幼儿园大班体育游戏精品教案走大鞋(1)

幼儿园大班体育游戏精品教案走大鞋
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育游戏活动，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》中的第三章“趣味行走”，详细内容为“走大鞋”。

二、教学目标
1. 让幼儿通过参与走大鞋游戏，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。

三、教学难点与重点
难点：在行走过程中保持身体平衡，顺利完成游戏。

重点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性。

四、教具与学具准备
1. 教具：大鞋若干双，小红旗若干面，口哨一个。

2. 学具：每组一个篮子，若干个沙包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着大鞋，扮演小丑，引起幼儿兴趣。

邀请幼儿模仿教师，尝试穿上大鞋，体验行走的感觉。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范如何正确穿大鞋，并讲解游戏规则。

邀请一组幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组两人，合作完成穿大鞋行走任务。

教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）
设置起点和终点，每组幼儿穿上大鞋，从起点出发，运送沙包至终点。

最快完成任务的小组获胜。

教师带领幼儿回顾本次课程的收获，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿勇敢、自信地参与体育活动。

六、板书设计
1. 课程名称：走大鞋
2. 教学目标：提高身体协调性、培养团队合作精神、勇敢自信
3. 游戏规则：
两人一组，合作穿大鞋
从起点运送沙包至终点
最快完成任务的小组获胜
七、作业设计
1. 作业题目：与家长一起练习穿大鞋，进行亲子游戏。

答案：无固定答案，以实际操作为主。

2. 作业题目：画出本次游戏的场景，描述自己和小伙伴们的表现。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，用文字和图画表达。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对不同问题进行个别指导，提高教学质量。

2. 拓展延伸：开展类似的游戏活动，如“踩高跷”、“跳绳”等，丰富幼儿的体育活动内容。

邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学过程中的实践情景引入
2. 例题讲解的清晰度和易懂性
3. 游戏竞赛中的安全措施
4. 课后作业的设计与实施
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 教师需提前熟悉大鞋的使用方法，确保示范时动作流畅、稳定。

2. 邀请幼儿尝试穿大鞋时，要关注每个孩子的安全，避免跌倒或扭伤。

3. 通过语言和肢体动作，鼓励幼儿积极参与，消除他们的紧张情绪。

二、例题讲解
1. 使用简单明了的语言，结合动作示范，让幼儿更好地理解规则。

2. 针对不同幼儿的理解能力，进行个别辅导，确保每个孩子都能掌握要领。

3. 示范过程中，强调团队合作的重要性，培养幼儿的集体荣誉感。

三、游戏竞赛
1. 确保游戏场地的安全性，如平整、无障碍物等。

2. 规定明确的起跑线和终点线，避免幼儿在游戏中产生争执。

3. 教师需密切关注每个孩子的动作，预防意外伤害的发生。

4. 在竞赛过程中，适时给予鼓励和指导，让幼儿在游戏中成长。

四、课后作业的设计与实施
1. 作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在家庭环境中也能体验到游戏的乐趣。

2. 鼓励家长参与，增进亲子关系，同时让家长更好地了解幼儿在园内的学习生活。

3. 对作业完成情况进行跟踪了解，及时给予反馈和鼓励。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师要认真观察每个幼儿在活动中的表现，发现存在的问题，以便进行有针对性的教学调整。

2. 结合幼儿的兴趣和需求，设计更多类似的体育游戏活动，丰富教学内容。

3. 邀请家长参与课后拓展活动，共同见证幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解规则和指导动作时，语言要简练、明确，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，保证幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。

2. 针对不同幼儿的接受程度，调整提问难度，让每个孩子都有机会回答。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如扮演小丑，激发幼儿兴趣。

2. 通过互动游戏，让幼儿迅速融入课堂氛围，提高参与度。

教案反思
一、教学内容
1. 确保每个幼儿都能理解和掌握游戏规则。

2. 关注幼儿在游戏中的安全，预防意外伤害。

二、教学方式
1. 保持语言语调的亲切和生动，避免过于严肃或沉闷。

2. 合理安排时间，确保每个环节的顺利进行。

三、课堂氛围
1. 关注每个幼儿的情感需求，鼓励他们勇敢、自信地参与。

2. 加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。

四、作业设计
1. 确保作业难度适中，让幼儿在家庭环境中也能轻松完成。

2. 加强与家长的沟通，了解作业完成情况，给予及时反馈。

通过本次课程的教案反思，教师可不断优化教学策略，提高教学质量，让幼儿在愉快的游戏中快乐成长。