部编版语文七年级上学期 第一单元测试题(附答案)

部编版语文七上第一单元测试题
1.阅读下面的语段，完成后面的题目。

也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和chén_____思啊！
雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐．（）下，水花在窗玻璃上，会培伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌fán_____。

你只会感到更高miǎo_____、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的心灵，而且一定会姚望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

(1) 根据拼音写汉字，或给加点的字注音。

chén 思厌fán
高miǎo 屋檐．
(2) 找出语段中两个错别字并改正。

改为
改为
2.古诗文名句填空。

(1) 水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）
(2) ，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(3) ，，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）
(4) 《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上
的艺术鼓舞力量的句子是“ ，”。

(5) 《天净沙·秋思》的主旨句是“ ，”。

3.下列说法不正确的一项是
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美的散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

D．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，他的诗以飘逸自然著称。

4.班级开展“走进《朝花夕拾》，感受名著魅力”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 【书名品鉴】鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，原名是《旧事重提》，你认为这本书用哪一
个书名更好？说说你的理由。

(2) 【名著推荐】一位没有读过《朝花夕拾》这本书的中学生问你这本书好在哪里？请你告诉他
阅读这本书的价值和意义。

（至少三点）
5.文学作品阅读。

老舍
①到了齐大，暑假还未曾完。

除了太阳要落的时候，校园里不见一个人影。

那几条白石凳，
上面有枫树给张着伞，便成了我的临时书房。

手里拿着本书，并不见得念；念地上的树影，比读书还有趣。

我看着：细碎的绿影，夹着些小黄圈，不定都是圆的，叶儿稀的地方，光也有时候透出七棱八角的一小块。

小黑驴似的蚂蚁，单喜欢在这些光圈上慌手忙脚地来往过。

那边的白石凳上，也印着细碎的绿影，还落着个小蓝蝴蝶，抿着翅儿，好像要睡。

一点风儿，把绿影儿吹醉，散乱起来。

【A】小蓝蝶醒了懒懒地飞，似乎是做着梦飞呢；飞了不远，落下了，抱住黄蜀菊的蕊儿。

看着，老大半天，小蝶儿又飞了，来了个愣头磕脑的马蜂。

②真静。

往南看，千佛山懒懒地倚着一些白云，一声不出。

往北看，围子墙根有时过一两个
小驴，微微有点铃声。

往东西看，只看见楼墙上的爬山虎。

叶儿微动，像竖起的两面绿浪。

往下看，四下都是绿草。

往上看，看见几个红的楼尖。

全不动。

绿的，红的，上上下下的，像一张画，颜色固定，可是越看越好看。

【B】只有办公处的大钟的针儿，偷偷地移动，好似唯恐怕叫光阴知道似的，那么偷偷地动。

从树隙里偶尔看见一个小女孩，花衣裳特别花哨，突然把这一片静的景物全刺激了一下；花儿也更红，叶儿也更绿了似的；好像她的花衣裳要带这一群颜色跳起舞来。

小女孩看不见了，又安静起来。

槐树上轻轻落下个豆瓣绿的小虫，在空中悬着，其余的全不动了。

③园中就是缺少一点水呀！连小麻雀也似乎很关心这个，时常用小眼睛往四下找；假如园中，
就是有一道小溪吧，那要多么出色。

溪里再有些各色的鱼，有些荷花！哪怕是有个喷水池呢，水声，和着枫叶的轻响，在石台上睡一刻钟，要做出什么有声有色有香味的梦！花木够了，只缺一点水。

④短松墙觉得有点死板，好在发着一些松香；若是上面绕着些密罗松，开着些血红的小花，
也许能减少一些死板气儿。

园外的几行洋槐很体面，似乎缺少一些小白石凳。

可是继而一想，没有石凳也好，校园的全景，就妙在只有花木，没有多少人工作的点缀，砖砌的花池咧，绿竹篱咧，全没有；这样，没有人的时候，才真像没有人，连一点人工经营的痕迹也看不出；换句话说，这才不俗气。

