山东省东营市广饶一中2013-2014学年高一上学期期末质量检测历史试题含解析by史

2013-2014学年上学期期末教学质量调研
高一历史
2014．01 试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。

满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。

2．选择题分实验班、普通班共做题，普通班题，实验班题，选错题组，影响得分。

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，只上交答题卡。

第Ⅰ卷选择题（50分）
一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

多选、错选均不得分。

【实验班普通班共做题】
1．右图是某同学在学习政治制度史时完成的示意图，它对应的学
习内容是
A．禅让制 B．郡县制
C．礼乐制 D．宗法制
【答案】D
考点：宗法制。

材料反映的是西周时期实行的宗法
制，依据血缘关系的远近决定政治上的地位的高低，故选D。

A项是原
始社会的制度；B项是秦朝创立后实行的政治制度；C项是维护宗法分
封制的工具。

2．秦朝郡县长官产生的方式是
A．世代相袭 B．考试选拔
C．地方推荐 D．皇帝任命
【答案】D
考点：秦中央集权制度的形成。

ABC项都错误，郡县长官都是由皇帝任命，加强了对地方的控制。

故选D。

A项是西周时期实行的选官制度；B项是隋唐以后实行的科举制；C项是汉代实行的察举制。

3．“在宋朝，得到选拔的官吏中，有三分之一多来自平民家庭。

”出现这一现象的直接原因是
A.商品经济的繁荣
B.变法运动的开展
C.农民起义的冲击
D.选官制度的改革
【答案】D
考点：宋代的时候实行科举制，扩大了选官的范围，庶族地主也能都大量的进入到仕途当中来，故选D。

ABC项与材料无关。

4．古希腊雅典民主制的基本特点是
A．独立自治 B．三权分立
C．人民主权与轮番而治 D．小国寡民
【答案】C
考点：雅典民主政治。

AD是古希腊城邦的特点；B是近代美国等西方国家代议制的特点；因此排除后选C。

5．古代罗马第一部有章可循的成文法是
A.《十二铜表法》
B.公民法
C.《王位继承法》
D.查士丁尼法典
【答案】A
考点：罗马法。

《十二铜表法》：出现于公元前5世纪中期，标志着罗马成文法的诞生。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法。

万民法：3世纪初，公民法逐渐演变成万民法。

适用于罗马统治范围内的一切自由
民。

《王位继承法》在教材关于罗马法的内容中并没有涉及。

A符合题意。

6．以下文献，赋予该国国家元首最大权力的是
A．英国《权利法案》 B．美国《联邦宪法》
C．《德意志帝国宪法》 D．法兰西第三共和国宪法
【答案】C
考点：近代西方政体。

英国国王统而不治，无实权；B项美国总统的权利受到议会和最高法院的制约；D项法国总统的权利也受到议会的制约。

C项《德意志帝国宪法》赋予了皇帝至高无上的权力。

7.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.允许日本在中国开设工厂
C.赔偿日本军费白银二亿两
D.增辟通商口岸
【答案】B
考点：《马关条约》。

《马关条约》最重大的影响是列强此后对中国由商品输出转向资本输出。

所谓资本输出一方面的表现就是在中国开设工厂，这可以直接利用中国的廉价原料和劳动力，而不需要再运回本国进行生产了。

所以B选项正确。

A、C、D选项都不是有利于外国人利用中国劳动力原材料剥削中国人民的条款。

8．费正清指出：“它使传统中国二千余年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的“它”是指
A.辛亥革命
B.北伐战争
C.五四运动
D.解放战争
【答案】A
考点：本题考查的是辛亥革命。

辛亥革命推翻了我国两千多年的皇帝制度，但是最终是以失败而告终，结局悲惨，故选A。

9．一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中，描述某一事件：“最重要的就是爱国主义运动：－方面是反帝国主义运动。

