江西省重点名校2018-2019学年高一下学期期末统考生物试题含解析

江西省重点名校2018-2019学年高一下学期期末统考生物试题
一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）
1．甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ—4不携带甲病的致病基因。

下列叙述正确的是（）
A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病
B．若Ⅲ—7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
C．Ⅱ—3与Ⅱ—4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D．Ⅱ—1与Ⅲ—5的基因型相同的概率为1/4
【答案】B
【解析】据题意和图示分析可知：分析甲病，Ⅱ3与Ⅱ4正常而儿子Ⅲ7患甲病，说明甲病为隐性遗传病，又由于Ⅱ4不携带甲病的致病基因，故甲病为伴X隐性遗传病；分析乙病，由于Ⅱ1和Ⅱ2个体不患乙病，而Ⅲ1患乙病，所以乙病为隐性遗传病，又由于Ⅲ1患乙病，而父亲不患乙病，故乙病为常染色体隐性遗传病，A错误；由于Ⅲ7患甲病，若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则基因型为X a X a Y，其父亲为X A Y，所以产生异常生殖细胞的最可能是其母亲，B正确；Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别是BbX A X a和bbX A Y，所以Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有2×4=8种基因型和2×2=4种表现型，C错误；Ⅱ1的基因型为BbX A Y。

Ⅲ5正常，Ⅱ4患乙病，Ⅲ7患甲病，所以Ⅲ5的基因型为BbX A X A或BbX A X a，因此两者基因型相同的概率为1/2，D错误。

【点睛】解答本题的关键是是根据亲子代之间的表现型关系，判断甲乙两病的遗传方式，进而判断相关个体的基因型及其进行概率计算。

2．某基因的一种突变对该基因编码的多肽没有影响。

这种突变最可能是
A．缺失了一个核苷酸对B．终止密码子提前出现
C．插入了一个核苷酸对D．替换了一个核苷酸对
【答案】D
【解析】
【分析】
基因突变对性状的影响:
(1)基因突变改变生物性状:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症。

(2)基因突变不改变生物性状
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因。

②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来。

③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸。

④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。

【详解】
AC、一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响有可能是同义突变,虽然序列改变了,但是编码的氨基酸不变,缺失或者插入一个核苷酸对,会使后面的遗传密码发生改变,对编码的多肽是影响最大的,A、C错误;
B、终止密码子提前出现,使该基因编码的多肽变短,B错误;
D、替换一个核苷酸对,因为密码子的简并性,编码的氨基酸可能不会发生改变,D正确。

故选D。

3．下列有关性状与性染色体叙述，错误的是
A．ZW 型性别决定的生物，雄性体细胞中性染色体大小相同
B．性染色体上的基因都与性别决定有关
C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
D．伴X 隐性遗传病可以有交叉遗传的现象
【答案】B
【解析】
【分析】
决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。

基因在染色体上，并随着染色体传递。

隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点。

【详解】
A、ZW 型性别决定的生物，性染色体组成为ZZ的为雄性，性染色体组成为ZW的生物为雌性，所以雄性体细胞中性染色体大小相同，A正确；
B、性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，B错误；
C、性染色体上的基因在相应的性染色体上，都随性染色体从亲代到子代传递，C正确；
C、伴X 隐性遗传病具有隔代遗传和交叉遗传的特点，D正确。

故选B。

4．遗传信息的转录过程中
A．需要脱氧核苷酸作原料
B．可能有A与U的配对方式
C．需要mRNA作模板
D．需要DNA聚合酶的催化作用
【答案】B
【解析】
【分析】
转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中，以四种游离的核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶的催化。

【详解】
A、转录需要的原料是核糖核苷酸，A错误；
B、转录过程中，模板链上的A与子链上的U配对，B正确；
C、转录的模板是DNA的一条链，C错误；
D、转录需要RNA聚合酶的催化，D错误。

故选B。

5．肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是
A．荚膜B．S型细菌的蛋白质
C．R型细菌的DNA D．S型细菌的DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。

由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡。

【详解】
A、S型细菌的多糖荚膜+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的荚膜不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A错误；
B、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的蛋白质不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，B错误；
C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状，不可能转化为S型细菌，C错误；
D、S型细菌的DNA +R型细菌→小鼠→死亡，说明S型细菌的DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，D正确。

故选D。

6．一个双链DNA分子，G+C占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，A是26%，C是20%，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（）
A．30%和24% B．28%和22% C．26%和20% D．24%和30%
【解析】
已知DNA分子中，G和C占全部碱基的44%，即C+G=44%，则C=G=22%、A=T=50%-22%=28%。

