河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题

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河南省实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试 历史 Word版含答案

河南省实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试 历史 Word版含答案

河南省实验中学2018——2019学年上期期中试卷高一历史(时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷选择题(本部分共35题,每小题2分,共70分)1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。

西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成了名副其实的“诸侯之君”。

可见,西周初期的分封制( )A.成为开拓疆土的主要手段 B.利于形成天子至上的政治认同C.推动了血缘宗法制的发展 D.易于形成天子权力的高度集中2.“欲治其国,必先齐其家”、“夫君者,民众父母也”、“君子之事亲孝,故忠可移于君”。

上述古语主要体现了中国传统社会治理中的( )A.宗法血缘关系 B.尊卑等级意识 C.家国同构观念 D.以民为本传统3.从春秋末年起,在有些诸侯国内出现了以粮食为俸禄的官僚,在卿大夫家臣中也出现了官僚性质的家臣,这种家臣不再有封地,而以粮食为俸禄。

这种现象反映了( )A.嫡长子继承制遭到破坏 B.贵族政治逐渐削弱C.周天子失去天下大宗地位 D.地方与中央相抗衡4.中国古代社会有“出妇之道”:女儿出嫁后,娘家的户口、土地、生活用品一律清除;不能继承娘家财产;改姓氏;不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中;若一个家族因罪连坐,嫁出去的姑娘也不必受牵连。

导致上述现象的历史根源是 ( )A.重男轻女的社会传统 B.根深蒂固的宗法观念C.女性社会地位低下 D.束缚人性的三纲五常5.《荀子·君道》写道“墙之外,目不见也;里之前;耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。

为达到这种效果,秦始皇采取的措施是( ) A.推行郡县制度 B.设立丞相 C.设立御史大夫 D.设立太尉6.著名学者柏杨提出:“秦政府的组织精神,是政治、军事、监察三权分立,互相统摄。

”此“组织精神”()A.防止了官员腐败 B.保证了民主决策 C.能够解决地方无权 D.改变不了皇帝专制7.秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。

【全国百强校】河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史答案

【全国百强校】河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史答案

2018—2019学年上期中考21届高一历史参考答案1.C【解析】材料“征服了殷商在东方的残余势力后,大行分封齐、鲁、燕、卫等国”中可以看出,西周时期,巩固统治的重要手段就是分封制,故C项正确;分封制早在周公执政之前就已实施,故A项错误;中央对地方的垂直管理是郡县制,故B项排除;材料无法提出政治中心的转移,故D项排除。

2.B【解析】由一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代可联系到西周的宗法制,妻所生的儿子为嫡子,妾所生的儿子为庶子,而嫡长子是最高权力的继承者,该制度有利于增强权力传承的稳定性,故B项正确。

周天子的权威与婚姻制度关系不大,故排除A项。

不管是一夫多妻制还是一夫一妻多妾制,女性的地位都较低,故排除C项。

从一夫多妻制到一夫一妻多妾制,贵族的特权地位并未被削弱,故排除D项。

3.D【解析】规定贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类,是为了明确不同等级的地位和待遇,可以看出周礼强调的是“差别”的特征。

故答案为D项。

三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想,由西汉时期的董仲舒提出,排除A项;西周时期还没有建立起专制统治,排除B项;材料反映的是礼乐制度,不是宗法制,排除C项。

4.C【解析】君主政体主要包括君主专制和君主立宪制两种政体,可见君主政体也可是民主政治,可以避免“白痴和昏庸无能之徒推上皇位”,故排除A;“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”是宗法制核心的写照,但宗法制随着井田制的瓦解而崩溃,排除B;皇帝制的特点是皇权至上、皇位世袭和皇帝独尊,所以难免将“白痴和昏庸无能之徒推上皇位”,故选C;中央集权处理的是中央和地方的关系。

君主专制必然实行中央集权,但中央集权不一定要实行君主专制。

在封建社会一般实行君主专制的中央集权制度,在封建社会后期阻碍了资本主义萌芽,不利于社会进步,排除D。

5.A【解析】由于太尉是掌管军事的最高中央官员,所以对于刚刚通过战争而建立的秦朝皇帝秦始皇而言,如果任命一个军事才能高的人来担任太尉,将会有可能威胁到自身至高无上的皇权,故选A;BCD均不符合史实,故排除。

河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题

河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题

2018—2019 学年上期中考高三历史试题说明: 1.本试卷满分100 分,考试时间90 分钟。

2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填(涂)在第Ⅱ卷的答题表(答题卡)中。

第Ⅰ卷(选择题,共48 分)一、选择题(本大题共24 小题,每小题2分,共48 分。

每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.天人关系问题上,孔子重人事,轻鬼神;庄子最早提出“天人合一”:荀子主张“制天命而用之”;墨子提出人定胜天的“非命”观点。

