2020年最新北师大版四年级下册数学测量活动精品教案 (6)

课题测量活动课型新授课年级四主备人审核人
学习内容教师提
供
米尺和直尺及测量的物品学生提
供
米尺和直尺及测量的物品
学习目标1、通过测量活动进一步体会小数在日常生活当中
的应用。

2、通过探索“米”作单位来表示的过程，进一步体
会小数的意义。

重点难点教学重点：进一步体会小数的意义。

教学难点：能够正确地用小数表示一个物体的长度。

学习过程
学案导案
个案反
思
独立
尝试一、小组内合作学习
P7 1、测量：课桌，门，小黑板的长、
宽、高
完成：填一填
一、复
习引
入、
揭示
课题
二、参与
指导
合作探究一、交流、展示自学情况
1、课桌长（6）分米=（）厘米，
45厘米=（）分米
2、小黑板长：120厘米=（）米=（）
分米
宽：70厘米=（）分米
一、知识拓展
1、“填一填”自由选择物体测量、并交
流测量结果（用“米”表示）
引导学生
展示
说说自己的测量过程和理解
自
我
挑
战
P8 “试一试”引导展示
自我总结通过今天的学习，我知道了一些物体的长度不仅仅可以用（）来表示，还可用（）来表示而且学会了复合（大）单位与小单位之间的互化
预留作业一、做一做
4分米=（）米52厘米=（）米
8厘米=（）分米=（）米
620克=（）千克59克=（）千克
5元6角8分=（）元1米6分米=（）米
二、选做
测量你的身高（）米
你的体重（）千克。