浙教版小学品德与社会五年级下册《西部大开发》教学设计

西部大开发（第一课时）
一、教学目标
知识目标：
1、知道西部的范围，了解它的自然风光和自然资源。

2、培养学生收集、运用资料的能力。

3、了解西部与东部在经济、文化等方面的差距，认识到西部开发的重要性。

情感目标：、
1、感受西部美丽的风光和丰富的资源，激发学生热爱祖国的情感。

2、激发学生关注西部大开发的热情。

二、、教学重、难点：
重点：了解西部地区的地理位置、知道西部地区的概貌和自然资源。

难点：初步认识开发西部是为了东西部协调发展，为了全国人民的共同富裕，有“双赢”的意义。

三、教学准备
1、课件
2、学生搜集关于西部的资源，西部重点开发工程。

四、教学过程
课前谈话：
同学们，你们觉得我们现在的生活怎么样呢？（指名）
可是在周老师小时侯却住的是平房，看的是黑白电视，更谈不上有手机和电脑了。

【设计意图：从学生的生活入手，拉近了老师和学生第一次见面的距离，让学生感觉到老师的亲切平和，有助于学生上课更好地发挥。

】
一、谈话导入：
刚才我们谈到了老师小时侯和大家小时侯生活的差距，那么在短短的二十年里为什么会有这么大的变化呢？（指名）
是啊，我们今天的幸福生活靠的是党的政策好，现在九年义务教育是免费入学，老人有了养老保险等等，这都是因为国家出台了很多的好政策，在1999年，国家又出台了一个重大决策。

（课件出示）学生齐读。

【设计意图：明确了西部大开发是国家的一个政策，为后来西部的变化奠定基础，明白西部的发展靠国家的政策。

】
1999年，中央作出了对西部进行大开发的战略决策。

你知道这个政策是什么吗？一起说（西部大开发）板书课题
今天我们就来走进西部，认识西部。

二、认识西部地理位置
1、出示“中国西部示意图”。

认识西部范围
师：同学们，看，我国版图上彩色部分就是西部地区，你知道西部包括哪些省、市、自治区吗？让我们打开课本50页记一记，看看自己能记住几个？（指名）2、老师送给你们一个好方法。

（课件出示）按照五个自治区，6个省和1个直辖市来记。

（学生自由记再指名）
【设计意图：让学生看着中国版图认识西部的地理位置，在头脑中形成一个西部区域概念，并能根据五个自治区、6个省和1个直辖市的方法记住西部的12
个省市自治区。

】
3、看着地图，你发现了什么？
（西部地域辽阔）板书：地域辽阔
三、欣赏美景，初步感受西部
1、师：西部不仅地域辽阔，又是个怎样的地方呢？（课件出示西部风光图片）
2、你想说什么?
西部是个风景优美的地方。

板书：风景优美
【设计意图：这个环节让学生初步感受到西部的风景优美，产生对西部向往的感情。

】
四、了解西部丰富的资源
师过渡：西部不仅风景优美，那里还蕴藏着丰富的资源呢！
1、课前老师请大家搜集了西部资源的资料，请同学们对照书上第52页四人小组交流交流。

（学生四人小组交流，教师巡视。

）
2、你搜集到了哪些资源呢？（指名）
（1）、水力资源丰富，我国西部地区水力资源约占全国总量的81.46％。

（2）、矿藏资源丰富：天然气、稀土矿。

在全国已探明储量的156种矿产中，西部地区有138种。

在45种主要矿产资源中，西部地区的煤炭、油气、钾盐、铬铁矿等资源在全国举足轻重。

如内蒙古白云鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。

西藏羊八井地热电厂，总装机2、5万千瓦。

（3）、我国著名的四大牧场：
（4）、还有土地、森林、动物……
3、老师也搜集到了西部丰富的资源。

（课件出示）
（1）内蒙古白云鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。

（2）西藏羊八井地热电厂，总装机2、5万千瓦。

（3）四大牧场内蒙古、新疆、青海、西藏。

（4）煤炭资源、柴达木盆地的天然气。

【设计意图：通过让学生自己看书、上网查资料等方式可以让学生更多得了解西部，补充书本中没有的知识，拓宽学生的知识面，还培养了学生搜集资料的能力。

】
五、认识西部的落后
师过渡：西部地区不但地域辽阔，风景优美，还有着丰富的资源，真是一个令人向往的地方！那么你对西部又了解到了哪些信息呢？（指名）
是啊，让我们一起来看看。