这表明当时A. 百家争鸣局面开始出现B. 人的主体意识增强C. 思想合流趋势愈加明显D. 唯物思想初步形成2.钱穆在《秦汉史》一书中说到,“秦始皇帝灭六国,一天下,其政治措施之重要者,当首推废封建而行郡县。

自春秋以来,西周封建旧制,固已曰在崩坏之中,封建制渐崩坏,即郡县制渐推行,二者相因,本属一事。

”钱穆旨在说明A.春秋时期已普遍推行郡县制B.春秋时期郡县制就已经存在C.秦始皇开创郡县制推行全国D.郡县制是生产力发展的结果3.唐代人口迁移受法律严格限制,只能在特定范围内,作有条件的迁移。

而宋代则逐步放开对人口迁移的限制,尤其是乡村客户(无地农户)有了迁徙自由。

这一变化A.反映中央集权趋于弱化B.表明政府鼓励民众迁移C.推动传统社会结构变迁 D.有益于封建统治的维系4.张择端的《清明上河图》画卷从东水门外虹桥以东的田园开始,向西是汴河上的市桥及周围的街市、城门口的街市、十字街头的街市。

画面人物达770 多人、房屋楼阁100 多间、大小船舶20 多艘,街道两旁随处可见各类商店的招牌幌子,酒楼、茶坊与“瓦子”都通宵营业。

这些可以佐证开封城A. 布局凸显浓厚商业色彩B. “瓦子”改变了重农抑商政策C. 设计体现皇权至上风格D. 市场监管相对宽松5.有学者认为:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。

此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。

2018_2019学年高一历史上学期期中试题

2018_2019学年高一历史上学期期中试题

2018-2019学年度第一学期高一年级期中考试试题历史(本试卷共4页,26小题,满分为100分,考试用时50分钟。

)一、选择题(请选择一个最恰当的选项,每小题3分,共75分)1.唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。

材料中的两个“制”分别是指( )A.分封制和宗法制 B.宗法制和郡县制C.分封制和郡县制 D.宗法制和专制主义中央集权制2.宋代有学者说,“管摄天下人心,收宗族,厚风俗,使人不忘本,须是明谱系、世族与立宗子法”,“宗子法坏,则人不自知来处,以至流转四方,往往亲未绝,不相识一”。

他们的主张是基于( )A.宗法制能够维系社会安定 B.宋朝时期人们的宗法观念淡薄C.宋朝人具有迁徙流动的特点 D.宗法观念有利于程朱理学的传播3.《史记·龟策列传》载:“太史公曰:自古圣王将建国受命,兴动事业,何尝不宝卜筮以助善!唐虞以上,不可记已。

自三代之兴,各据祯祥;,,王者决定诸疑,参以卜筮,断以蓍龟,不易之道也。

”这反映出古代中国早期政治制度的特点是( )A.没有形成权力高度集中 B.宗法制与分封制结合C.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 D.神权与王权结合4. “秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。

”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( )A.宗法制 B.皇帝制度 C.分封制 D.郡县制5.司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战功之患。

”下列对材料信息的本质理解,最准确的是( )A.肯定了秦朝统一的历史意义 B.肯定了秦朝地方行政制度的作用C.敏锐地指出了分封制的弊端 D.指出了分封制与郡县制的本质区别6. 法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道:“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,提高到权力的顶峰。

河南省郑州市第一零一中学2018-2019学年高一历史测试题含解析

河南省郑州市第一零一中学2018-2019学年高一历史测试题含解析

河南省郑州市第一零一中学2018-2019学年高一历史测试题含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1. 1954年宪法,第一届全国人民代表大会被称为“第一次真正的人民大会”。

这次大会的主要功绩是A.确立人民代表由海选产生的制度B.中国人民开始成为真正的国家主人C.制定了我国第一部社会主义宪法D.人民有了行使政治权力的唯一机关参考答案:C依据所学知识可知,1954年的一届人大的主要功绩是制定了《中华人民共和国宪法》,故C项正确;人民代表是经过普选产生的,故A项错误;B项是指新中国的成立,排除;D项错误,错在“唯一”。

2. 中共十四大相对于十三大的一个重大突破是()A.强调坚持四项基本原则和坚持改革开放B.强调以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导C.明确要求全党抵制腐朽思想的侵蚀,继续保持党的优良传统D.明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标参考答案:D3. “秦王(嬴政)扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”这一历史事件发生于()A·公元前3世纪初B·公元前2世纪初C·公元前2世纪末D·公元前3世纪末参考答案:D4. 金耀基在《文化自觉、全球化与中国现代化之构建'一文中说:“甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛.中国知识精英痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。

”当时“中国知识精英“又进一层”表现为A.大力倡导实业擞国B.猛烈抨击儒家道德C.主张变革政治制度D.积极发动反清斗争参考答案:C5. 毛泽东说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。

