人教版七年级历史下册课件第7课 辽、西夏与北宋的并立(共24张PPT)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
影响:辽国与北宋友好交往已经有很多年了, 各族人民休养生息,安居乐业,几乎没有战争了。
2.党项族的兴起
(1)兴起: 生活在西北地区 的党项族,原属羌族的一支, 唐朝时集中到甘肃东部、陕 西北部一带,与中原文化接 触渐多,社会生产有所发展。 11世纪前期,党项族首领元 昊称大夏皇帝,定都兴庆府, 史称西夏。

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。16: 38:5016 :38:501 6:388/ 10/2021 4:38:50 PM

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1016: 38:5016 :38Aug -2110-A ug-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。16:38: 5016:3 8:5016: 38Tues day, August 10, 2021

5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
(2)统治措施: 阿保机建国后,发展生产,创制文
字,国力不断增强。
契丹货币
契丹文铜镜
契丹文字
契丹鸡冠壶

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tuesday, August 10, 2021

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021




钱币
器物




辽石房子
耶律宗墓
课堂总结
辽、西夏与北宋
西夏(党项)
辽(契丹)
战是短暂的,是历史的支流; 建立时间:11世纪前期
建立者:元昊
1044年 订立和议
1005年 澶渊之盟
建立时间:916年 建立者:耶律阿保机
都城:兴庆
都城:上京
和是长久的,是北民宋族关系的主流。
建立时间:960年 建立者:赵匡胤(宋太祖) 都城:汴京
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1016:38 :5016:3 8:50August 10, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二下 午4时3 8分50 秒16:38: 5021.8. 10
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族
1.契丹的兴起
(1)兴起:契丹族:原为
鲜卑族的一支,为中国古代 游牧民族,发源于中国的东 北地区,居住在辽河上游一 带,采取半农半牧生活。
辽太祖 耶律阿保机
上京
10世纪初期,契丹首领耶律阿保机统一契丹各部。916年阿保 机称帝,建立契丹国,后改国号为大辽,定都上京临潢府。耶律阿 保机勇善射骑,明达世务。并契丹余七部。任用汉人韩延徽等,制 定法律,改革习俗,创造契丹文化,发展农业、商业。
3 1
(3)辽与北宋的和战
辽太宗
辽占领燕云十六州,从此,辽 与中原王朝的冲突加剧;
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系,双方互通使节;
2
宋太宗
宋太宗即位后,向辽发动数次战争 遭到失败,只好采取防御政策;
宋真宗 发生澶州之战,签订澶渊之盟。
4
1004年·辽攻澶州
逼开封(汴京)
寇准力主亲征 真宗抵达,士气高 涨,重挫辽军
考察报告:
(1)国名: 契丹(辽)
(2)建立者:耶律阿保机(辽太祖)
(3)时间: 916年 (4)都城: 上京临潢府
(3)辽与北宋的和战
1
辽太宗
辽占领燕云十六州,从此,辽 与中原王朝的冲突加剧;
占领幽云十六州
十六州所辖土 地囊括了当时 中后国晋东皇北帝与北 部石最敬重瑭要为的了险 关皇要位塞,与将天幽然 屏云障十。六这州一割地 区让的给丧契失丹,。使 长不城料及却其导要致塞 完了全后失来去宋作朝用, 致为使夺华取北该大地平 原区全而部与裸辽露苦在 北战方数游十牧年民。族 的铁蹄之下。
元 昊
西夏
之后,宋夏
兴庆
赵汉
注 不边旺意是界。: 侵贸辽 略易、 与兴夏 反对侵宋略发的动战的争战,争 但战史 属只 于是非正兄弟义匡 胤之战北 开战争宋 封。,
(以劫掠为目的)
二、碰撞中的融合
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些?
(1)经济上:奖励垦荒,学会农耕; (2)政作治用上::促仿 革进效 除经中 北济原 宋文王 赋朝 役化建繁交立杂流政弊;治端制;度;推行汉法; (3)文化上:促加模 中速进仿原辽了典汉民、籍字族西,和佛创夏融经造合封西。 从整体中华民族的发展史来看,促进了宋辽、宋夏边境的经济文
化交流和民族融合,也促进了我国边疆和少数民族地区的发展。
考察报告:
澶渊之盟:辽宋议和,辽军撤回,宋 给辽岁币。澶州旧称澶渊,所以这次 宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长 时间,辽宋之间保持着和平局面。
(说明其积极影响十分深远)
材料 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人 户休养生息,人人安居,不乐战斗。 -- 苏辙:《栾城集》
真宗妥协·宋辽议和 澶渊之盟
寇准 宋真宗


材料 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下;共遵诚
信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢 二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料指的是历史上的什么事件?客观的评价该事件?澶渊之盟
性质:澶渊之盟是宋辽实力均 对辽:既使辽兵安然脱险,又得到“岁币”; 对北宋:屈辱;“岁币”成为沉重负担;

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月下 午4时3 8分21. 8.1016: 38August 10, 2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月10 日星期 二4时3 8分50 秒16:38: 5010 August 2021

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
(2)统治措施:
元昊仿效唐宋制度, 订立官职、军制和法律, 并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
西





西夏货币
考察报告:
(1)国名: 西夏
(2)建立者:元昊 (3)时间: 11世纪前期 (4)都城:兴庆府(今宁夏银川)
(3)北宋与西夏的关系
960 1038
党项

先战后和, 订立和约,

契丹族兴起和逐渐强大 的原因是什么?
a. 隋唐时期较为宽松的民族政策;
隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、 文化联系日益密切。
b. 躲避战乱的中原人带去先进的技术;
唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生 产技术和生活方式。
c. 契丹人接受汉文化,学会农耕。
到9世纪后期,契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始 建筑房屋、城邑。

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午4时38 分50秒 下午4 时38分1 6:38:50 21.8.10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
相关文档
最新文档