⑤啊，又快到夏天了！把去年的光景又想起来；也许是盼望快放暑假吧。

快放暑假吧！把这
个整个的校园，还交给蜂蝶与我吧！太自私了，谁说不是！
(1) 这段文字选自老舍的散文《一些印象》，请根据内容给文章拟一个合适的标题。

(2) 文中的景物描写细腻、生动，能唤起我们对事物的细微感觉。

请从①②段画线句中选择一处，
体会文中修辞手法的表达效果。

(3) 把握好重音和停连，可以帮助我们感受汉语声韵之美。

请参照示例，为第⑤段画波浪线的句
子标注重音，并简述理由。

【示例】
句子：真．的，济南的人们在冬天是面上含笑
．．的。

（《济南的冬天》）
理由：“真”读重音，强调句意的确定性；“含笑”读重音，强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足与幸福。

句子：把这个整个的校园，还交给蜂蝶与我吧！
6.非文学作品阅读
【材料一】
实体跨界书店的回归、融合与激荡
①在电子阅读的冲击下，实体书店一度面临关店危机。

但近年来，实体书店纷纷探索新形势
下的生存之道，力求突破发展困境。

作为城市的文化名片，实体书店在经历了漫长的低沉期后迎来转机，回归升级。

②目前，深圳多家实体书店都实现了华丽的转型，实体跨界书店的模式，越来越趋向于多元
化。

简阅书吧、西西弗书店、言几又书店……盘点2020 年深圳跨界书店，其特点是高颜值、高体验感、高附加值，融合式复合经营，往往成为鹏城网红书店或地标式书店。

这种新型实体书店与商业和地产融合，激活了城市文化空间，使城市拥有了更具美学的人文生活体验空间。

③如今实体书店已经从以往单纯陈列式的“买书场所”变成了“花费时间的场所”，从书品陈设、
空间设计到提供的服务，无不是为了让人们能“享受乐趣”。

当你犹豫是否购买的时候，可以坐在沙发上慢慢思考，还有一杯咖啡伴着你。

实体书店不再只是传统的陈列书籍的场所，喝咖啡、打卡拍照发朋友圈、有趣的文创产品，这些都能在跨界融合的实体书店里拥有。

在未来，跨界融合的概念将越来越深入。

（选自《深圳特区报》、人民网、《人民日报》，有删改）【材料二】
①实体跨界书店成为许多深圳人热衷的城市文化生活空间。

在书店看书、会友，参加各种讲
座、论坛，甚至只是坐着发发呆……“油墨香”与“烟火气”激荡成一幅城市日常生活画面。

②只有先把顾客引进书店，才有可能带领他们走向阅读的世界。

在一次“对实体书店哪些活动
更有兴趣的调查”中，我们获得了如下数据：
(1) 请结合材料判断，以下说法正确的一项是
A．实体书店的跨界模式已让其彻底突破了电子阅读带来的生存困境。

B．“高颜值”是跨界实体书店吸引顾客的有效手段之一。

C．跨界书店在经营时无需考虑价格因素对顾客消费产生的影响。

D．跨界书店对书品陈设、各类空间的设计并不看重，目的是让人们“享受乐趣”。

(2) 请结合材料将下面的对话补充完整。

小深：这个周末咱们去逛书店吧？
小鹏：我很久不逛书店了。

买书，网上动动手指，还能送货上门，为什么要去书店？
小深：你看你落伍了吧。

现在的实体书店不仅，而且。

小鹏：这我还真不知道。

原来现在的实体书店都那么“不务正业”了吗？
小深：说你这话的人还真不少，但是，“书”永远都是书店的精神核心。

跨界书店要做的就是首先把人们吸引到书店里来。

小鹏：是啊，只要，就。

(3) 龙岗区“红立方”中心书城要举办一个亲子阅读活动，请你为这个活动设计一条宣传语。

并提
出一条能吸引更多顾客参加这项亲子阅读活动的合理化建议。

宣传语：
建议：
7.古诗阅读。

暮春归故山草堂
（唐）钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

【注释】①辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。

(1) 试分析诗歌前两句在全诗中的作用。

(2) 三、四两句表达了诗人怎样的思想感情？
8.文言文阅读。

李侍郎绂①，性聪慧，少时家贫，无赀②买书，乃借贷于邻人。

每一翻译，无不成诵。

偶入城市，街衢③铺店名号，皆默识之。

后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》④，公皆读之。

同僚取架上所有抽以难公，无不立对，人皆惊骇。

（选自《啸亭杂录》）【注释】①侍郎：古代官名。

绂（fú）：李绂，人名。

②赀（zī）：同“资”，钱财。

③衢（qú）：四通八达的道路，大路。

④《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。

(1) 解释下列句中加点的词。

i 少．时家贫：
ii 公皆．读之：
iii 无不立对．：
iv 人皆惊骇．：
(2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。