” 这反映的是十月革命A.将社会主义由理想变为现实B.为世界人民的民族解放运动提供了实践指导力量C.冲破了世界帝国主义阵线D.为俄国变为社会主义强国创造了重要前提参考答案:B6. 德国文学家歌德说,罗马法“如同潜入水下的一只鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”,对此的正确理解应是,罗马法A.是近代欧洲大陆国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向参考答案:A材料“如同一只潜入水下的鸭子……但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”,说明罗马法是近代大陆的法律基础,故选A;罗马法维系的是贵族和平民之间的矛盾,而欧洲近代是向资本主义社会转型,所以罗马法不可能欧洲近代社会确立了行为规范,排除B;罗马法维护的是奴隶制民主制度而非资产阶级民主,排除C;人类历史发展有其客观规律,说罗马法改革欧洲历史发展方向是唯心主义观点,排除D。

河南省郑州市第一中学网校2018-2019学年高一上学期期中联考历史试题(pdf版)

河南省郑州市第一中学网校2018-2019学年高一上学期期中联考历史试题(pdf版)

郑州一中网校2018—2019学年(上)期中联考高一历史试题说明:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)满分100分,考试时间90分钟。

2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填(涂)在第Ⅱ卷的答题表(答题卡)中。

第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。

1.王国维《殷周制度论》载:“立子以贵不以长,立适以长不以贤者,乃传子法之精髓,由传子之制而嫡庶之制生焉。

夫舍弟而传子者,所以息争也。

”材料表明宗法制A.注重任人唯贤,维护贵族政治B.强调尊卑有序,稳定社会秩序C.维护等级关系,强化封建专制D.约束兄弟子女,追求政治平等2.周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。

上述材料表明分封制A.加强周天子对地方的直接控制B.进一步扩大周王室统治区域C.形成了等级森严的统治体系D.使王位世袭制进一步发展完善3.《礼记·乐记》云:“礼乐政刑,其极一也。

”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上,要按规定的“礼仪”办事,等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。

这些规定的根本目的是A.创设和谐的人际关系B.规范统治阶级的行为C.团结和凝聚家族亲情D.稳定和巩固统治秩序4.柳宗元在《封建论》中说:“天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。

今夫封建者,继世而理,继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。

”文中作者所要表达的是A.封建制度无法长期有效运行B.天下之道,君臣关系最重要C.分封制下统治者素质不能保障D.圣贤在分封制下很难出现5.春秋初期诸侯遍行采邑(封地),中后期始行县—郡制度,“上大夫受县、下大夫受郡”。

战国时边地繁荣,始于郡下设县,形成郡—县两级制。

这一历史现象A.造成分封制彻底崩溃B.说明官僚政治已完全取代贵族政治C.强化了君主专制独裁D.说明春秋战国时期已出现集权趋势6.春秋战国时期,诸侯国在黄河沿线筑堤,恶意将灾害加诸邻国,彼此妨碍对方的安全。

河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题含答案

河南省郑州市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题含答案

2017-2018 学年上期中考20 届高一历史试题说明: 1。

本试卷分第I卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题)满分100 分,考试时间90 分钟。

2。

将第I卷的答案代表字母涂在答题卡中。

第I卷(选择题,共60 分)一、单项选择题: 本题共30 小题,每小题2 分,共60 分。

1。

刘绍玢说:“封建制下,分封诸侯尽心孝忠于王;其不善在于封国势力发展后,不贡不朝,争为雄长; 郡县制之善,在于无封建制下的尾大不掉之弊,其不善则在于由于实行流官制,官民不悉,官视民如路人,民亦貌承于官.”因此,他主张:“仍郡县之制,师封建之意,亦曰久于其任而已。

”作者旨在说明A。

封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权B。

郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C。

封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方D。

中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然2.下表反映的是西周重要的政治制度,对其解读正确的是等级乐队乐舞王四面八佾诸侯三面(缺北面)六佾卿大夫二面(缺北和四佾A.反映了分封制度与宗法体制互为表里B。

以礼乐形式规范贵族内部的等级关系C。

说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理D。

通过礼乐等级形成了权力的高度集中3.柳宗元在《封建论》中说:“天下之道。

..使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安.今夫封建者,继世而理; 继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?。

.。

圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。

”文中作者所要表达的是A.封建制度无法有效运行B.天下之道,君臣关系最重要C。

分封世袭制下统治者的素质得不到保障D。

圣贤在分封世袭制下很难出现4。

清代赵翼《廿: 二史札记》载:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官...。

..汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。

其君既起自布衣,其臣亦自多亡命.。

..。

天下变局,至是始定。

”材料反映了A.贵族政治遭到破坏B。

分封制度开始瓦解C。

宗法制度难以维持 D.郡国制度逐渐形成5.明《帝京景物略》载:“三月清明日,男女扫墓,。

2019-2020学年河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试 历史

2019-2020学年河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试 历史

2019—2020 学年上期中考22 届高一历史试题说明: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)满分 100 分,考试时间 90 分钟。