又已知一条链的碱基中，A占26%，C占20%，即A1=26%、C1=20%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）÷2，则A2=30%，同理C2=24%。

【考点定位】DNA分子结构的主要特点
【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。

7．某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是
A．基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变
B．基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的替换导致的
C．基因E2形成E1时，一定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜
D．在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率不会发生改变
【答案】B
【解析】
【分析】
基因突变：
1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起基因结构的改变。

2、原因：(1)外因：物理因素、化学因素、生物因素。

(2)内因：DNA复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生的改变等。

3、特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、利少害多性。

4、意义：(1)基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源。

(2) 生物进化的原始材料。

【详解】
A、基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置不变但其上的遗传信息会发生改变，A错误；
B、由于基因E2突变成E1后导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，因此基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的替换导致的，B正确；
C、由于基因突变具有不定向性，且基因的显隐性也未说明，基因控制的性状也不清楚，因此基因E2形成E1时，不一定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更香甜等，C错误；
D、由于不知道自然选择是否对E1和E2起作用，因此在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率不会发生改变的说法是错误的，
因此选B。

本题考查了基因突变的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

8．图示细胞含有几个染色体组
A．4个B．3个
C．2个D．1个
【答案】A
【解析】
【分析】
染色体组的判断方法：
（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。

（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。

可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。

【详解】
染色体组指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带者控制生物生长发育的全部的遗传信息。

据图分析，图中同一种形态的染色体出现了4次，同一种基因的大小写也出现了4次，都说明该细胞中含有4个染色体组。

故选A。

9．转运RNA（tRNA）在基因的表达过程中发挥重要作用。

有关tRNA的叙述正确的是
A．由三个核糖核苷酸组成
B．一次可携带多个氨基酸
C．转运氨基酸到细胞核内
D．能识别mRNA上的密码子
【答案】D
【解析】试题分析：组成tRNA的核糖核苷酸数量远多于三个，A项错误；每个tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，一次只携带一个氨基酸，转运氨基酸到核糖体内，B、C项错误；每个tRNA分子的另一端有由3个碱基构成的一个反密码子，tRNA通过反密码子能够识别mRNA上的密码子，D项正确。

考点：本题考查基因的表达的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，
形成知识网络结构的能力。

10．下列关于DNA分子的计算，正确的是
A．同种生物不同个体的细胞中，DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般相同
B．不同种生物的不同细胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一定不同
C．若DNA 的一条链中（A+G)/(T+C)=0.5，则其互补链中(A+G)/(T+C)=0.5
D．10对A-T碱基对和20对C-G碱基对，可构成的DNA分子种类数小于430种
【答案】D
【解析】
DNA分子具有特异性，同种生物不同个体的DNA分子一般是不同的，因此它们的细胞中DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般不同，A错误；DNA分子中，A与T配对，G与C配对，因此不同种生物的不同细胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一般都等于1，B错误；根据碱基互补配对原则可知，在双链DNA分子中，（A+G)/(T+C)的值在两条单链中互为倒数，因此若DNA 的一条链中（A+G)/(T+C)=0.5，则其互补链中(A+G)/(T+C)=2，C错误；30个碱基对构成的DNA分子种类数最多430种，若已知10对A-T碱基对和20对C-G碱基对，则构成的DNA分子种类数肯定小于430种，D正确。

11．下列说法中错误的是
A．O2进入肺泡细胞的方式是主动运输
B．水分子进出细胞是自由扩散
C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散
D．大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
【答案】A
【解析】
【分析】
O2、水分子均属于小分子，可通过自由扩散进出细胞；葡萄糖进入红细胞是顺浓度进行的；K+在细胞内的含量较高。

【详解】
A、O2进入肺泡细胞的方式是自由扩散，A错误；
B、水分子属于小分子，通过自由扩散方式进出细胞，B正确；
C、葡萄糖顺浓度进入红细胞，需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散，C正确；
D、大肠杆菌逆浓度吸收K+的过程属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，D正确。

故选A。

【点睛】
“三看法”快速判定物质出入细胞的方式
12．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程
A．①B．②C．③D．④
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子过程中，表现为非同源染色体上非等位基因的自由组合。

故选A。

13．下列属于非特异性免疫的是( )
A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花
B．胃液呈强酸性,能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸
C．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用
D．吞噬细胞摄取并处理抗原,然后呈递给T细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
非特异性免疫包括两道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物的防护作用、杀菌作用，第二道防线是体液中的吞噬细胞和杀菌物质的杀菌作用。