……争回我国在青岛的主权；另一方面是促使青年人的自我觉醒。

”请问此事件是
A．辛亥革命 B．五四运动 C．卢沟桥事变 D．文化大革命
【答案】B
考点：五四运动。

据材料提供的信息，该事件发生在中国近代历史时期，是一场反帝爱国运动。

“争回我国在青岛的主权……促使青年人的自我觉醒”，该事件是五四运动，故选B。

10．下图所示的战役是
A.淮海战役
B.辽沈战役
C.平津战役
D.渡江战役
【答案】C
考点：三大战役。

从材料图示中可以看出张家口、新保安等地名称，说明是平津战役，故选C。

ABD项明显不符合图片意思。

11．“宪法规定我们的国家要建立社会主义，这当然不是说社会主义社会已经是现成的东西，也不是说我们可以坐着等到它来到。

”由此可知
A．当时社会主义改造已经完成 B．通过该宪法的会议是中共七大
C．该宪法是社会主义性质的宪法 D．当时改革开放作为国策已写入宪法
【答案】C
考点：考查基础知识的再现和理解能力。

根据材料可知当时社会主义制度在
中国还没有确立，故排除A、D 项，宪法规定中国实行社会主义，中共会议没有制定宪法的权力，故选C 项。

12．中华人民共和国确立“依法治国”方针并将其写入宪法是在
A．社会主义改造时期 B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期
【答案】D
考点：考查基础知识的识记与再现。

结合所学可知依法治国方针并将其写入宪法是1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议答案D
13．“在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。

”中国政府收回香港主权所采取的策略是
A.“一个国家，两种法律”
B.“一个国家，两种制度”
C.“一个国家，两个政府”
D.“一个民族，两个国家”
【答案】B
考点：此题考察的是一国两制的基本内容，一国两制的表述是一个国家，两种制度。

故选B。

14．世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为
A.若干政治力量的发展
B.美苏两极格局的形成
C.联合国实力得到加强
D.人们对和平的向往
【答案】A
考点：世界多极化的发展趋势。

20世纪六七十年代以来多极化趋势的出现主要包括美、苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。

具体表现为西欧、日本随着经济实力与美国的差距逐步缩小，在政治上对美国的离心倾向也在不断加强；中国的国际地位不断提高和第三世界国家的发展壮大并走向联合。

因此选A.
15．某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”、“日本成为世界经济大国”、“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。

此论文研究的主题最有可能是
A．世界格局多极化的趋势 B．美国霸权地位的崩溃
C．世界政治的多元化趋势 D．世界多极化格局的形成
【答案】A
考点：当今世界格局。

B不对，20世纪六七十年代以来，随着多极化趋势的出现，美国霸权地位受到冲击但不能说崩溃，直到今天美国仍然是世界最强大的国家；C在题干中无从体现；D不对，世界多极化格局的形成还需要一个长期的过程，因此选A。

【普通班题】
16．钱穆认为：唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”，这句话强调了“三省体制”
A．大大削减了宰相的决策权力 B．对皇权有一定的制约作用
C．并没有改变君主专制的本质 D．确保相权与皇权并驾齐驱
【答案】B
考点：三省六部制。

根据材料提供的信息和所学知识,唐代皇帝的命令经中书省发出后,要由门下省审核,直到最后由尚书省执行。

因此“皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。

唐朝皇权明显受到三省的影响,因此可以判断B正确
17.“军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。

”这里的“执政之府”指的是
A．中书省 B．尚书省 C．内阁 D．军机处
【答案】D
考点：军机处。

本题考察学生对清代军机处的认识，解答题目的关键是“军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年……”结合所学知识，判断是清朝的军机处，AB是唐朝开始设立的， C是明朝设立的厂卫特务制度，本题选D。

18．摆脱英国殖民统治后，美国人逐渐得出了一个共识：如果不对政府动一次大手术，各州的联合就难以持久。

为此，他们
A.发表《独立宣言》
B.发动独立战争
C.制定《联邦宪法》
D.进行南北战争
【答案】C
考点：美国政治体制。

美国建立国家后实行邦联制，中央无权，不利于国家的管理和在国际上维护国家的利益。

1787年美国通过了1787年宪法，变邦联制为联邦制，故选C。

ABD项明显不符合题意。

19．刘阳《谁收藏了圆明园》一文历数流散海外的圆明园文物，劫掠这些文物的侵略者是A．英法联军 B．美国军队 C．俄国军队 D．八国联军
【答案】A
考点：火烧圆明园。