2.将第Ⅰ卷的答案代表字母涂在答题卡中,第Ⅱ卷直接答在试卷答题纸上。

第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、单项选择题:本题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。

1.周公强调,天命的转移并非不可把握,上天实际上是以德的要求来检验下界统治者,想要长久保有天命,就必须吸取前代和祖先执政的经验教训,时刻敬天、明德、保民。

周公的这种天命观()A.意在阐释周人代商取得统治的合法性B.强调脱离天命关注现实政治的重要性C.蕴含着中国古代德法并用的治国理念D.成为后世统治者强调仁政的理论来源2.西周时期,分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国,基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋时期,这些地区的农业和手工业发展水平在某些方面至超过了周王室附近地区。

这表明西周分封制()A.有助于王室对地方管理B.推动边远地区经济发展C.容易形成地方割据势力D.扩大周王朝的统治区域3.柏杨在《中国人史纲》中把中国古代某种制度称为“亲属等差递减制度”,并认为这一制度虽然不能断绝但至少成功地阻止或避免更多的明谋、流血和战争,它的力量影响中国社会达三千年之久。

其评价的是()A.分封制B.嫡长子继承制C.郡国并行制D.三公九卿制4.秦汉列卿是各种具体政务的承担者,如奉常“掌宗庙礼仪”、廷尉“掌刑辟”,同时也有君主私属性质,如太仆给皇帝驾车、少府是宫廷的总管。

这表明秦汉列卿() A.都是皇帝的心腹近臣B.职能设置体现家国一体C.分工严密且各司其职D.由皇帝任命并对其负责5.传说古代帝王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月叫政月。

到了秦朝,由于避讳赢政的名,就把政月改为正月,并且把“正”字的音读作“征”了。

一月的这种变化体现了()A.皇帝独尊B.皇位世袭C.君权神授D.皇权至上6.在秦帝国,郡下设县,县下依次设乡(亭)、里、什伍等组织。

河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题

河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题

2019届河南省郑州一中高三上学期期中考试历史一、单选题:共30题1.战国时期,官吏享受报酬的形式不再以土地为标准,其俸禄和等级基本以粮食多少来划分,计量单位有石、盆、斗、斛等。

如“官吏二千石者,(月各)百二十斛”。

这反映出A.农业发展迅猛B.分封制度崩溃C.郡县制度形成D.官吏待遇下降【答案】B【解析】本题考查我国古代分封制的瓦解,材料并未体现我国古代农业的发展,故A项错误;材料中“官吏享受报酬的形式不再以土地为标准,其俸禄和等级基本以粮食多少来划分”说明我国古代授土的分封制向官僚政治发展,故B项正确;材料中并未说明郡县制的确立,故C项错误;材料仅仅说明由贵族制度向官僚制度发展,并未对官吏待遇进行比较,故D项错误,故选B。

2.宋制规定,御史台不能由与宰相有关系的人来担当,更不能由宰相提名推荐。

因此,御史台官员与宰相的关系极为紧张。

如宋神宗时御史唐垌,曾面弹王安石,且胡说一通,但神宗却不加责怪。

由此可知A.王安石的刚愎自用导致被谏官弹劾B.御史台的设立有效的限制了相权C.御史台设立的目的是加强君权统治D.唐垌的弹劾有效防止了官员贪污【答案】C【解析】本题考查我国古代的监察制度。

根据材料中“御史台不能由与宰相有关系的人来担当,更不能由宰相提名推荐”说明设置御史台作为监察机构,主要是为了加强对宰相的制约,加强皇权,故C项正确,故选C。

3.元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。

经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。

对以上材料解释最合理的是A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行D.行省制度有利于扩大元朝的统治疆域【答案】B【解析】本题考查我国元代的行省制。

根据材料中“经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了”说明陕西行省的设置有助于加强地区内的文化认同,故B项正确;材料中并未说明以区域文化作为行政区划的原则,故A项错误;材料反映的是行省制的设置对文化的影响,故C项错误;D项材料中未涉及,故选B。

2018—2019学年河南省郑州市五校联盟高一上学期期中考试历史卷

2018—2019学年河南省郑州市五校联盟高一上学期期中考试历史卷

2018—2019学年河南省郑州市五校联盟高一上学期期中考试卷总分:100分考试时间:90分钟第I卷(选择题)1.《法学总论》指出,“几乎全部契约,如买卖、租赁、合伙、寄存,可以实物偿还的借贷以及其他等等,都起源于万民法。

