天津新华中学2025届高三语文第一学期期末考试模拟试题含解析

天津新华中学2025届高三语文第一学期期末考试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1．补写出下列句子中的空缺部分。

月是古诗文中常见的意象。

苏轼在《赤壁赋》中仰见明月初升便道“_______，_______”；李煜面对春日的风月在《虞美人》中感慨“_______，_______”；曹操《短歌行》里用“_______，_______”的疑问来喻指人才难求。

2．阅读下面的文字，完成各题。

近期，军旅题衬电视剧《反恐特战队之天狼》播出后，观众热烈。

该剧聚焦科技发展前沿，体现出与时俱进的创作理念与前沿视野，是近年来军事题材电视剧的一次重大创新。

《反恐特战队之天狼》把创作聚焦在反恐故事上，关注和反映了当今时代下世界格局内的重大安全问题。

在重点展现的反恐技术方面，该剧也紧跟当下科技发展的前沿。

开场以后，VR、光纤隧道、暗网、蠕虫、秘钥、大数据分析等高端的计算机技术一一展现开来，让观众。

在视听语言巧妙的讲述下，超前的高科技话题使军事题材故事魅力大增，观众看得津津有味。

此外，《反恐特战队之天狼》所展现的强气质、悬情节、紧节奏的鲜明风格，使之与家长里短的电视剧迥然不同，让观众。

强情节、快节奏的叙事策略刺激观众的感官，实现了良好的叙事效果；（）；极富数字朋克色彩的虚拟空间、不失大片质感的战斗场面、错综复杂的人性博弈都在为该剧的紧张节奏加码……可以说，《反恐特战队之天狼》让军旅题材剧的艺术表现力上不仅升到了新的高度，还打破了“高科技反恶”这一题材的空白。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．反映视野应接不暇耳目一新
B．反映视角应接不暇耳熟能详
C．反响视角目不暇接耳目一新
D．反响视野目不暇接耳熟能详
2．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起，扩大了叙事的时空，植入VR视界技术
B．把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起，植人VR视界技术，扩大了叙事的时空C．扩大了叙事的时空，植人VR视界技术，把虚拟时间和场景跟现实世界糅合在一起D．植入VR视界技术，把虚拟时间和场景跟现实世界揉合在一起，扩大了叙事的时空3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．《反恐特战队之天狼》不仅让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度，还填补了“高科技反恐”这一题材的空白。

B．（反恐特战队之天狼》不仅填补了“高科技反恐”这一题材的空白，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

C．《反恐特战队之天狼》，破了不仅“高科技反恐”这一题材的空白，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

D．《反恶特战队之天狼》不仅填补了“高科技反恐”这一题材，还让军旅题材剧的艺术表现上升到了新的高度。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊《过秦论》(上)中描写由于秦王暴政，陈涉起兵反抗，百姓积极跟随的句子是“__________，__________”。

(2)陆游《临安春雨初霁》中，“__________，__________”两句表面上写诗人作书、品茶的闲适恬静生活，在这背后，却隐藏着诗人无限的感慨与牢骚。

(3)魏微的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“__________，
__________”的结论，并以此为中心展开论述。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见田畴之上、天地之间，掀起金色的骇浪了……
①没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，
②有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。

③那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，
④风从海边吹过来，天际一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。

⑤海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，
⑥转眼间那金黄就卷成金色的波涛，
A．①②⑥③⑤④B．⑤②①⑥③④C．①②⑤④③⑥D．⑤①②④③⑥
5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。

涧底束荆薪，归来煮白石①。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

落叶满空山，何处寻行迹。

（注释）①煮白石：葛洪《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。

”
1．从题材看，这是一首___________的诗。

2．对本诗分析不正确的一项是
A．“冷”奠定了全诗的情感基调，由于天冷、心情冷而想念山中友人。

B．标题中“寄”一词，自然吐露对山中友人的思念，有一份深挚的情意。

C．诗人在全椒山寻找着友人，却无处见踪迹，只看到满山的纷纷落叶。

D．在语言运用上没有惊人的词句，而是平淡冲和，颇有陶渊明的风格。

3．联系全诗，对“山中客”这一人物形象加以评析。

6．（1）蒹葭采采，_____________。

（《诗经·蒹葭》）
（2）三山半落青天外，__________________。

（李白《登金陵凤凰台》）
（3）_______________，日暮聊为《梁父吟》。

（杜甫《登楼》）
（4）_____________，最难将息。

（李清照《声声慢》）
（5）_____________，宫阙万间都做了土。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6）佁然不动，__________，往来翕忽，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）（7）哀吾生之须臾，_____________。