（课件出示）
1、你想说什么？
（相对落后）板书
2、那么这是什么原因呢？（指名）
（西部的资源没有得到开发和利用，缺少技术人员、交通不方便等等。

）
【设计意图：出示这些图片让学生的心里产生了震撼，这么优美、资源丰富的地方，为什么还有这么落后的地方呢？引发他们去思考为什么？从而明白国家开发西部的原因。

】
六、走进“西部大开发”
师过渡：因此，2000年1月，国务院组成了西部地区开发领导小组，西部地区大开发战略正式启动。

2001年6月29日，西部大开发的标志性工程——青藏铁路全线开工（资料照片）。

（1）、青藏铁路
你能来介绍一下吗？（学生介绍青藏铁路）2006年7月1日通车，是世界上最高，穿越冻土里层最长的高原铁路。

你知道建造青藏铁路有多少艰难吗？我们这学期学到过一篇课文就是介绍青藏铁路的，就是——《把铁路修到拉萨去》，你从这篇课文中知道了什么？（指名）是啊，他们为青藏铁路不知付出了多少心血和汗水，甚至年轻的生命。

有一首歌就表达了藏族人民对他们的感谢，我们一起来听听吧！（天路视频）
师：有了这条神奇的天路，短短一年，就给西部的经济发展了带来了巨大的变化。

让我们一起去看看吧。

（播放视频）
师：你觉得在短短的一年中，青藏铁路为西部带来了什么？（指名学生）
【设计意图：这个环节让学生知道了青藏铁路的建造是何其艰难，青藏铁路为西部发展带来了巨大的变化。

了解到国家有先进的科学技术，突破工程中的难点，学习他们的精神，激发学生的爱国热情。

】
（2）西电东送
师过渡：你还搜集到了哪些西部大开发的重点工程呢？
①学生介绍西电东送
师：在这个工程中，其中最有名的是三峡水利枢纽工程。

它的年发电量可以达到846.8亿千瓦呢。

（课件）它主要通过三大通道向我们东部送电。

（出示西电东送路线图）
②特别是在用电高峰的夏季，停电碰到过吗？能讲来听听吗？（指名）
师：停电真麻烦，不过，自从有了三峡水电站，停电的现象越来越少了。

3、西气东输
师过渡：除了西电东送，还有一个西部大开发的重点工程是——西气东输（1）、西气东输工程主要任务是将新疆塔里木盆地的天然气送往豫皖江浙沪地区,沿线经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海、浙江十个省市区。

（课件出示）
（2）、我们以前用煤气烧饭，现在有了西气东输工程，我们舟山人也用上了天然气。

4、你还知道西部大开发的哪些工程呢？（指名）
【设计意图：这个环节让学生了解到除了书上介绍的大工程以外，还有很多有关开发西部的大工程，拓宽了学生的知识面。

】
五、开发西部，实现共同富裕
1、同学们，西部大开发的工程还有很多很多，请大家再一次来回顾一下这些重点工程，四人小组互相交流一下，从中你知道了什么？
（国家十分重视西部开发、投入的资金比较多）
【设计意图：通过具体的数据和文字，让学生感受到西部大开发国家投入的资金比较多，重视西部的发展，激起学生开发西部的热情。

】
2、那么西部大开发到底有什么好处呢？
生：可以把东部的先进技术、文化传到西部，帮助西部发展。

生：方便把西部的资源送到东部，促进东部经济发展。

师：对，西部大开发也给我们东部发展带来了机会，东部可以利用他们的资源发展经济。

所以东西部的协调发展，是真正实现全中国共同富裕，是实施西部大开发战略的最终目的。

（学生齐读）
板书：共同富裕
【设计意图：了解到国家的这个政策最终为了全中国的共同富裕，顺理成章地突破了这堂课的难点。

】
六、课堂小结
师：同学们，西部风情令人神往，西部发展日新月异。

而西部大开发更是让我们13亿中国人激动不已，现在，越来越多的大学生积极响应号召，进军西部，奔赴祖国和人们最需要的地方。

（出示到西部去）
相信有了这么多的志愿者，西部的明天一定会更好。

最后，让我们通过这几个网站一起去关注西部的发展。

下课。

【设计意图：这个环节让学生也有去西部进行建设的美好愿望。

感受到我们国家越来越富强的前景。

】
板书：地域辽阔西
风景优美部——青藏铁路
大
资源丰富开——西电东送
（水力、矿产……）发
贫困落后——西气东输
……。