”据此可知,下列关于罗马法的说法正确的是A.万民法包括了罗马历史上出现过的所有契约B.契约制度的发展应当归功于万民法的发展C.万民法的颁布标志着契约制度开始法典化D.万民法是罗马法律体系走向完备的重要标志2.刘海峰教授在《唐代教育与选举制度综论》一书中统计,在1804名官员中,科举出身的达到634人,占总数的35.1%。

“朝为田舍郎,暮登天子堂”的希望,吸引了莘莘学子的毕生精力,使他们“老死于文场而无所恨”。

这一现象反映了A.官学教育制度完备B.统治基础不断扩大C.儒学恢复正统地位D.贵族政治严重削弱3.1911年,英国进行议会改革,规定每一届议会期限从过去的7年缩短为5年。

这反映了当时英国A.议员权力逐渐弱化B.议会与选民间距离缩小C.议会制度开始形成D.政党之间斗争日趋缓和4.鉴于殷商孤立而亡的教训,周武王克商封国,把所灭国及空隙地带作为封地,授予同姓兄弟或姻姓亲信,让他们建立诸侯国。

这些诸侯国不同于商代的邦国,开始成为该地域的次级“统治中心”。

据此可知,分封制A.强化了等级秩序B.巩固了西周统治C.扩大了地方权力D.瓦解了贵族政治体系5.“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。

”这一现象与下列近代不平等条约的哪一条款直接相关A.赔款2100万银元B.允许列强在华投资设厂C.开放宁波、上海等五处为通商口岸D.开放苏州、杭州等地为商埠6.史料记载:“人尝谓辅臣拟旨,几于擅国柄,乃大不然。

见其所拟,帝一一省揽审定。

有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。

有不符意,则驳使更拟;再不符意,谯让随之矣。

”据此判断,该辅臣的身份是()A.御史大夫 B.刺史C. 同平章事D.内阁首辅7.在谈到中国近代史上某次重大历史事件时,毛泽东说:“虽然中国民族资产阶级继续参加了革命,但是中国资产阶级民主革命的政治指导者,已经不是属于中国资产阶级,而是属于中国无产阶级了。

河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期周测历史---精校解析Word版

河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期周测历史---精校解析Word版

2021届“我爱政史地”之历史试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 考试范围:1-6课考试时间:40分钟共50题,每题2分,共100分1.西周王位实行嫡长子继承制,各诸侯国国君继承也遵此制,这种现象一种延续到东周。

但秦国自襄公建国至穆公之前共九代国君,兄终弟及者三人,以孙立者二人,不明嫡庶者一人,以长子继位者仅二人,嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。

这种现象A. 导致社会矛盾尖锐B. 是由于秦国经济文化发达C. 有利于社会的变革D. 破坏了贵族的世袭的特权【答案】C【解析】秦社会矛盾尖锐,与史实不符,故A项错误;秦国建国之初,地处偏僻,社会文化较为落后,不被诸侯所看重,故B项错误;根据材料“嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制”,正是由于秦国受到周代礼制的约束较小,更加有利于实施新的社会变革,故C项正确;兄终弟及、立孙、嫡庶,依旧是贵族世袭特权的体现,故D项错误。

点睛:文字型材料选择题是最常见的一种类型。

这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,它的选择方法和其他材料性试题一样,必须首先读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”,借助课本知识进行选择。

2.李零在《绝地天通:研究中国早期宗教的三个视角》中谈到:“中国礼仪的特点是,它既拜神,也拜人,早期是拜‘天、地、祖’,晚期是拜‘天、地、君、亲、师’。

总趋势是‘天、地’淡出,下降;‘祖’变成‘君、亲、师’,上升。

”由此可见,中国的礼仪A. 没有任何宗教色彩B. 程序日益繁琐复杂C. 宗法观念日趋淡薄D. 日益重视人伦秩序【答案】D【解析】由题干中的“‘天、地’淡出,下降;‘祖’变成‘君、亲、师’,上升”可以看出“君、亲、师”所代表的人伦秩序越来越受到重视,故C错误,正确答案选D;由“既拜神,也拜人”可知是有宗教色彩的,故A错误;题干并没有体现程序的变化,只是对象的变化,故B错误。

河南省实验中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)

河南省实验中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题(含解析)

河南省实验中学2018——2019学年上期期中试卷高一历史(时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷选择题(本部分共35题,每小题2分,共70分)1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。

西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成了名副其实的“诸侯之君”。

可见,西周初期的分封制A. 成为开拓疆土的主要手段B. 利于形成天子至上的政治认同C. 推动了血缘宗法制的发展D. 易于形成天子权力的高度集中【答案】B【解析】【详解】依据材料可知“周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成了名副其实的“诸侯之君”,这体现出地方对于天子的认同感增强,中央对地方的控制增强,因此有利于形成天子至上的政治认同,故B选项正确。

