小学三年级语文下册病句修改专项强化训练

小学三年级语文下册病句修改专项强化训练
1. 修改病句。

（1）王铭舍己救人的动作，感动了周围的群众。

（2）尽管天气不好，我们总是按时到校。

2. 按要求写句子。

①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）
②为人民利益而死，就比泰山还重。

（改为反问句）
③时间匆匆而过。

（改为比喻句）
④我以日始出时去人近，而日中时远也。

（解释句意）
⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容，像花儿般绽放在风沙里。

（修改横线部分的内容）
3. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。

①楚王仗着自己国势强盛，想乘机欺负晏子，显显楚国的威力。

②看了《焦裕禄》这部电影，流下了眼泪。

③带鱼、黄鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。

④我们应认真改正并善于发现学习中的错误。

4. 按要求写句子。

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）
③和田维吾尔人生活很苦。

和田维吾尔人感觉很甜。

（用关联词语合成一句话。

）
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

（修改病句）
5. 按要求写句子
①湖面像大镜子。

（扩写句子）
②星星在天空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
③小虾通体透明。

（改为比喻句）
④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）
⑤经过努力，我的错别字大大提高了。

（修改病句）
6. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）
（3）人们很高兴。

（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）7. 按要求写句子。

（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子）（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

（修改病句）
（3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。

（修改病句）
（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。

（改为直接引述句）
8. 用修改符号修改下列病句。

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

9. 判断下列句子是否完整。

（1）蘑菇是寂寞的小亭子。

（2）享受森林。

（3）我爱竹山的春色。

（4）我们在沙滩上编织童话。

10. 按要求写句子。

①我永远热爱我们的祖国。

（缩句）
②陈小龙越想心里越没底．既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼泪。

（用划线词造句）
③大家怀着愉快的心情和轻松的步伐迈进校门。

（修改病句）
11. 用修改符号修改病句。

①佳佳能耐心接受同学的意见。

②植树的积极性很高。

12. 句子乐园
（1）他用驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。

（改成“被”字句）
（2）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；(改成“把字
句”)
（3）啄木鸟医生。

①我们必须养成节约用水。

的习惯
②因为我们生话富裕了，所以注意节约。

虽然但是
③我国的人口是世界上最多的国家。

去掉国家
④兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。

”
13. 修改病句。

①公园里的花很美丽极了。

②这次考试，我们班几乎没有不及格的。

③他热烈地和我握了握手。

④我们必须讲卫生的习惯。

14. 用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次地艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

15. 句子游乐场。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）
（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）
（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。

（修改病句）
16. 按要求改写句子。

①2020年奥运会将在东京举行。

（扩句）
②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。

（缩句）
③我承认那句话是我说的。

（改为双重否定句）
④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（修改病旬）
⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。

17. 句子加工厂。

①在画展中，看到了马小跳同学的画。

（修改病句）
②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。

（改成“把”字句）
③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
④全球气候变暖。

（扩句）
⑤他尊重别人。

他同时也得到了别人的尊重。

（用关联词连接）
18. 句子练习。

①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。

②在原句上修改病句：
1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。

2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。

19. 修改病句。

①这场足球赛踢得很热烈。

②操场四周插满了鲜红的彩旗。

20. 按要求改写句子。

（1）山洪淹没了村庄
①改为“把”字句
②改为“被”字句
（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。

①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）
②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

（改为反问句）
（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。

时间是宝贵的。

我们要加倍珍惜时间。

（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。

（修改病句）
（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（改为比喻句）
（6）星星在天上一闪一闪的。

（改为拟人句）
（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）
（8）威尼斯入睡了。

（把句子写具体）
（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。

（缩句）
（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”（改为间接叙述）
21. 确定病因填序号，再修改病句。

A．意思重复B．用词不当
C．缺少成分D．词序颠倒
①我看到了一望无际无边的胡杨林。

②胡杨能适应沙漠恶劣的环境，具有顽固的生命力。

③全世界百分之九十的胡杨在新疆的塔里木中国。

22. 修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

23. 修改病句
①桌子上放着有趣的一本故事书。

②来到学校的操场跳绳。

③教室里响起了热烈而激烈的掌声。

24. 句子练习
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（修改病句）
（2）太阳慢慢升起来。

（改为拟人句）
（3）山溪很平静。

（改为比喻句）
（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句子加标点。

______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______
（6）仿写练习
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。

25. 你能把下面的句子治好病吗？
①我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

②我校请解放军叔叔经常作报告。

26. 修改病句。

（请在原句上进行修改）
①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。

②大家用佩服的目光望着乌鸦。

③《少年科学》这本书对我很感兴趣。

④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。

27. 修改病句
①随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

②在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

③这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

28. 按照要求写句子。

①老战士焦急地看了看天，又看了看我，说：“我背你走。

”（转述句）
②谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。

（反问句）
③在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。

（修改病句）
④碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。

（缩句）
⑤乞丐接过毛巾，很仔细地把脸和脖子擦了一遍。

（换一种说法，不改变句子意思）
29. 唐斌的表弟没考上重点中学，整天垂头丧气，为此，唐斌给表弟写了一封信表示安慰。

下面是信中的一段话，请你找出其中三处用词不当的地方并改正。

一个人难免遭受挫折，希望你能经受刺激。

你的学习基础不错，望你能重振
雄风，在中学再度辉煌。

30. 按要求写句子
①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

（改病句）
②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。

（缩句）
③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。

）。