【详解】
接种牛痘预防天花属于特异性免疫，A错误；服用小儿麻痹糖丸预防小儿麻痹症，属于特异性免疫，B错误；白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用，这些都属于非特异性免疫,C正确；吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T细胞，属于特异性免疫,D错误。

【点睛】
唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。

14．关于四分体正确的叙述是
A．四个染色单体就是一个四分体
B．一个四分体是一对同源染色体
C．一对同源染色体就是一个四分体
D．一个四分体就是两对染色体
【答案】B
【解析】
试题分析：联会的一对同源染色体含有四条染色单体，因此称为四分体，故B正确。

考点：本题主要考查四分体的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

15．光合作用和化能合成作用的相同点是
A．都需要太阳光能B．都能把无机物转变成有机物
C．都需要无机物氧化供能D．都需要利用氧气
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用和化能合成作用均属于生物的同化方式，生物在同化作用过程中，吸收外界的营养物质，并把这些物质转化为自身身体的一部分。

【详解】
光合作用利用光能，把二氧化碳和水合成为有机物；硝化细菌能把氨氧化为亚硝酸和硝酸，并利用这一过程释放的能量把二氧化碳和水合成为有机物。

A项、C项错误，B项正确。

光合作用释放氧气，D项错误，故选B。

16．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是
A．Mg2+的吸收B．O2扩散C．光反应D．卡尔文循环
【答案】B
【解析】试题分析：Mg2+吸收是主动运输过程，需要载体蛋白的协助和ATP水解供能，载体蛋白和ATP
水解酶都是蛋白质，因此该过程需要蛋白质参与，A错误；O2扩散是被动运输中的自由扩散，不需要载体和能量，不需要蛋白质的参与，B正确；光能转换成活跃化学能需要ATP合成酶的作用，而ATP合成酶是蛋白质，C错误；卡尔文循环需要酶的参与，需要蛋白质，D错误。

考点：物质跨膜运输的方式及其异同、光合作用
17．下列关于成对遗传因子遗传行为的概括中，导致F1产生两种数量相等的配子的是( )
A．成对遗传因子之间有一定的独立性
B．成对遗传因子保持各自的纯质性
C．形成配子时成对遗传因子发生分离
D．受精时成对遗传因子随机结合
【答案】C
【解析】
【分析】
基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

【详解】
在杂合子内的成对遗传因子之间，除表现出有条件的显隐性关系外，还表现出独立性、纯质性、分离性和随机性等一系列遗传行为。

由于成对遗传因子在形成配子的过程中，一定要分离，从而导致成对遗传因子分离并均等地分配到两个配子中，因此而产生两种数量相等的配子，故选C。

18．在探究实验的设计过程中，往往要进行对照实验，下列有关叙述中正确的是
A．只能设置两个实验组，互为对照实验
B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验
C．进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系
D．只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响
【答案】C
【解析】可以设置两个以上的实验，一个是对照组，其余是实验组，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，B错误；进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系，C正确；有无对照实验，对实验结论是有影响的，D错误。

19．下列有关神经调节的表述，不正确的是（）
A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞
B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目
C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位
D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：轴突末端可释放神经递质进入突触间隙，再通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后膜产生兴奋或抑制，而神经递质是不会在神经纤维上传导的，A错误；兴奋经过突触时需要的时间相对较长，反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目，B正确；兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位，C正确；语言中枢的S区的作用与说话有关，受损后，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，D正确。

考点：本题考查神经调节的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

20．与有丝分裂相比，无丝分裂过程中没有
①细胞核的分裂②纺锤丝的出现③细胞质的分裂④染色体的变化
A．①②B．①③C．②③D．②④
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞的无丝分裂：
概念分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
过程细胞核延长→核缢裂→细胞质缢裂→形成两个子细胞
（1）核膜和核仁都不消失；（2）没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化；（3）染色质、特点
DNA也要进行复制，并且细胞要增大。

实例蛙的红细胞
【详解】
①无丝分裂过程有细胞核的延长并一分为二，①错误；细胞核的分裂②无丝分裂过程中不出现纺锤丝，
②正确；③无丝分裂仍然会使细胞一分为二，所以必然会存在细胞质的分裂，③错误；④无丝分裂过程中没有染色体的变化，④正确。

综上分析，故选D。

【点睛】
熟悉无丝分裂的过程是判断本题的关键，尤其要注意无丝分裂过程不出现染色体和纺锤体。

21．下图表示三个通过突触连接的神经元。

现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是（）
A．a和b处B．a、b和c处
C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处
【答案】C
【解析】神经冲动在一个神经元上是双向传递的,在两个神经元上是单向传递的.刺激C处,第二个神经元上双向传递,故b、c都可以测到动作电位.单向传递的方向永远是从突触前膜到突出后膜,故传递方向是向右（从第二个神经元传递到第三个神经元上）,故动作电位在d、e处可以测到,在a处测不到.
【考点定位】兴奋的传导和传递
22．下图是干细胞发育过程中的几个去路。