A选项错误,材料并未体现出分封制成为开拓疆土的主要手段;C 选项错误,材料并未体现分封制对血缘宗法制形成的推动;D选项错误,据中国早期政治制度的特点相关所学内容可知,西周时期最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

【点睛】本题依据材料“西周初期通过分封直接对诸侯‘受民’‘ 受疆土’,周天子由夏、商时的‘诸侯之长’变成了名副其实的‘诸侯之君’”的内容分析可知西周相对于商朝出现了集权的趋势,中央与地方的关系更加密切,对天子的认同感上升,再结合对选项的分析可得出答案。

2.“欲治其国,必先齐其家”“夫君者,民众父母也”“君子之事亲孝,故忠可移于君”。

上述古语主要体现了中国传统社会治理中的( )A. 宗法血缘关系B. 尊卑等级意识C. 家国同构观念D. 以民为本传统【答案】C【解析】【详解】从题干中“欲治其国,必先齐其家”“夫君者,民众父母也”“孝、忠”的信息可以看出,材料体现出中国传统社会治理中的家国同构、家国同等的思想观念,故C项正确;A 项包含在C项之中;材料中没有体现出尊卑等级观念和以民为本的传统,故BD项排除。

【点睛】“欲治其国,必先齐其家”“夫君者,民众父母也”“孝、忠”是解题的关键。

2018-2019学年河南省实验中学高一(上)期中历史试卷

2018-2019学年河南省实验中学高一(上)期中历史试卷

2018-2019学年河南省实验中学高一(上)期中历史试卷试题数:36,满分:1001.(单选题,2分)商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。

西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。

可见,西周初期的分封制()A.推动了血缘宗法制的发展B.利于形成天子至上的政治认同C.成为开拓疆土的主要手段D.形成天子权力的高度集中2.(单选题,2分)“欲治其国,必先齐其家”“夫君者,民众父母也”“君子之事亲孝,故忠可移于君”。

上述古语主要体现了中国传统社会治理中的()A.外儒内法思想B.尊卑等级意识C.家国同构观念D.以民为本传统3.(单选题,2分)从春秋末年起,在有些诸侯国内出现了以粮食为俸禄的官僚,在卿大夫家臣中也出现了官僚性质的家臣,这种家臣不再有封地,而以粮食为俸禄。

这种现象反映了()A.嫡长子继承制遭到破坏B.贵族政治逐渐削弱C.周天子失去天下大宗地位D.地方与中央相抗衡4.(单选题,2分)中国古代社会有“出妇之道”:女儿出嫁后,娘家的户口、土地、生活用品一律清除;不能继承娘家财产;改姓氏;不在传统伦理的三族(父族、母族、妻族)中;若一个家族因罪连坐,嫁出去的姑娘也不必受牵连。

导致上述现象的历史根源是()A.重男轻女的社会传统B.根深蒂固的宗法观念C.女性社会地位低下D.束缚人性的三纲五常5.(单选题,2分)《荀子•君道》载:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。

为此,秦始皇采取的措施是()A.确立皇帝制度独揽大权B.设立丞相协助处理政事C.设立太尉掌管全国军务D.设立御史大夫监察百官6.(单选题,2分)著名学者柏杨提出:“秦政府的组织精神,是政治、军事、监察三权分立,互不统摄。

”此“组织精神”()A.能够解决地方无权B.保证了民主决策C.改变不了皇帝专制D.防止了官员腐败7.(单选题,2分)秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京城咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。

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2018—2019学年上期中考21届高一历史试题说明:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)满分100分,考试时间90分钟。

2、将第Ⅰ卷的答案代表字母填(涂)在第Ⅱ卷的答题表(答题卡)中。

第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、单项选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。

.西周初年各地发生叛乱,周公东征,平定了殷地的“三监之乱”,征服了殷商在东方的残余势力后,大封齐、鲁、燕、卫等国。

这说明西周A.分封制是周公执政时期的制度创新B.实现了对东方广大地区的垂直管理C.分封制是当时巩固统治的重要手段D.政治中心实现由西部向东部的转移2.西周以前,贵族社会流行多妻婚姻;西周时期,一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代。

这一变化的主要影响是A.强化周天子的权威B.增强权力传承的稳定性C.降低了女性的地位D.削弱了贵族的特权地位3.周礼确立了一系列严格的君臣、父子、兄弟、亲疏、尊卑贵贱的礼仪,如规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类,据此可知A.西周确立了三纲五常的礼仪制B.周王借礼乐制度强化专制统治C.宗法关系有利于调和诸侯冲突D.周礼强调的是“差别”的特征4.有学者指出,中国选择皇位继承人的主要原则是“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,从而常常把不能胜任君主这一“至圣至明”角色的幼童、白痴和昏庸无能之徒推上皇位。

