二氧化硅和硅酸
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• 教学重、难点:
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
一、二氧化硅和硅酸
从沙滩 到用户
晶体硅： 有金属光泽，灰黑色，固体 熔点高，硬度大，脆
主要成份： CaCO3
大 理 石
主要成份： SiO2结晶
石英
玛瑙
水晶
红(蓝)宝石： Al2O3晶体
钻石(金刚石)： 碳
• 教学重、难点:
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
• 情感态度和价值观目标：
• 体会硅在无机非金属材料中扮演的重要角色，增 强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意 识，赞赏化学科学对信息技术和社会发展的贡献； 主动、有目的地发现信息探究知识，提高参与化 学科技活动的热情；通过创设一个在实际生活学 习中使用信息技术解决问题的学习环境中培养学 生的“信息素养”。
天然二氧化硅的存在形态
结晶形
二
氧 化
统称硅石
硅
无定形
二氧化硅的晶体空间结构
晶体硅
二氧化硅
二氧化硅(silicon dioxide) 的化学性质
① 酸性氧化物
SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O
X SiO2+H2O=
SiO2 + CaO ==
C高a温SiO3
高温
SiO2+CaCO3==CaSiO3+CO2
教学目标
• 知识与技能目标： • 掌握硅、二氧化硅的存在、结构特点和性质；了
解硅在无机非金属材料中的生产和应用；能通过 互联网查阅有关资料并作归纳概述；重点掌握二 氧化硅的化学性质。 • 过程与方法目标： • 构建“结构——性质——用途”的知识体系；进 一步掌握学习元素及其化合物的一般方法，提高 自主学习能力；提高信息获取的能力，信息分析、 信息加工和信息交流等能力；把信息技术作为获 取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。
新课标人教版课件系列
《高中化学》
必修1
第四章 非金属及其化合物
第一节《无机非金属材料的主角---硅》
4.1.1《二氧化硅 和硅酸》
教学目标
• 知识与技能目标： • 掌握硅、二氧化硅的存在、结构特点和性质；了
解硅在无机非金属材料中的生产和应用；能通过 互联网查阅有关资料并作归纳概述；重点掌握二 氧化硅的化学性质。 • 过程与方法目标： • 构建“结构——性质——用途”的知识体系；进 一步掌握学习元素及其化合物的一般方法，提高 自主学习能力；提高信息获取的能力，信息分析、 信息加工和信息交流等能力；把信息技术作为获 取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。
高温
SiO2+Na2CO3==Na2SiO3+CO2
二氧化硅的化学性质
② 其它反应
SiO2 + 4HF == SiF4 + 2H2O SiO2 + 2C == 高2C温O + Si
二氧化硅有何用途？
二氧化硅的用途
二氧化硅的用途
光学纤维胃镜
用光导纤维做手术， 不用开刀
二氧化硅的用途
二氧化硅的用途
• 情感态度和价值观目标：
• 体会硅在无机非金属材料中扮演的重要角色，增 强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意 识，赞赏化学科学对信息技术和社会发展的贡献； 主动、有目的地发现信息探究知识，提高参与化 学科技活动的热情；通过创设一个在实际生活学 习中使用信息技术解决问题的学习环境中培养学 生的“信息素养”。
如何由二氧化硅制备硅酸？
硅酸制备
SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O Na2SiO3+2HCl==H2SiO3+2NaCl Na2SiO3+CO2+H2O==H2SiO3+Na2CO3
硅酸 胶体
硅酸 凝胶
硅酸干凝胶 “硅胶”
知识影响格局，格局决定命运！知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
一、二氧化硅和硅酸
从沙滩 到用户
晶体硅： 有金属光泽，灰黑色，固体 熔点高，硬度大，脆
主要成份： CaCO3
大 理 石
主要成份： SiO2结晶
石英
玛瑙
水晶
红(蓝)宝石： Al2O3晶体
钻石(金刚石)： 碳
• 教学重、难点:
• 硅单质的结构和性质；
• 教学方式：
• 引导、探究、自学、对比、练习
• 情感态度和价值观目标：
• 体会硅在无机非金属材料中扮演的重要角色，增 强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意 识，赞赏化学科学对信息技术和社会发展的贡献； 主动、有目的地发现信息探究知识，提高参与化 学科技活动的热情；通过创设一个在实际生活学 习中使用信息技术解决问题的学习环境中培养学 生的“信息素养”。
天然二氧化硅的存在形态
结晶形
二
氧 化
统称硅石
硅
无定形
二氧化硅的晶体空间结构
晶体硅
二氧化硅
二氧化硅(silicon dioxide) 的化学性质
① 酸性氧化物
SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O
X SiO2+H2O=
SiO2 + CaO ==
C高a温SiO3
高温
SiO2+CaCO3==CaSiO3+CO2
教学目标
• 知识与技能目标： • 掌握硅、二氧化硅的存在、结构特点和性质；了
解硅在无机非金属材料中的生产和应用；能通过 互联网查阅有关资料并作归纳概述；重点掌握二 氧化硅的化学性质。 • 过程与方法目标： • 构建“结构——性质——用途”的知识体系；进 一步掌握学习元素及其化合物的一般方法，提高 自主学习能力；提高信息获取的能力，信息分析、 信息加工和信息交流等能力；把信息技术作为获 取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。
新课标人教版课件系列
《高中化学》
必修1
第四章 非金属及其化合物
第一节《无机非金属材料的主角---硅》
4.1.1《二氧化硅 和硅酸》
教学目标
• 知识与技能目标： • 掌握硅、二氧化硅的存在、结构特点和性质；了
解硅在无机非金属材料中的生产和应用；能通过 互联网查阅有关资料并作归纳概述；重点掌握二 氧化硅的化学性质。 • 过程与方法目标： • 构建“结构——性质——用途”的知识体系；进 一步掌握学习元素及其化合物的一般方法，提高 自主学习能力；提高信息获取的能力，信息分析、 信息加工和信息交流等能力；把信息技术作为获 取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。
高温
SiO2+Na2CO3==Na2SiO3+CO2
二氧化硅的化学性质
② 其它反应
SiO2 + 4HF == SiF4 + 2H2O SiO2 + 2C == 高2C温O + Si
二氧化硅有何用途？
二氧化硅的用途
二氧化硅的用途
光学纤维胃镜
用光导纤维做手术， 不用开刀
二氧化硅的用途
二氧化硅的用途
• 情感态度和价值观目标：
• 体会硅在无机非金属材料中扮演的重要角色，增 强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意 识，赞赏化学科学对信息技术和社会发展的贡献； 主动、有目的地发现信息探究知识，提高参与化 学科技活动的热情；通过创设一个在实际生活学 习中使用信息技术解决问题的学习环境中培养学 生的“信息素养”。
如何由二氧化硅制备硅酸？
硅酸制备
SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O Na2SiO3+2HCl==H2SiO3+2NaCl Na2SiO3+CO2+H2O==H2SiO3+Na2CO3
硅酸 胶体
硅酸 凝胶
硅酸干凝胶 “硅胶”
知识影响格局，格局决定命运！知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！