《陈太丘于友期》课件

达标验锄
1.下列各组词语中意思不同的一项是（ ①公欣然曰----欣然接受 ②陈太丘与友期行----不期而遇 ③友人惭，下车引之----抛砖引玉 ④俄而雪骤----暴风骤雨
2.翻译句子 ①与人期行，相委而去. ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。
）
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阅读选自《世说新语·言语》中 的一个小片段《雪夜访戴》，学会翻 译，把握大意。
陈太丘和一位朋友相约而行， 约定的时间是中午，中午过了朋 友却没有到，陈太丘不再等候就 离开了。太丘走后，他的朋友才 到。
自学悟经
复述故事
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。 客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道： “等你好久都没来，他已经离开了。”客人便发怒 道：“真不是人啊！和人家约好出行，却丢下人家 而离去。”
元方说：“您与我父亲约定在中午一同出发，中 午到了您却没有到，这就是没有信用；对着人家儿 子骂他的父亲，这便是没有礼貌。” 客人感到惭愧， 便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不 回头看。
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“日中”这个时间概念是否科学，古代没有 友人到底是一个怎样的人？
精确的定时仪，怎么判断迟到？
课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不 古代的定时仪器较为简陋，它不可能有 至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后， 精确的时段划分，如木表、漏壶等。这里的 问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太 “日中”是当时约定俗成的时间概念——中 丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘， 午。这个友人错过了双方约定的 粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺 乏修养、没有礼貌的人；在元方 时限，所以迟到了。 一番义正严辞的批评后，他“惭” “下车引之”又表现得较为诚恳， 有知错就改的精神。
雪夜访戴 王子猷（yóu)居山阴。夜大雪，眠觉，开室， 命酌酒。四望皎然，因起彷徨（指来回走过），咏 左思《招隐》诗。忽忆戴安道，时戴在剡（shàn）, 即便夜乘小船就之。经宿（一夜）方至， 造门不前而返。人问其故，王曰：“吾 本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
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谢谢！
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古人是很重视仁义礼智信的，那么， “诚信”“礼貌”对今天的我们还有用吗？ 请联系实际谈谈自己的想法。
我们要尊重每一个人，对小孩也不例外。 泰戈尔说：“信用的坠地，犹如打碎 的镜子不能重圆。”陈太丘的朋友虽 陈太丘的朋友在七岁的元方面前骂他的 “惭”，意识到自己的错误，但要挽回 父亲，也是对小孩的不尊重，所以激怒了 诚信这个做人的根本，不是一 元方，遭到了元方的羞辱，这是陈太丘 个“惭”字就能挽回的。 的朋友自取其辱。
的性格特征。
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人物形象鲜明生动
陈 太 丘 与 友 期
对话背景： 期日中，过中不至，元方门外戏。
对话内容：
期日中，过中不至，元方门外戏。
怒：“非人哉！”（无信、无 礼） 下车引之，元方入门不顾。 对话结果：
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剪裁得体，详略得当。 １.人物形象鲜明、生动。 本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然， 文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门 不加任何雕饰，给人以真实自然的感觉 外戏”开始的。首先描写了彬彬有礼地回答客人的 问话：“待君久不至，已去”，接着描写了元方对 客人骂其父的回击：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无理”，据理驳斥。最 后写“元方入门而不顾”。一个明白事理、落落大 方的儿童形象跃然纸上。
字词解疑
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太丘舍去，去后乃至。（舍去：不再等候就走 了 去：古今意思不一样，离开 乃：才）
与人期行，相委而去。（期行：相约而行 委：丢下，舍弃） 下车引之，元方入门不顾。（引：拉 回头看） 顾：
尊君（尊称）、君（礼貌的称呼，意为你）、 家君（对自己父亲的谦称）。
自学悟经
复述故事 阅读课文，试用现代汉语复述这个故事。
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元方“入门不顾”是否失礼呢？ 文中的另一个重要人物元方，他又有怎样 的性格特点呢？
否定的理由是：“入门不顾”是小孩子天真的 阅读元方对友人的批评话语，我们可以 表现，尽管“友人惭”“下车引之”，陈元方仍弃 之不理，符合儿童心理。相反，若写陈元方与客寒 看出元方有着良好的家庭教养，表现了他聪 暄、接受友人道歉，，则不符合一个７岁儿童的心 明、机智、懂理识仪的品质。元方对粗俗的 理性格，那样或许会把陈元方刻画得“有礼”“有 友人“入门不顾”流露出了小孩子性格直率， 理”，会给人失真之感。因此，责备元方无理，则 好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿 不合情理，有求全责备之嫌。
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• 学习目标
• 1、继续掌握借助注释和工具书理解课文基 本内容，阅读浅易文言文。 • 2、学会积累常见的文言词语：“舍去、不、 期行、委、引、顾”等词，在特定语境中 的词义，能够准确直译文言文。 • 3、了解古代一些尊称和谦称及时间的表示 的文化常识。
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• • • • • 朗读课文 1.细心倾听，听准字音，画出节奏； 2.小声朗读，揣摩感情； 3.角色表演，感悟性情； 4.齐读课文.
《世说新语》两则
陈太丘与友期
刘义庆
倪邱中心校
桑传芳
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• 请同学们背诵和翻译《咏雪》 同学们，你们要做一个什么样的人呢？
上文中我们已经学习了《世说新语》中的 《咏雪》，接下来我们再来学习一篇同样选自 《世说新语》的文章—— 《陈太丘与友期》，等同学们结识 了小元方，也许你会默默地告诉自 己：“我要做一个诚信的人！”