此题考查的是基本的历史知识。

英法联军发动了第二次鸦片战争，闯入了北京圆明园，故选A。

BCD明显不符合历史常识。

20．广西曾流传一首民谣：“姊妹亲，同个房睡共口针。

如今姐随洪杨去，妹也跟随一路行。

”民谣反映姊妹俩参加的是
A．抗日游击队 B．太平天国 C．义和团 D．抗英斗争
【答案】B
考点：太平天国运动。

由材料中的“洪杨”，再结合题首指明的地方“广西”可以初步判断“洪杨”是指洪秀全、杨秀清，而联想到太平天国主张男女平等，就很容易判断正确答案
21．马克思主义诞生的标志是
A.空想社会主义思潮出现
B.《共产党宣言》发表
C.巴黎公社诞生
D.俄国十月革命
【答案】B
考点：马克思主义的诞生。

1848年2月，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表。

《共产党宣言》第一次较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生。

故选B。

22．斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣英勇的然而没有成功的尝试。

”这次尝试是指
A．第一国际 B．五四运动 C．十月革命 D．巴黎公社
【答案】D
考点：巴黎公社。

巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

虽然失败，但是意义是深远的，因此选D.
23．1936年12月13日早晨，南京报童沿街叫卖：特大新闻，张杨发动兵变，蒋总司令遇险。

这个”特大新闻“是指
A.华北事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.卢沟桥事变
【答案】C
考点：西安事变。

从材料“张杨发动兵变，蒋总司令遇险”可以看出这是说的西安事变，1936年，张学良和杨虎城两位将军发动兵变囚禁了蒋介石，逼蒋抗日，史称西安事变。

故选C。

24．“通过对外援助这种方法，美国保持着对全世界的影响和控制地位，并支持着本来肯定会倒向或投向共产主义阵营的国家。

”体现这一做法的有
A．实施马歇尔计划 B．成立华沙条约组织
C．组建北美自由贸易区 D．参加亚太经济合作组织
【答案】A
考点：考查基础知识的再认再现和材料信息获取能力。

根据信息“对外援助……并支持着本来肯定会倒向或投向共产主义阵营的国家。

”说明美国实施援助是为了遏制苏联势力的发展并控制世界，结合所学可知这是马歇尔计划的目的，故选 A 项。

25．周恩来提出求同存异方针的重要国际会议是
A.日内瓦会议
B.联合国大会
C.万隆会议
D.不结盟会议
【答案】C
考点：新中国的外交。

1955年在万隆会议上，周恩来总理首次提出“求同存异”这一解决国际问题的重要原则，促进了万隆会议的顺利进行，故选C。

【实验班题】
16．有一朝廷讨论调兵征讨某地的叛乱，某官员说：“这些地方军队平时自行抽的税就足以养兵，当朝廷命令他们出兵时，却又向朝廷要粮要饷，讨伐时又常借故迟缓不前，甚至和叛贼
勾结。

要动员这些军队必须审慎，否则只是多耗钱财而少功效。

”这位官员处于A．西汉后期 B．唐末 C．北宋初期 D．晚清时期
【答案】B
考点：唐朝政治制度的特征。

根据题目的关键信息：地方军队平时自行抽税养兵、又向朝廷要粮要饷、讨伐时还常借故迟缓不前。

根据所学，最符合的是唐朝的藩镇制度。

17．“自秦始置丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之”。

上述材料中的“我朝”是指
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
【答案】D
考点：明代政治体制。

仔细阅读材料，提取有效信息：“罢丞相”“不许立丞相”，结合明朝废除丞相的史实，可以很自然的得出答案
18.《海国图志•大西洋英吉利国》中介绍：设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。