下列说法不正确的是
A．干细胞同时具有自我更新和分化成其他细胞的能力
B．干细胞分化成组织细胞时，核遗传信息通常不会改变
C．机体出现细胞衰老时，细胞核体积变小，染色质固缩，染色加深
D．组织细胞的凋亡受基因调控，对机体正常发育很重要
【答案】C
【解析】
【分析】
由图示可知干细胞通过细胞分裂实现自我更新，干细胞通过分裂和分化过程产生各种组织细胞，组织细胞的凋亡和衰老均受基因的调控。

【详解】
由图示可知干细胞可自我更新，同时能分化成各种组织细胞，故A正确；
同一个体不同组织细胞是由受精卵分裂分化而来，细胞核遗传物质通常不会改变，它们形态结构不同，原因是基因选择性表达的结果，故B正确；
组织细胞的衰老受基因的调控，衰老的细胞会有如下特征：水分减少，代谢减慢；酶活性降低，呼吸减慢；细胞体积变小，线粒体减少；核增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，但个体的衰老不等同于组织细胞的衰老，故C错误；
组织细胞的凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是受到严格的由遗传机制决定的程序性调控过程，对生物体而言是有利的，故D正确；
综上所述，选C项。

【点睛】
细胞分化的原因是不同细胞遗传信息执行情况不同，遗传物质并未改变；细胞生长、衰老、凋亡、癌变均是受遗传机制决定的基因调控过程。

23．下列关于植物生长素的叙述，错误的是()
A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响
【答案】D
试题分析：色氨酸可转变为生长素，A正确；成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确；幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C错误；豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。

考点：本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。

24．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是( )
A．无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长
B．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
C．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中
D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
【答案】D
【解析】试题分析：A、真核生物的细胞周期中，分裂间期时间长，分裂期时间短，A正确；B、因分裂间期进行了DNA的复制，故利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，B正确；C、生物体中已分化的细胞不再分裂，不处于细胞周期之中，C正确；D、细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期可分为前、中、后、末四个时期，D错误。

考点：本题主要考查有丝分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。

研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。

下列叙述正确的是
A．图甲表明，野生型拟南芥自身合成的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用
C．实验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型
D．实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常拟南芥对其敏感性更高。

如果激素对拟南芥作用后，拟南芥有所改变，说明是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明是激素不敏感型。

A、该实验中，赤霉素浓度属于自变量，是实验控制的量，相同赤霉素浓度下，野生型拟南芥的茎长度始终高于该超矮生型突变体，A错误；
B、图乙中高浓度的生长素组与对照组相比，生长快，无抑制现象，B错误；
C、实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，C正确；
D、实验没有两种激素共同作用的实验数据，所以无法判断，D错误。

故选C。

26．牡丹的花色多种多样，白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花颜色的深浅。

花青素含量由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。

深红色牡丹同白色牡丹杂交，就能得到中等红色的个体，若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是
A．3种；9：6：1 B．4种；9：3：3：1
C．5种；1：4：6：4：1 D．6种；1：4：3：3：4：1
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题文：显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，因此深红色牡丹的基因型为AABB，白色牡丹的基因型为aabb，它们杂交所得子一代均为中等红色个体（基因型为AaBb），这些个体自交，子二代的表现型及比例为深红色（1/16AABB）：偏深红色（2/16AABb、2/16AaBB）：中等红色（1/16AAbb、1/16aaBB、4/16
AaBb）：偏白色（2/16Aabb、2/16aaBb）：白色（1/16aabb）=1：4：6：4：1。

【详解】
根据分析可知，深红色牡丹的基因型为AABB，白色牡丹的基因型为aabb，它们杂交所得子一代均为中等红色个体（基因型为AaBb），这些个体自交，子代共有5种表现型，子二代的表现型及比例为深红色
（1/16AABB）：偏深红色（2/16AABb、2/16AaBB）：中等红色（1/16AAbb、1/16aaBB、4/16AaBb）：偏白色（2/16Aabb、2/16aaBb）：白色（1/16aabb）=1：4：6：4：1。

故选C。

27．假设某生物体细胞内有2对同源染色体，分别是A—a和B—b，则其产生的精子中染色体组成的类型是
A．AB、ab、Ab、aB B．AB、ab或Ab、aB
C．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、ab、ab
【答案】A。