小班主题教案及教学反思《糖果雨》

小班主题教案及教学反思《糖果雨》
教学目标
本次教学旨在通过讲述故事《糖果雨》引导幼儿了解彩虹的由来以及发挥幼儿
的想象力，感受梦幻的世界，让幼儿认识生活中香甜而美好的事物。

教学内容
一、教学活动设计
1.导入环节：
–显示一张有彩虹的图片引导幼儿们联想彩虹，引起他们的兴趣。

–提问：“谁见过彩虹呢？彩虹是什么颜色的？”“为什么我们平常看不见彩虹呢？”
2.讲故事环节：
–创设“糖果雨”的故事情境，讲述小朋友在糖果雨里发现了彩虹。

–在讲述的过程中穿插提问以及在情境中拓展，比如：“你们知道天上的彩虹是怎么形成的吗？”“你们看到过哪些颜色呢？这些颜色平
时在哪里见到过呢？”
3.游戏环节：
–利用生活中的物品制作彩虹手链。

–查找家里书架上有彩虹的图书，让幼儿们观察彩虹的颜色并默记，以游戏的形式让幼儿自由发挥把这些颜色拼成彩虹。

二、教学反思
本次主题教学的教学目标主要围绕教导幼儿认识生活中香甜而美好的事物，并
发挥幼儿的想象力感受梦幻的世界。

教学活动环节设计上，导入环节通过贴近幼儿生活的课堂视觉从视觉上引导幼
儿对彩虹的联想，激发幼儿的兴趣，同时也为后续的讲故事环节做了铺垫。

在故事讲述中，创设“糖果雨”的情境，增强了故事的趣味性和梦幻性，通过提问和拓展，
在让幼儿学习彩虹由来的知识，并引导幼儿自己进行自由发挥，创造自己的彩虹。

游戏环节中，利用生活中的物品制作彩虹手链，让幼儿们动手尝试，增强了幼儿的视觉和操作能力；并查找家中图书时给幼儿提供了拓展认知的机会。

本次教学环节设计较为合理，但在实施中，应该更加注重教学活动的情境创设
和环节之间的联系，通过多种环节方式引导幼儿发挥自己的想象力，进一步提高幼儿的动手、思维能力。

同时，在讲述故事的过程中，老师可以以情景剧的形式让幼
儿身临其境，更好地吸收故事中的意义。

在后续的家园互动中，家长可以结合本次教育，进行更深层的拓展和教育。