高中语文-第一单元-第5课-书愤课件-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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答案：(1)楼船夜雪瓜洲渡 (2)镜中衰鬓已先斑 (3)出师一表真名世 (4)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
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1．诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意 境有关。请你解释这首诗起句和结句的意思，并说说它 们好在哪里。
我的观点：____________________________________ _____________________________________________
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3．文学常识
陆游一生创作了大量作品，是我国诗人当中创作数量 最多的一个，存诗 9 300 多首。还有词一百三十首和大量 的散文。题材广泛，内容丰富。其中，诗的成就最为显著。 前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多为田园诗， 风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈 的爱国主义精神。他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也 有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。
五、六句写岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑， 这是赤心为国的诗人日夜为之痛心疾首的。
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尾联用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国 热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。
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二、课文主旨 这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括，前两联回 忆过去，抒发他的抗敌抱负；后两联说现在，抒发岁月 蹉跎、壮志未酬的感慨。最后诗人以诸葛亮自况，表明 了他至死也不会放弃恢复中原之志。
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诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游发 扬的精神；诸葛亮“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游 认为南宋当权者应吸取的。陆游借古讽今，矢志北伐。
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一、内容梳理
诗的前四句是回顾往事。诗人满怀着收复故土的胜 利希望，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。“楼 船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，这十四字中包含着 多么丰富的愤激和辛酸的感情啊！
第5课 书 愤
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学国学 1.道虽迩,不行不至。事虽小,不为不成。
——选自《荀子·修身》 【译文】 路程即使很近,不走也不能到达;事情即使 很小,不做就不能成功。
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【评说】
不做小事，你会在更小的事上操劳！人与人的差距， 是在小事儿上一点点拉开的，不要忽略小事和细节，你投 入几多心，用几分力，就会加倍地收获。
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结句是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。这是 诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后 出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正 是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
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2．关于“中原北望气如山”中的“气”的理解，有
两种观点：其一，“气如山”即“积愤如山之重”。“气” 即悲愤；其二，“气”为“豪壮之气”。你赞同哪个观点？ 请说明理由。
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三、艺术特色
1．感情复杂，起伏跌宕。 这首诗紧紧扣住一个“愤”字，书写出起伏跌宕的 复杂感情，首联在激愤中又满怀豪情，颔联沉痛感伤， 尾联在悲怆中又抱有期待。
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2．对比手法，彰显主旨。 这首诗运用对比手法，富有表现力，如昔年之壮举 与今日之衰颓、“塞上长城”之理想与“世事多艰”之 现实、诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对 比。
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2．故事背景
宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陆游居家乡山阴时作了 此诗。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然 而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而 “报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生 无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄欲出。“书愤” 者，抒发胸中郁愤之情也。
1.作者名片 陆游(1125－1210年),字务观,号放翁,
越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋爱国诗 人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分 子。家庭的教育,使陆游从小就树立了忧 国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不 倦,“年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。二十五岁 左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益不浅,从此 确定了他诗歌创作的爱国主义基调。
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大有一展抱负之势，是“气如山”的形象再现。 ②从表现手法上看。“气”释为“悲愤”，表面上点明 诗题中的“愤”字，其实这样反使诗意直白浅露，不够含 蓄蕴藉。同时，与“塞上长城空自许”无法构成照应和对 比。“气”释为豪壮之气，与“塞上长城”之志相互辉映， 诗人昔日之“气”之“志”，而今已成“空自许”，
我的观点：____________________________________ _____________________________________________
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提示：赞同第二种。①从前后诗意看。首句言早年不 知道恢复中原之事甚为艰难，所以在北望沦陷的中原时， 不禁豪气干云，如山般壮伟坚强，前后两句构成因果关系。 如果把此“气”解为“悲愤”，则割裂了两句诗间的语意 联系。颔联“承”首联而来，写南宋军队抗击金兵侵犯而 水陆俱胜的史实，同时也回顾了自己的特殊经历，
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提示：诗的起句“早岁那知世事艰，中原北望气如 山”回忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满 腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人 占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。这是暗写他欲图 恢复失地。“世事艰”暗指投降派把持朝政，这是为下文 “空自许”做铺垫。
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3．用典明志，抒发情怀。 这首诗在颈联尾联中引用“塞上长城”“出师表”的 典故，分别点明了诗人志向，表明诗人至死不忘恢复中 原的愿望。
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书愤
陆游
早岁那 知 世事艰，
中原北望
年轻时哪里知道世事的艰难，北望中原（被金兵占领），心中
气 如 山。 楼 船 夜 雪瓜洲渡， 铁马 气愤郁积如山。夜晚，瓜洲渡口战船森列，大散关前披甲的战马
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4．识记字音

大散．关( ) 伯．仲．( )
衰鬓．( )
塞．上( )
答案：sǎn bózhònɡ bìn sài
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5．对这首诗中词语解说不正确的一项是( )
A．“气如山”指的是北面天上的云气形状如山。 B．“楼船”指的是高大的战舰。 C．“世事艰”“空自许”“衰鬓已先斑”都是题目 “书愤”的“愤”的内容。 D．诗题中“书”是书写的意思。“书愤”即抒发内 心的郁愤之情。
我的观点：____________________________________ _____________________________________________
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提示：南宋王朝偏居一隅，主张北伐和反对北伐这两 种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战 派，但一直受压制。诸葛亮为三国蜀汉丞相，“功盖三分 国”，一生力主北伐恢复汉室，且付诸实施。《出师表》 所说“当奖率三军，北定中原”正是陆游毕生心愿；
秋风大散关。 塞上 长城空自许， 镜中 在秋风中长嘶。当年曾徒然自许为万里长城，如今却已见镜中
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衰鬓已先斑。 出师一表 真名世，千载 谁堪 白发斑斑。诸葛亮和他的《出师表》名垂后世，千百年来谁能
伯 仲间！ 与他相比呢！
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解析：A 项，“气如山”指收复失地的豪情壮志有如 山岳。
答案：A
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6．名句默写
(1)________________，铁马秋风大散关。 (2)塞上长城空自许，________________。 (3)________________，千载谁堪伯仲间！ (4)陆游《游山西村》中的名句“__________________， ________________”，既是描写实景实感，也可形容由困 窘步入佳境的一种境界。
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在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的 情怀。“气”作豪壮之气讲，不仅使上下诗意贯通，结构 谨严，而且更有力地抒发了诗人胸中郁积的“悲愤”之气。
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3．除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的《出 师表》，称颂诸葛亮出师北伐。联系历史背景，想一想， 陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？
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2.子曰：“以约失之者鲜矣。” ——选自《论语·里仁》
【注解】
约：约束。鲜(xiǎn)：少。 【译文】 孔子说：“用礼法、规则来约束自己，就会在行为上 减少过失。”
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【评说】 道德是修养不是权力，最适合拿来约束自己，不适合 用作压制别人。
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夯基础