2024年教学秘书个人年度工作总结(2篇)

吹竖笛（之五）-花城粤教版九年级音乐下册教案
一、教学目标
1.让学生掌握竖笛吹奏基本姿势和呼吸法；
2.让学生学会吹奏竖笛练习曲目，并提高演奏能力；
3.培养学生的音乐素养和审美能力。

二、教学内容
1.竖笛基本姿势和呼吸法；
2.竖笛指法和音域；
3.竖笛练习曲目演奏。

三、教学重点和难点
1.重点：竖笛基本姿势和呼吸法；
2.难点：竖笛指法和音域。

四、教学过程及课时安排
第一课时：竖笛基本姿势和呼吸法
1. 竖笛的基本姿势
•竖笛放在唇边，手掌捧住弯曲处。

•气流顺着笛身吹入，竖笛按照比例上下段落握住。

2. 竖笛的呼吸法
•口腔保持放松状态，舌头自然放在口腔底部。

•呼吸时，鼻腔和口腔同时吸气，很快吸入一口气。

•吐气时，口腔自然张开，气息自然吹出。

3. 练习
•练习呼吸法，让学生练习深度鼓腔和快速换气。

第二课时：竖笛指法和音域
1. 竖笛指法
•竖笛的音孔是六个，按照从低到高的顺序编号。

•左手手指按照 1,2,3 的顺序放在音孔上，右手手指按照 1,2,3,4 的顺序放在音孔上。

2. 竖笛音域
•竖笛的音域是中高音区，从 C4 到 E5。

3. 练习
•练习竖笛指法，让学生掌握音孔和手指的对应方法。

•练习竖笛音域，让学生吹奏各个音区的音符。

第三课时：竖笛练习曲目演奏
1. 竖笛练习曲目的选择
•小提琴协奏曲第一乐章（贝多芬）
•莫扎特的《土耳其进行曲》
2. 练习演奏
•学生跟着曲子演奏，老师带领他们调整姿势和演奏方法。

第四课时：竖笛演奏实践
1. 竖笛演奏实践
•让学生跟着曲子，根据节拍和乐谱演奏。

2. 持续演奏
•学生反复演奏练习，直到熟练运用竖笛基本姿势、呼吸法、指法和音域。

五、课后作业
学生需练习以下科目：
•竖笛姿势和呼吸的练习，每科练习 10 分钟；
•竖笛指法和音域的练习，每科练习 20 分钟；
•吹奏《小提琴协奏曲第一乐章》和《土耳其进行曲》各 15 分钟。

六、教学板书
竖笛指法音孔编号
1 C4
2 D4
3 E4
4 F4
5 G4
6 A4
7 B4
8 C5
9 D5
10 E5
七、教学反馈
通过本次教学，学生能够熟练掌握竖笛的基本姿势和呼吸法，能够吹奏竖笛指法和音域，并掌握吹奏竖笛练习曲目的方法。

学生对音乐有了更深刻的了解和认识，提高了演奏能力和音乐素养。