不试着用在你老爸这个学生身上呢？我突然觉得很是轻松，想这种方法不仅能刺激老爸好好学习，自己也可以落个轻闲，与其浪费时间在这么笨的一个学生上，还不如睡觉来得实在。

⑤老爸对我这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。

后来见我无动于衷，甚至连手机都懒得接，终于急了，竟然开始和我冷战。

我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到。

母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：安安，其实你爸哪有这么笨啊，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上那么不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑说听你讲课，如沐春风。

．．．．他花几千块钱，其实只是买了个能看见你模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢，能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了啊……
⑥最笨的那个学生，原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念着我一样，将他放在心底最温暖的地方。

15．阅读全文，在下面横线上补全故事情节。

（4分）
→我发现父亲是个笨学生→→我误解父亲，原来最笨的学生是我
16．短文前面说父亲学电脑很愚笨，结尾说自己最笨的是自己，请分析两处“笨”的含义是否相同，如果不同，请具体说明。

（4分）
17．结合具体语境，回答问题。

（6分）
（1）第⑤节加点词“如沐春风”表达了父亲怎样的心情？。

（3分）
（2）“父亲所谓的进步，也只到能打字和我聊天为止。

此后不管我怎样努力，他都停在原地，再不会前进半步。

”想一想，父亲学电脑的目的是什么？为什么再不会前进半步？（3分）
18．选文主要运用了什么手法，来叙述事情，表现主题？请具体分析。

（6分）
三、作文(60分)
世上谁没有渴望？渴望得到师长的关爱、理解，渴望得到同学的友情、尊重，渴望得到心爱的物品、书籍，渴望得到表现自我的机会……
请以“渴望得到”为题写一篇文章。

要求：①文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

③卷面整洁，字迹清楚。