（苏轼《前赤壁赋》）
（8）________________？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》）
7．阅读下文，完成下面小题。

报纸的故事
孙犁
①一九三五年的春季，我失业家居。

在外面读书看报惯了，忽然想订一份报纸看看。

这在当时确实近于一种幻想，因为我的村庄，非常小又非常偏僻，文化教育也很落后。

例如村里虽然有一所小学校，历来就没有想到订一份报纸。

村公所就更谈不上了。

而且，我想要订的还不是一种小报，是想要订一份大报，当时有名的《大公报》。

这种报纸，我们的县城，是否有人订阅，我不敢言，但我敢说，我们这个镇上是没人订阅过的。

②在北京住过，在保定学习过，都是看的《大公报》。

现在我失业了，住在一个小
村庄，我还想看这份报。

我认为这是一份严肃的报纸，是一些有学问的，有事业心的，有责任感的人，编辑的报纸。

③我认为《大公报》上的文章好。

它的社论是有名的，在中学时，老师经常选来给我们当课文讲。

最吸引我的是沈从文编的艺副刊，经常登载青年作家的小说和散文。

④说实在的，我是想在失业之时，给《大公报》投投稿，而投了稿子去，又看不到报纸，这是使人苦恼的。

因此，我异想天开地想订一份《大公报》。

⑤我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。

下是我们的对话实录：
“我想订份报纸。

”
“订那个干什么？”
“我在家里闲着很闷，想看看报。

”
“你去订吧。

”
“我没有钱。

”
“多少钱？”
“一月，要三块钱。

”
“啊！”
“你能不能借给我三块钱？”
“你花钱应该向咱爹去要，我哪里来的钱？”
⑥就这样中断了。

这很难说是愉快，还是不愉快，但是我不能再往下说了。

因为我的自尊心，确实受了一点损伤。

是啊，我失业在家里呆着，这证明书就是已经念了。

白念了，就安心在家里种地过日子吧，还要订报。

特别是最后这一句：“我哪里来的钱？”这对于作为男子汉大丈夫的我，确实是千钧之重的责难之词！我知道她还是有些钱的，作个最保守的估计，可能有十五元钱。

当然她这十五元钱，也是来之不易。

是在我们结婚的大喜之日，她的“拜钱”。

每个长辈，赏给她一元钱，或者几毛钱，她都要拜三拜，叩三叩。

你计算一下，十五元钱，她一共要起来跪下，跪下起来多少次啊。

⑦她把这些钱，包在一个红布小包里，放在立柜顶上的陪嫁大箱里。

箱子落了锁。

每年春节闲暇的时候，她就取出来，在手里数一数，然后再包好放进去。

⑧在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要，父亲沉吟了一下说：“订一份《小实报》不行吗？”
⑨《小实报》是一种市民小报。

我没有说话，就退出来了。

父亲还是爱子心切，晚上看见我，就说：“愿意订就订一个月看看吧，多卖一斗麦子也就是了。

长了可订不起。

”在镇上集日那天，父亲给了我三块钱，我转手交给邮政代办所，汇到天津去。

同时还寄去两篇稿子。

⑩我原为报纸也像取信一样，要走三里路来自取的，过了不久居然有一个专人，骑着自行车来给我送报了，这三块钱花得真是气派。

他每隔三天，就骑着车子，从县城来到这个小村，然后又通过弯弯曲曲的，两旁都是黄土的小胡同，送到我家那个堆满柴草农具的小院，把报纸交到我的手里。

上下打量我两眼，就转身骑上车走了。

我坐在柴草上，读着报纸。

先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至广告、行情，都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。