这段话揭示了A.君主制度的缺陷B.宗法制度的桎梏C.皇位世袭的弊端D.中央集权的危害5.“太尉”始于秦朝,与“丞相”“御史大夫”并称“三公”,是中央掌管军事的最高官员。

但秦朝实际上并没有人担任太尉。

其原因可能是A.“太尉”可能会对皇权构成威胁B.秦朝改变了“重文轻武”的政策C.在秦朝主要由皇帝兼任D.长期兼并战争导致军事人才匮乏6.汉元帝时,宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政;哀帝、平帝之世,外戚王氏相继把持中朝,终于酿成新朝(王莽建立)代西汉的结局。

这表明高一历史试题第1页(共6页)A.中外朝制度使君主专制受到制约B.以丞相为首的官僚机构权势弱化C.君权与相权的斗争导致政局动荡D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源7.在西汉,刺史每年8月“巡行所部郡国”,郡守“常以春行所主县”,“秋冬遣无害使”审察案情,至于临时突击督察,大多发生于突发的案情或农民起义的发生。

如武帝时派绣衣御史去镇压农民起义,派遣司隶校尉“补巫蛊,督大奸猾。

”这说明西汉时期A.基本继承了秦朝的监察制度B.监察方式具有多样性和灵活性C.刺史的设立加强了中央集权D.汉武帝扩大了郡守的履职权限8.“按照以政治权力、经济财富和文化名望这三种主要社会资源的分配作为划分社会形态的标准,尤其是权力分配的标准,魏晋南北朝的社会还是应被称之为世袭社会,即一种和从西周到春秋的世袭社会既属于同一个类型,但又有许多区别的世袭社会。

从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看,最终是走向了一个选举社会。

”材料的依据应该是A.汉朝的察举制和隋唐的三省六部制B.魏晋的九品中正制和隋唐的科举制C.魏晋的九品中正制和隋唐的三省六部制D.汉朝的察举制和隋唐的科举制9.秦朝中央政府中的九卿,其中的“奉常,掌宗庙礼仪”“郎中令,掌宫殿掖门户”“卫尉,掌宫门卫屯兵”“宗正,掌隶属”“太仆,掌典马”“将作少府,掌治宫室”。

而隋唐中央政府吏、户、礼、兵、刑、工六部分掌官员考核任免,财政、礼仪祭祀教育科举等、军政、司法和工程建设。

材料表明A.中国古代家国—体政治特色消失B.皇权旁落,相权加强C.皇家事务与国家事务的逐步分离D.机构精简,职能专一10.唐中宗曾不经中书省和门下省直接封拜官职,因心怯,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”。

这表明唐代A.中书省和门下省形同虚设B.丞相权力得到空前强化C.三省制对皇权有一定约束D.严格执行集体决策机制11.与汉代皇帝重用身边近臣以削弱相权相比,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。

“科学”指三省A.分散相权且保证皇权独尊B.各司其职且分工合理C.职能明确且行政体系科学D.三权分立且互相监督制约12.有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败”。

由此可见,隋唐制度对封建社会政治产生的影响是A.中央集权制度得到完善B.封建统治基础得以扩大C.“大一统”格局得以奠定D.儒学得以发展和完善13.宋朝,州县长官都改作“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。

这说明宋朝A.地方官员的权力扩大B.中央权力进一步强化高一历史试题第2页(共6页)C.中央与地方互相制衡D.世家大族控制地方行政14.《宋史》记载:三省六部,“昔以一官治之者,今析之为四五;昔以一吏主之者,今增而为六七”。

宋代这一变化的主要目的是A.提高行政效率B.减轻中枢负担C.强化皇帝集权D.牵制宰相权力5.钱穆在论述中国古代某朝时说:“用此制度来统治中国,是不放心把政权交给地方,也不放心把政权分散。

所以连地方政事,也由中央政府最高领袖来亲自统治。

”“某朝”指A.西周B.西汉C.唐朝D.元朝16.明太祖朱元璋铸了一块“内臣不许干预政事”的铁牌,挂于宫门里,可后来明代政治败坏的时期,司礼太监却成了真“宰相”,甚至成了真“皇帝”。

其根本原因是A.政治腐败B.宦官专政C.君主专制D.中央集权17.1382年,朱元璋设立殿阁大学士,终洪武朝阁臣对国家事务“鲜所参决”;1573年,张居正任内阁首辅,“部权尽归内阁”、“威柄之操,几于震主”。

这一变化反映了明代后期的内阁A.拥有独立的决策权B.已经威胁到皇权专制C.成为中央一级行政机构D.操控着军国大事议定18.乾隆继位之初,曾裁撤军机处,但第二年又下旨:“目前两路军务尚未全竣,且联日理万机,亦问有特召交出之事,仍须就近承办”,将其恢复。

