幼儿园中班主题小刺猬的项链教学设计【含教学反思】

幼儿园中班主题小刺猬的项链教学设计
一、教学背景
本次教学设计针对幼儿园中班的学生，主题为小刺猬的项链制作。

企图通过本次教学深化幼儿们对小刺猬以及其生存环境等方面的认识，同时在手工制作过程中提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标
1.认知目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
•知道小刺猬是哺乳动物中的一种；
•理解小刺猬的生存环境和生活习性；
•了解小刺猬的外形特征和生理特点；
•学习手工制作和串珠的一些基础技巧。

2.情感目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
•培养幼儿们对小刺猬和自然环境的尊重和关爱；
•提高幼儿的自信心和愉悦感；
•增强幼儿与家长之间的互动和沟通。

3.技能目标
通过本次教学，幼儿应该能够：
•学会使用简单的珠串工具，制作小刺猬的项链；
•支持幼儿自主思考和创造思路，发挥他们的想象力和创造力；
•通过手工制作锻炼幼儿的手部动作能力、协调能力和空间想象能力。

三、教学内容及过程
1.教学内容
•小刺猬生存环境的介绍和谈话；
•珠串的介绍及其制作技巧；
•小刺猬外形特点和珠串的选择；
•教师介绍制作小刺猬项链的方法；
•指导幼儿自主思考小刺猬项链的设计方案；
•指导幼儿互相交流和帮助，共同制作小刺猬项链；
•引导幼儿分享自己设计和制作项链的过程及心得。

2.教学过程
（1）引入环节
提前将小刺猬的介绍和照片贴在黑板上或显影幕上，向学生们进行简单示范、引导教师和学生们一起进行讨论，引导幼儿扩大视野，探讨小刺猬的栖息环境以及生活习性。

（2）教学主体
在幼儿讨论后，教师将一些珠串材料呈现在幼儿面前，例如颜色不同、大小不一的各种珠子、弹性线、扣子等，并向幼儿们展示手工制作的过程。

然后，教师介绍小刺猬的外形特点，并依据自己准备的教学材料，教授幼儿们如何使用珠串工具制作小刺猬的项链。

在幼儿掌握基础的技术之后，教师提供多种不同样式和形状的珠串材料供幼儿进行选择和搭配，鼓励幼儿尝试自主制作并享受制作过程的乐趣。

同时，教师在幼儿制作时提供必要的指导和帮助，助力幼儿们顺利完成小刺猬项链。

（3）分享环节
在完成制作后，引导幼儿们互相交流和分享自己的设想、工作、经验及珠串制作技巧，并在分享的过程中，让幼儿们再次回顾、巩固本次教学的内容，体验成功带来的喜悦感。

此外，教师也可以播放一些有关小刺猬的动画片或图片资源，让孩子们在视觉影像的效果中，更深入地探索了解真实生活中的小刺猬，以此丰富他们的认知。

四、教学反思
本次教学中，我发现幼儿们在手工制作时表现出了极大的热情和好奇心，主动向教师寻求帮助和指导，并在制作过程中细心、耐心地钻研每一步的细节。

通过小刺猬的主题教学及手工制作，幼儿们不仅提高了动手能力和创造能力，更加深入了解了小刺猬这种生物的生存环境和生活习性，促进了他们对自然和环境的尊重和关注，也为孩子们与家长之间的交流和互动打开了新的话题和切入点。

同时，我也发现，教师的引导和指导对幼儿的发挥和体验起到了巨大的推动力作用。

在教学过程中，越是给予孩子们更多的支持和鼓励，越会激发和培养孩子们的自信和创造力。

总之，本次小刺猬的项链制作教学设计，不仅让幼儿园的小朋友们提升了动手能力和创造力，更加深入了解了小刺猬的生活习性和生态环境，培养了他们对自然和环境的尊重和关爱，为孩子们的成长和未来打下了良好的基础。