(3) 结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。

9.某市第32 个爱国卫生月活动全面启动，市爱国卫生运动委员会提出了“十大行动”的倡议，老师也
组织大家在课堂里开展了主题为“健康好习惯，关系你我他”的综合性学习活动。

(1) 为帮助大家养成良好的健康生活习惯，年级组开展了“健康习惯知多少”的征集活动。

你也准
备提交三条容易被大家忽视的健康习惯，请以简洁的语言写在横线上。

(2) 晚餐时，爸爸为家中每个人都准备了两双筷子，并告诉大家其中一双是公筷。

可是，奶奶不
愿意使用公筷，她说：“又不是在外面吃饭，难道在自己家里吃饭还要用公筷吗？”你是如何看待的？请将你想对奶奶说的话写在下面。

（100 至120 字）
10.大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感
受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。

请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。

请以“ 的心声”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于600 字。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

答案
1. 【答案】
(1) 沉；烦；邈；yán
(2) 培；陪；姚；眺
2. 【答案】
(1) 山岛竦峙
(2) 杨花落尽子规啼
(3) 枯藤老树昏鸦；小桥流水人家
(4) 海日生残夜；江春入旧年
(5) 夕阳西下；断肠人在天涯
3. 【答案】D
4. 【答案】
(1) 示例：《朝花夕拾》更好。

因为用早上的花傍晚拾起的说法，既点明了鲁迅中年之后回忆童年、
青年时的往事的内涵，又形象生动，富有诗情画意，引发读者的审美感受。

《旧事重提》则过于直白，有失含蓄之美。

(2) 示例：这本书写了不少孩童之事，形象生动，读来让人兴味盎然，你会在其中找到自己童年
的影子；这本书展现了当时中国的社会状况和风气，这对你了解当时的社会，理解当时中国人的生存状态，都很有帮助；这本书把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，充满诗情画意，很有艺术感染力；这本书是鲁迅的唯一一部以自我经历为内容的回忆性散文集，它对于你了解文学大家鲁迅很有帮助。

5. 【答案】
(1) 齐大的夏天、校园的夏、夏天的梦、齐大的梦等。

(2) 示例一：选A，此处将小蓝蝶拟人化，它们由“懒懒地飞”到“抱住蕊儿，生动地写出了小蓝蝴
蝶慵懒可爱、睡意十足的情态，表达了作者对它们的喜爱。

示例二：选B，此处将大钟拟人化，“偷偷”移动，“怕叫光阴知道”，细腻生动地写出了大钟的针儿动得小心轻微，生怕打扰了周围的一片安静，表达了作者内心的闲适与宁静。

(3) “整个”读重音，强调校园所有草木景物；“还”读重音，强调再一次，与去年暑假一样；“蜂蝶
与我”读重音，强调了我和蜂蝶等昆虫和谐相处，共享校园宁静时光的美好愿望。

这种近乎自私的想法，真切地流露出作者对夏日齐大的无比喜爱，对恬静、闲适、自由生活的向往与追求。

6. 【答案】
(1) B
(2) 可以买书；可以喝加啡、拍照、购买有趣的文创产品；把顾客引进书店；有可能带领他们走
向阅读的世界。

(3) 宣传语：①用阅读陪伴他成长。

②共读一本书，共享好时光。

建议：根据不同亲子阅读时长和阅读量，可提供购书优惠。

7. 【答案】
(1) 描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围，以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹
的清阴“不改”。

(2) 表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，及对其高尚情操的赞赏，表现了诗人的辞官归隐之心。

8. 【答案】
(1) i 年幼。

ii 都。

iii 回答。

iv 害怕。

(2) 书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了。

(3) 李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人，“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的聪慧；
“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。

9. 【答案】
(1) 示例：①洗菜前菜不能泡太久；②油炸食品越薄越有害；③必须要吃早饭；等等。

(2) 示例：奶奶，用公筷可以减少互相传染疾病的可能性，干净卫生，而且我们很多人的胃有幽
门螺旋杆菌，它对我们的身体有非常大的危害。

在不分餐的情形下，一起吃饭也会增加感染几率。

无论是共用筷子还是相互夹菜，都可能造成交叉感染，所以我们要使用公筷。

10. 【答案】略。