此后军机处“军国大计,罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。

这表明A.清朝内阁权力得到加强B.军机处有助于加强皇权C.军机大臣获得宰相职位D.清朝中央集权遭到削弱19.清代军机处有官无吏,因此其洒扫庭院、勤杂送水等工作皆由15岁以下不识字的儿童充任。

这说明清代军机处A.独掌政务决策大权B.重视保密,较为封闭C.理政人员素质低下D.职官简练,事务清闲20.在古代雅典,僭夺城邦国家的唯一权力并无视任何先前存在的根本法而占有这一权力的人,被称为“僭主”,他们大多数是下层平民利益的代表,而且普遍卓有成就且政绩辉煌,但最终都没有好下场。

“僭主”的这一结局可以表明古代雅典A.民众失去了政治热情B.政治生活缺乏法制基础C.民主政治已深入人心D.注重维护城邦平民利益21.《十二铜表法》规定:“妇女对于她的父亲或者丈夫来说,是作为女儿和被监护者出现的。

”……罗马帝国时期颁布的《尤利娅婚姻法》规定:“理论上意大利境内的自权法人(妻子)的财产受罗马法全面保护。

”这种变化反映了A.公民法逐步被万民法取代B.立法规范对后世影响深远C.追求自然法提倡的基本理念D.运用法律手段解决民事纠纷22.在古代雅典,雅典人总是具有居高临下俯视国家官员的“主人”的意识,而官员是理所当然的仆人。

能为这一意识提供保障的制度是高一历史试题第3页(共6页)A.十将军委员B.地区部落选举制C.五百人议事会D.公民陪审法庭23.在征服罗马之后,中世纪的各个日耳曼王国就将各自部落的习惯,借助于罗马法的某些术语,并吸收罗马法的一些原则,编纂为成文法典。

这说明A.罗马法成为近代资产阶级法学的渊源B.罗马法的适用地域和对象不断扩大C.罗马法促进了其他民族法文化的发展D.罗马法具有超越民族的高度稳定性24.在1787年美国制宪会议上,关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。

经过讨论,最终通过了设立各州有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的“两院制”方案。

美国实行“两院制”A.消除了大小州之间的矛盾与分歧B.分割立法权保障了民主制度C.实现了南北各州之间的相互妥协D.有助于联邦制的建立与巩固25.1841年皮尔率领保守党获得议会大选的胜利,维多利亚女王任命其组阁。

在内阁中,皮尔要求各部主管者在重大政策上预先禀告首相裁决,并垄断了向女王报告政府工作的机会。

这表明A.首相成为国家的权力中心B.内阁集体负责制左右英国政府决策C.英王成为统而不治的虚君D.责任内阁制原则影响英国政治生活26.有学者认为,英国既是第一个摧毁专制政体的国家,但也是最后建立起民主政体的国家之一。

这表明英国A.君主立宪政体尚不完善B.政治制度具有落后性和保守性C.保留了大量的封建残余D.民主进程具有渐进性和连续性27.1876年法国众议院选举,结果共和党人获得多数票,并提出由温和派的共和党人西蒙任总理。

1877年5月,君主派总统麦克马洪解散了共和派内阁,迫使西蒙辞职,在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。

麦克马洪此举A.反映了法国封建势力的强大B.体现了总统与议会的相互制约C.行使了宪法赋予总统的职权D.打破了保守派与共和派力量均势28.直到1879年1月,法国资产阶级共和派历经百年才把众议院、参议院、内阁及总统职位都掌握在自己手里。

这样,“公爵们的共和国”才变成了“共和派的共和国”,第三共和国最终确立起来。

这反映出A.法国工业资产阶级力量强大B.法国民主政治之路的艰难C.民主政治构建任务的完成D.实际上主张建立共和制29.“当会议桌上发生争论时,德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面。

”“别的西方国家有一支军队,德意志的军队有一个国家。

”这表明近代德国政治制度A.军国主义色彩B.专制主义色彩C.民族主义色彩D.民主主义色彩30.“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。

确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是高一历史试题第4页(共6页)高一历史试题第5页(共6页)A .英国“权利法案”B .美国《 787年宪法》C .《德意志帝国宪法》D .法国《 875年宪法》二、非选择题:本题共2小题,31题分,32题分,共40分。

31.(26分)阅读材料,回答问题。

材料一:西周分封示意图(1)根据材料一概括图中所示封国的特点,并指出诸侯在封国内享有哪些权利。

(10分)材料二唐中期后,“强臣悍将兵布天下,而天子亦自置兵于京师,曰禁军。

其后天子弱,方镇强,而唐遂以亡灭者,措置之势使然也”。

藩镇“要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋”。

——《新唐书•兵志》(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐中期后出现的社会问题,并说明宋代是如何解决的。

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