第8课 中国特色社会主义政治发展道路(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社

第8课中国特色社会主义政治发展道路（精品教案）-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社
会》（北师大版·第四版）
一、教学目标：
1.了解中国特色社会主义政治制度的理论基础和历史基础。

2.理解中国特色社会主义政治发展道路取得的重大成就。

3.掌握中国特色社会主义政治制度的主要特征和运行机制。

二、教学重点：
1.中国特色社会主义政治制度的构建和发展。

2.中国特色社会主义政治制度的主要特征和运行机制。

三、教学难点：
1.理解中国特色社会主义政治发展道路的基本内涵。

2.分析中国特色社会主义政治制度最大的优势。

四、教学方法：
讲授、案例分析、课堂讨论
五、教学过程：
【教学环节一】导入新课
1.教师利用课件或者图片来导入新课，展示一组数字：30多年来，中国的社会主义政治建设已经发生了翻天覆地的变化：
a.中国共产党的领导在国家、社会、军队等各领域的领导地位得到巩固和强化；
b.政治体制、政治生态、政治文化都发生了深刻变革；
c.民主法治建设有了重大成就；
d.新时期党的建设的制度化程度有了提高；
e.中国特色大国外交取得了历史性成就。

2.引导学生思考：中国为什么能够在不断变革的时代中保持稳定的政治体系？
【教学环节二】讲解新课
1.展示课件，简要讲解中国特色社会主义政治发展道路的特征和优势，引导学生参与讨论。

2.重点讲解以下几个方面：
a.中国特色社会主义政治制度的理论基础和历史基础。

b.中国特色社会主义政治发展道路的基本内涵。

c.中国特色社会主义政治制度的主要特征和运行机制。

d.中国特色社会主义政治制度取得的重大成就。

3.引导学生分组进行讨论和交流，探讨中国特色社会主义政治制度的优势和可持续性。

【教学环节三】练习与巩固
1.让学生通过阅读材料，了解中国特色社会主义政治制度在实现“中国梦”的过程中所发挥的重要作用。

2.要求学生结合材料，分析中国特色社会主义政治制度的优点并进行总结。

【教学环节四】课堂总结
1.教师根据学生的讨论和分析，进行总结。

2.对于一些不够深入的问题，教师可以再次进行解释和讲解。

3.课堂小结，强化学生对课堂内容的理解和记忆。

六、教学评价：
1.教师通过课堂讨论和学生的口头表达等方式，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2. 纸笔测试，检查学生对于总结的理解和记忆。