国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。

其中“巴厘满”即
A.内阁
B.首相
C.议会
D.法院
【答案】C
考点：近代西方政治制度制。

本题考查学生对英国政治制度的理解能力，依据材料中的信息，国家大事最终需要巴厘满议允，这是英国议会的职能。

因此选C 19．菲利浦•约瑟夫在《列强对华外交》中写道：“它揭开了（英国）对华事务的新纪元，它标志着中国闭关锁国的破产……。

”它当指
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.《北京条约》
【答案】A
考点：《南京条约》。

从材料“它标志着中国闭关锁国的破产”可以看出来这场战争打开了中国的大门，这是鸦片战争后签订的第一个不平等条约：《南京条约》，故选A。

BCD 项都是在《南京条约》签订后。

20．为实现社会的转型，近代先进的中国人作出了不懈探索。

下列太平天国运动中提出的主张，最符合社会转型趋势的是
A．“凡分田照人口，不论男妇” B．“所有婿娶弥月喜事，俱用国库”
C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑” D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”
【答案】D
考点：太平天国运动。

近代中国社会转型是实现近代化，发展资本主义经济，AB两项体现了绝对平均主义，不符合历史潮流；C项体现了等级观念，也不符合。

所以答案选D。

21．"一个幽灵在欧洲的上空徘徊……无产阶级子这场革命当中，失去的是锁链，得到的是全世界！全世界无产阶级者联合起来！”这段文字应当出自
A.马克思和恩格斯
B.欧文与傅里叶
C.圣西门和傅里叶
D.欧文与圣西门
【答案】A
考点：科学社会主义。

这段文字出自《共产党宣言》，是由马克思和恩格斯著作的，故选A。

BCD项均不符合史实。

22．美国记者约翰•里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写道：布尔什维克党代表了工人．士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。

根据所学知识判断，材料中的“纯真而简单的愿望”应该是
A．实现共产主义 B．推翻沙皇专制统治
C．建立苏维埃政权 D．获得“面包”与“和平”
【答案】D
考点：十月革命的意义。

本题考查学生对俄国十月革命的理解。

由“布尔什维克党代表了工人．士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领”得知是获得“面包”与“和平”。

其它是错误的。

所以选D。

23．“自由”、“平等”、“三民主义”，农民日常都说。

甚至路上碰见不肯让路的地主，也会愤怒喝道：“土豪劣绅！晓得三民主义么？”这种情景最有可能发生在
A．辛亥革命前夕的湖北 B．国民革命时期的湖南
C．抗战时期的陕甘宁边区 D．解放战争胜利后的东北
【答案】B
考点：考查知识的再现、理解和材料信息获取能力。

结合材料和所学可知 20
世纪 20 年代 20 年代初，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策，自由、平等、民权已经深入到农民心中，成为一种“最时髦”、运用“最广泛”的学说，故选B 项。

24．英国学者约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”重新定义为“长期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。

文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B．不诉诸武力避免了新的世界大战
C．美苏两国在国家利益上没有直接冲突 D．“冷战”期间各国并无直接武装冲突
【答案】B
考点：“冷战”的特点及影响。

本题考查了冷战的特点及积极的影响。

“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。

美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。

但两大集团势均力敌，谁都不敢发动世界大战，这种均势避免了新的世界大战的发生，所以可以重新定义为“长时期的和平”，由此分析可知B符合题意。

故选B。

25．有学者这样描述新中国初期的某一外交政策：“中国屈膝受辱的时间太长了，新中国不会乞求帝国主义的承认。

”该外交政策是
A．不结盟 B．和平共处五项原则
C．“打扫干净屋子再请客” D．开展以联合国为中心的多边外交
【答案】C
考点：考查基础知识的再认和信息获取能力。

“新中国不会乞求帝国主义的承认”与建国初期的““打扫干净屋子再请客”内涵一致，故选C 项。

2013-2014学年上学期期末教学质量调研
高一历史
2014．01
第Ⅱ卷非选择题（50分）
二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。

