《学会查无字词典》教学反思_1

《学会查无字词典》教学反思
这篇课文通过爸爸和聪聪暑假旅途中的一个个生活片段，告知我们：理解词语的意思，不仅要有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。

学习了这篇课文，就是要让同学知道我们在学习中要学会留心观看、专心体验生活，从生活中学习语言。

这课教学的难点是理解“有字词典”和“无字词典”，它们分别指什么，而学完课文后，又让我们懂得什么？明显，从教学中，我就发觉，同学的观点很片面，不能面面俱到，更不能答到点上对此，我对这些问题提出了相应的问题，使同学能迎刃而解。

因此，我引导孩子们先说说“骄阳似火”的意思，孩子们说了自己观点，然后再让他们读读书中聪聪的解释以及爸爸的话，来更深地体会这个词的意思，也初步让他们知道“有字词典”和“无字词典”的区分。

紧接着，我充分利用书中的插图，让孩子们看看图上画了什么？从这些情景中，你觉得哪个词更能体现图的意境，孩子们异口同声说是“惊涛拍岸”这个词，这样，让孩子通过其次次的学习，感悟到用“无字词典”解释，在学习中必不行少的。

接下来就让孩子们读读课文内容，这次我充分放手让孩子们自
己说，他们各抒己见，纷纷发表自己想法，并且表态，在以后学习语文的过程中，要多多去生活中查找答案，去生活里找到学问，对今日所学的东西要学以致用，也为以后的理解词语打下基础。