⑪我的妻子，好像是因为没有借给我钱，有些过意不去。

对于报纸一事，从来也不闻不问。

只有一次，带着略有嘲弄的神情，问道：
“有了吗？”
“有了什么？”
“你写的那个。

”
“没有。

”
⑫其实我知道，她从心里是断定不会有的。

直到一个月的报纸看完，我的稿子也没有登出来，证实了她的想法。

⑬这一年夏天雨水大，我们住的屋子，结婚时裱糊过的顶棚、壁纸，都脱落了。

别人家，都是到集上去买旧报纸，重新糊一下。

那时日本侵略中国，无微不至，他的旧报，如《朝日新闻》《读卖新闻》，都倾销到这偏僻的乡村来了。

妻子和我商议，我们是不是也把屋子糊一下，就用我那些报纸，她说：“你已经看过好多遍了，老看还有什么意思？这样我们可以省下几块钱，你订报的钱，也算没有白花。

”听她讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了，因为这是我们的幸福的窝巢呀。

妻刷糨糊我糊墙。

我把报纸按日期排列起来，把有社论和副刊的一面，糊在外面，把广告部分糊在顶棚上。

这样，在不能出门的日子我就可以脱去鞋子，上到炕上，或仰或卧，或立或坐，重新阅读我喜爱的文章了。

（1982年2月9号）
1．分析第⑩段描写“我”居所环境的作用。

2．第⑪段写“我”与妻子的对话，文字俭省却别有深意，请加以赏析。

3．第⑬段说“这是我们的幸福的窝巢呀”，这句话是如实描写还是反讽？请结合全文，加以分析。

4．评价“我”的形象。

8．阅读下面的文字，完成各题。

材料一
突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成公众健康严重损害的重大传
染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

它具有如下一些特点：一是突发性。

突发性指事件的时间、地点、方式、程度等情况，都难以准确把握；对事件起因、规模、事态变化等，也不能事先确定。

二是复杂性，主要指造成原因复杂。

有自然因素造成的，如地震、台风等自然灾害引发的公共卫生事件；有人为因素造成的，如战争引发的公共卫生事件。

三是传播的广泛性，某些传染病可能毫无国界地广泛传播。

（摘编自《突发公共卫生事件的构成要素和主要特征探讨》）
材料二
作为非典疫情最为严重的地区，当时的中国在疫情防治中暴露出诸多问题。

一方面，部分地方政府对疫情隐瞒不报。

另一方面，当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事件的相关制度、应急设施。

对于非典一类的新发传染病，彼时并无任何应急预案作为指导依据。

而且，许多医院没有足够的隔离设施，交叉感染严重。

这些都使得疫情难以在初期得到有效控制。

SARS之后，政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动。

政策方面，2003年国家公布施行《突发公共卫生事件应急条例》，此后又出台了一家列“突发公共卫生事件应急预案”，从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事件应急预案。

医疗救治方面，各地加强突发公共卫生事件医疗救治体系建设，包括设立专门的传染病医院，扩大医疗救治队伍等。

此外，中央还主导建立了一套信息通报体系，保证疫情信息快速透明地传播。

这一系列建设使我国应对突发公共卫生事件的能力明显提升。

（摘编自《非典十六年之后，中国的防疫体系都有哪些进展？》）
材料三
2009年，全球爆发甲型H1N1流感疫情，我国政府对此高度重视，迅速组织联防联控，并坚持公开透明地公布疫情信息，使公众能够了解疫情，做好防控。

此外，政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产，仅87天，就研制生产出全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗。

2014年，西非爆发埃博拉疫情，中国政府积极应援非洲，同时采取国内疫情防范措施，取得了“零感染，零输入”的可喜成绩。

这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出国门的成功案例。

事实上，自非典后，我国的突发公共卫生事件处理机制已多次经受住考验，并在实战中不断完善。

国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示，中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼，应急能力已大大提升，并达到国际先进水平。

（摘编自《抗击甲流：中国在行动》）
新冠肺炎疫情汹涌袭来，是对我国治理体系和能力的一次重大考验。

面对疫情，党中央总揽全局，对抗击疫情作出指示，指明方向。

各级党委政府按照中央决策团结带领广大人民群众，全面加强防疫工作，把落实工作抓实抓细。

此外，在疫情面前，我国还坚持防控工作全国一盘棋，联防联控，“一方有难，八方支援”，创造了十天十夜建成火神山医院的奇迹。

我国一系列措施有效地防控了疫情蔓延，国际社会对此普遍给予肯定。

世卫组织总干事谭德塞表示，“中方行动快速有力，速度之快、规模之大，世所罕见，我们对此表示高度赞赏。

（摘编自《打赢疫情防控阻击战的信心来自哪里》）
1．下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．突发公共卫生事件通常突然发生，人们事先难以准确把握某次事件发生的时间、方式、成因等情况，因此在应对时就往往会束手无策。