26．（12分）下面二幅漫画反映了俄国历史的演变。

结合所学知识，回答下列问题。

图1 列宁清理地球的垃圾图2 戈尔巴乔夫的困惑
（1）图1反映了什么事件？指出其意义。

（6分）
（2）图2反映了什么事件？指出导致该事件发生的政治原因。

（6分）
【答案】（1）事件：十月革命胜利。

（2分）
意义：俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起无产阶级专政，开辟出社会主义发展道路；（2分）给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

（2分）
（2）事件：苏联解体。

（2分）
原因：戈尔巴乔夫提出错误的改革指导思想；（2分）取消共产党的领导地位，实行多党制，导致苏联解体。

（2分）
考点：十月革命与苏联解体。

（1）材料一说的是列宁领导的十月革命，推翻
了资产阶级的统治，建立了第一个社会主义国家。

十月革命的意义可以结合所学知识进行回答。

（2）根据图片很容易可以看出这是说的苏联解体，苏联解体的原因是多方面的，就政治方面来看，戈尔巴乔夫的新思维改革和苏联实行多党制是解体的重要原因。

27．（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 1900年，八国联军侵华。

八国同时向清政府宣战的权力机关却不尽相同。

法国是国民议会，德国是皇帝，美国是总统，英国是议会下院。

（1）依据所学，任选其中一国简述其政治制度及各权力部门的分权情况。

（6分）
材料二约瑟夫•奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。

”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”。

——《人民日报•新中国60年光辉历程启示之四》（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国改革开放以来“特殊的民主方式”的政治框架内容。

（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对政治现代化模式的看法。

（2分）
【答案】（1）英国实行君主立宪制（或“责任内阁制”。

2分）。

议会是最高权力机构；首相掌握国家行政权力，内阁对议会负责；君主“统而不治”。

（任2点4分，本部分得分不超过4分）
美国是一个联邦制国家。

（2分）国家权力分为立法、行政、司法三个部分，分别由国会、总统、最高法院掌握，三者独立平等，但互相制约，体现了三权分立的原则。

（4分，答三权分立2分，具体说明三权分立内容4分）
法国政体为共和制，（2分）议会掌握立法权，总统掌握行政权力。

（4分）
德国实行君主立宪制；皇帝掌握国家大权，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等；宰相对皇帝负责；议会掌握有限立法权；德国是联邦国家。

（任3点6分）（学生任选一国回答即可。

如果答案超过一国，只按第一个国家答案给分。

）
（2）内容：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度；基层民主制度。

（4分）
（3）认识：各国的国情不同决定了政治现代化道路的多样性。

（2分）
考点：近代西方政体。

（1）此题选择面比较大，可以从英国、美国法国和德国等任何一个国家进行分析。

回答立法权和行政权等由谁掌握和它们之间的关系。

（2）根据材料三“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样...恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”根据新中国初期的政治制度即可说明中国“特殊的民主方式”框架内容。

（3）要认识到各国政体的多样性，各国政体的选择都是在充分的遵从本国的具体实际，从本国的国情出发而选择的。

28．（14分）妥协一词，在现代汉语词典中被解释为：用让步的方法避免冲突或争执。

阅读材料，回答问题：
材料一“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。

没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。

……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。

”——联邦德国总理阿登纳
材料二中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。

以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。

——卢伟《懂得妥协很重要》
（1）材料一中阿登纳提出了怎样的主张？（2分）“根本变化的世界”指的是什么？（4分）
（2）概括材料二的观点（2分）。

请用新民主主义革命时期的史实加以说明（6分）
【答案】（1）欧洲联合（2分）。

美苏两极对立；西欧依附美国；西欧生产力发展。

（任2点4分）。

（2）观点：中国的政治斗争缺乏妥协；不善于制度创新化解矛盾。

（任1点2分，答缺乏妥协、不善于制度创新也可）
说明：国民大革命采用暴力革命形式；国共十年对峙；抗战期间国共虽有合作，但也充满斗争；抗战胜利后，内战全面爆发。

（任3点6分）。