中班体育游戏快乐跳跳跳的教案精选

中班体育游戏快乐跳跳跳的教案精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》中班上册第四章
“跳跃活动”，详细内容包括：基本跳法学习，如双脚跳、单脚跳；
通过跳跃游戏发展幼儿的协调性和灵活性；培养幼儿团队合作意识。

二、教学目标
1. 了解并掌握基本的跳跃方法，如双脚跳、单脚跳。

2. 通过跳跃游戏，提高幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的体质。

3. 培养幼儿团队合作精神，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：单脚跳的稳定性和协调性。

教学重点：双脚跳和单脚跳的正确动作，以及跳跃游戏的团队协作。

四、教具与学具准备
教具：音乐CD、录音机、跳跃障碍物（如呼啦圈）、绳子。

学具：每组一条绳子、两个呼啦圈。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的有氧运动，如跳绳、跑步，提醒幼儿
注意动作要领，避免受伤。

通过音乐，引导幼儿做全身关节活动，为跳跃活动做好准备。

2. 基本技能学习（10分钟）
教师示范双脚跳和单脚跳的动作要领，强调落地时的稳定性。

幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 跳跃游戏（10分钟）
设置跳跃障碍物，让幼儿分组进行跳跃接力游戏，培养团队
协作精神。

教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解运动带来的疲劳。

六、板书设计
1. 中班体育游戏——快乐跳跳跳
2. 内容：
双脚跳：身体挺直，双脚同时离地，落地时膝盖微弯。

单脚跳：身体挺直，一只脚离地，落地时膝盖微弯，保持平衡。

七、作业设计
双脚跳20次，每次间隔1分钟，共进行3组。

单脚跳10次，每次间隔1分钟，共进行2组。

2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，家长在作业本上记录完成情况，教师下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师反思本次课程的教学效果，针对幼儿在跳跃活
动中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿和家长在日常生活中，利用周边环境进行
跳跃活动，如跳过小溪、跨过障碍物等，提高幼儿的跳跃能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点：单脚跳的稳定性和协调性。

2. 教学重点：双脚跳和单脚跳的正确动作。

3. 跳跃游戏的团队协作。

4. 作业设计及课后反思。

一、单脚跳的稳定性和协调性
1. 教师在示范单脚跳时，应强调脚部动作要领，如离地时脚尖向上，落地时脚跟先着地，膝盖微弯。

2. 安排充足的练习时间，让幼儿反复练习，教师个别指导，及时
纠正错误动作。

3. 设计有趣的单脚跳游戏，如“踩石头过河”，让幼儿在游戏中
自然而然地掌握单脚跳的技巧。

二、双脚跳和单脚跳的正确动作
1. 教师在示范时，要详细讲解动作要领，让幼儿了解跳跃时的身
体姿势、用力部位等。

2. 分组练习时，教师应密切关注幼儿的动作，发现问题及时纠正。

3. 设计有趣的双脚跳和单脚跳比赛，激发幼儿的学习兴趣，巩固
动作技巧。

三、跳跃游戏的团队协作
1. 教师在游戏开始前，向幼儿讲解游戏规则，强调团队协作的重
要性。

2. 在游戏过程中，教师要注意观察各组成员的互动，及时给予鼓
励和指导。

3. 游戏结束后，组织幼儿分享团队协作的体验，让幼儿认识到团队合作的重要性。

四、作业设计
1. 作业内容要结合课堂教学内容，让幼儿在家庭环境中巩固所学技能。

2. 作业难度要适中，既能锻炼幼儿的跳跃能力，又不会让幼儿感到负担。

3. 家长参与作业完成过程，既能增进亲子关系，又能提高幼儿完成作业的积极性。

五、课后反思
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣点，调整教学方法和内容。

3. 积极与同事交流教学心得，相互学习，共同提高。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言表达清晰、简练，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 语调亲切、富有感染力，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 热身活动（5分钟）：让幼儿充分热身，避免运动损伤。

2. 基本技能学习（10分钟）：重点讲解双脚跳和单脚跳的动作要领，给予足够时间练习。

3. 跳跃游戏（10分钟）：培养团队协作，提高幼儿参与度。

三、课堂提问
1. 提问方式要简单明了，让幼儿容易理解。

2. 鼓励幼儿主动回答问题，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以生动的故事或有趣的游戏引入课程，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易理解和接受教学内容。

教案反思
一、教学内容的合理性
本次课程内容符合幼儿的年龄特点和身体发展需求，但在实际教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学难度和进度。

二、教学方法的有效性
采用游戏、比赛等形式进行教学，能激发幼儿的学习兴趣，提高课堂参与度。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能掌握基本的跳跃技能。

三、课堂氛围的营造
通过亲切的语言、生动的故事和有趣的情景导入，营造轻松、愉快的课堂氛围。

但在教学过程中，要注意保持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

四、团队协作的培养
本次课程设计了跳跃游戏，旨在培养幼儿的团队协作精神。

在实际教学中，要关注幼儿在游戏中的互动，引导他们学会合作、分享。

五、作业设计的实用性
作业设计要具有针对性和实用性，让幼儿在家庭环境中巩固所学技能。

同时，要关注家长在作业完成过程中的参与度，提高作业完成质量。

通过本次课程的反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。