B．突发公共卫生事件成因复杂，地震、台风等自然灾害，战争等人为因素都可能引发公共卫生事件，从而对公众健康产生难以估量的影响。

C．突发公共卫生事件影响范围广，某些传染病毒可能会无国界扩散，这需要各国共同应对，国际合作抗击埃博拉疫情就是其中的典型案例。

D．应对突发公共卫生事件时，应坚持公开透明地公布疫情信息，这有利于把握该突发公共卫生事件的规模、事态发展等信息，做好防控。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．应对非典时，我国存在着部分地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急设施等问题，这使得疫情难以在初期得到有效控制。

B．2009年我国采取了一系列积极有力的防控措施抗击甲型H1N1流感疫情，还成功研制生产了H1N1甲流疫苗，取得了抗击疫情的胜利。

C．正是因为经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼，我国的应急能力才能够大大提升，并达到国际先进水平。

D．世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情的赞赏，这体现出国际社会对我国疫情防控的肯定，也侧面显示出我国防控疫情能力的提升。

3．面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事件，我国为什么能快速有效地进行防控？请结合材料概括并分析。

9．阅读下面的文字，完成下列小题
残月
常年漂泊在外，但每隔一年，他都会回四英岭下的家乡。

他伫立村头，无服感慨：躲开了城里的喧嚣尘闹，扎进无边的宁静；没有城里光怪陆离的色彩，满眼却是灰蒙的苍凉。

那破旧剥落的瓦房似乎更加低矮，屋顶檐甪似乎更加黢黑，村路坑坑洼洼，池塘横布垃圾草芥，不见了那儿时熟悉的面孔，更多的是行色匆匆的陌路人，湿漉滑膩的井台爬上了蓬勃的苔藓，田边园角是无所顾忌随地撒尿拉屎的猪狗……
刚进门，母亲就说：“早晌，村支书托人捎来口信，说是明儿晌午到他家去团聚。

”还说，村支书前阵子就一直打探他的归期。

他不置可否地笑笑。

他知道，那是上年为修建进村前的那段泥泞路，他掏了一万元。

那时，村支书就嚷道，待到修好路，一定要好好宴请他。

吃过晩饭，母亲又说：“你抽个空，去探看一下陆老师，你还记着他吧。

”
“好。

”他应了声，脑海里浮现一个身板瘦弱却精神矍铄的小老头。

“小时候读书，他可为你操了不少心。

”母亲继续说，“你进城去读中学了，他还总是以你为榜样，教育小孩……还有你去海那边读大学时，你打信回来催钱，你爹捏不出，就奔他去借……”他不知道，母亲何时变得这样唠叨了。

他随口问：“陆老师现在还在村小学？”
“唉，早不了，都许多年啦！当了二十多年民办的，上头说不干就不让干了。

去年修村前那条泥泞道，村里家家户户摊派，他上山打柴筹款，不慎摔扭了脚筋，起初没理会，待到肿成箩筐才焦急，后来吃了草药消肿，以为没事了，没想一拖，错过了医治最号的时日，眼下时好时坏的，瘸脚了。

”母亲还真唠叨。

趁着母亲收拾碗筷，他说：“那我今夜就去。

”母亲却拦住他，塞给他一只手电筒。

他出门了。

山里的夜好黑。

他打开手电，却只是一丝暗红。

过了片刻，眼睛才适应四周的寂静。

天上的星星很亮，依稀可辨发白的路面。

拐了一个转折弯，过了一片黑黑魆魆的田野，就到了村小学的操场。

操场上那面红旗在夜色里没了颜色，却也懒得飘动一下。

他忽然记起读小学做过的一桩傻事：
那是为了赶赴次日一场集体活动，夜里他穿着活动服睡觉，没想到尿床了。

不能参加活动了，却被陆老师数落了一顿。

他委屈不过，就把粪便倒在他宿舍门前的一只陶罐里。

他心里很得意，陆老师一定会因此气急败坏而歇斯底里，然后恶狠狠地摔碎陶罐。

然而，他没有等到事先所预想的结果，几天后，他装着若无其事从他宿舍门口路过，却
见陆老师仍用着那只陶罐煮香喷喷的鸭蛋……
他去城里读中学时，陆老师还在村小学当孩子王。

可是他一辈子没寻上媳妇，听人说，曾有个外乡妇女来投他，后来那女人落上思乡情绪，才知道她还有丈夫和女儿，他就让她走了。

走近了陆老师的家门，那里他再熟悉不过，曾几何时，放假了，他常常来到这里，缠着他讲神神怪怪的故事，夜深了，他回家的路上还仿佛感到背后有阵阵阴森气息。

他停下脚步，关了手电，叫道：“陆老师，陆老师！”没人应声。

停了片刻，他打开手电往门缝照一照，去拍门：“陆老师——”仍没人应声。

过了好一阵，屋里有了响动，他凑近门边，门里却又静下去了。

又过了一阵，屋里浮起了鼾声，忽近忽远……
他只好往回走，他闹不懂陆老师是否就在屋里？那响动？那鼾声？转念又想，见了陆老师，该会说什么呢？
夜风起了凉意，吹来谁家孩子的哭闹声，杀猪一样尖叫，间或，又飘来女人厉声的叱骂声。

空中不知何时挂上了一弯残月。

远处，还浮动着三两声疲惫的狗吠。

回到家，母亲还未睡下。

屋里的灯还亮着，听到他的脚步声，母亲问：“见着陆老师了？”
“见着了。

”他觉得不能实说，那样母亲又会唠叨的。

“他的腿还灵顺吧。

”母亲问。

“哦，还好。

”他问答母亲时进入卧室去。

不想母亲又说：“你刚才前脚一走，村支书后腿就来了。

他说，明后两天，他都忙着了。

谁不知道他是个酒桶，要陪乡长去县城应酬。

他还捎来一条烟，说还有二百余元。

我推让不接，他说，是修村前那条泥泞路筹款剩下的钱……他寻思你不知何时能回来，早走了。

”说时，就熄灭了灯。

他躺在床上，钻进被窝。

被子是母亲白天在日光下晒过的，有一种暖和的气息。

但他没法入睡，眼前总是晃动着村支书海量把盏劝杯的情景，晃动着陆老师干瘦如柴的瘸脚……
他决计了，天亮就回城里去。

窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮。

（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说开头写“他”回到家乡伫立村头时的感慨，这段心理描写主要表现了“他”目
睹宁静、苍凉破旧、暗淡、脏乱的乡村景象后失望、怅惘、感伤的心境。

B．小说插叙“他”读小学时做过的一桩傻事，一方面丰富了陆老师的性格，另一方面也表现了“他”对陆老师的愧悔心理，突出“他”对陆老师的尊敬之情。

C．小说中的村支书是巧于周旋的小人物，“他”曾给村里修路捐过钱，但“他”回家后被村支书冷落，这是“他”对乡村心生厌恶、决计早点回城的根本原因。

D．小说选取凉风、孩子哭闹声、女人叱骂声、狗吠声等意象描写乡村夜景，起到烘托人物心情，调整叙事节奏，暗示小说主题意蕴等方面的作用。

2．小说中的陆老师是一个怎样的形象？请结合作品简要分析。

3．小说以“窗外，天边还挂着那弯残缺的月亮”结尾，有怎样的表达效果？请结合全文简要分析。

10．阅读下面文言文，完成下列小题。

狄青，汾州西河人，善骑射。

宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使①。

时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。

凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。

尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。

出入贼中，皆披靡莫敢当。

尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹曰：“此良将材也。

”二人一见奇之，待遇甚厚。

仲淹以《左氏春秋》授之，曰：“将不知古今，匹夫勇尔。

”青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名。

青奋行伍，十余年而贵，是时面涅②犹存。

帝尝敕青傅药除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。

”以彰化军节度使知延州，擢枢密副使。

皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。

青上表请行。

青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。

广西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关。

青曰：“令之不齐，兵所以败。

”晨会诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。

已而顿甲，令军中休十日。

觇者还，以为军未即进。

青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。

贼既失险，悉出逆战。

青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。

还至京师，帝嘉其功。

青为人慎密寡言，计事必审中机会而后发。

行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌猝犯之，无一士敢后先者，故其出常有功。

尤喜推功与将佐。

始，与孙沔破贼，谋一出青，贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。

沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。

熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全终始，慨然思之。

取材于《宋史·列传第四十九》。