2024五年级数学下册七总复习五教案西师大版

第七单元总复习（五）
复习内容：统计。

（教材105页第11题，练习二十八的16、17题）
课型：复习课。

复习目标：
1．通过对统计学问的整理与复习，加深对复式条形统计图和复式折线统计图的应用的理解，建构一个系统的，全面的统计学问体系。

2．以统计图学问为主线，让学生读图、作图、用图，体会数学学问之间的内在联系，将所学的学问融会贯穿。

3．在数学活动中培育数学爱好，提高运用数学学问解决实际问题的实力，发展统计观念。

复习重点：通过对统计学问的整理与复习，加深对复式条形统计图和复式折线统计图的应用的理解，建构一个系统的，全面的统计学问体系。

复习难点：结合实例，绘制折线统计图，能读懂折线统计图所反映的数据信息及其改变趋势，并对图中所反映的现象做出简洁的分析、推断与预料。

教学打算：多媒体课件。

第一版块自主复习导学
自主整理
自主复习《折线统计图》这一单元的学问，回答下面的问题：
1.折线统计图有哪些部分组成：标题、（）、（）、单位。

2.折线统计图有什么特点？
3.折线统计图有什么作用？
4.如何画折线统计？
自主检测
依据下面的数据制作折线统计图。

××小学在校学生人数统计表
××小学在校学生人数统计图
（1）画统计图时先画什么？再画什么？怎么画？
（2）详细的数据在纵轴上找不到对应点怎么办？
（3）如何通过折线统计图看出数量的改变趋势？
（4）你能依据这题整理出相关的学问点吗？
其次版块课堂复习导学
合作沟通
1．分组沟通检查自主复习导学状况；
2．组长收集各组检查状况，记录学生的错误点、困难点；
3．老师巡察、指导、帮助收集错误点、困难点，优秀的学生作品，以备展示。

展示点拨
1．老师组织学生展示，并点拨。

2．要点提示：
（1）折线统计图有什么特点？
（2）如何绘制折线统计图？
（3）读复式折线统计图的方法？
分层训练
（一）单元达标
1. 看图完成下题。

某旅游景点4～10月份旅游人数统计图
（1）（）月的旅游人数最多。

（2）（）月的旅游人数最少。

（3）你还能提出哪些数学问题？
2．填空。

（1）（）统计图表示数量的多少；（）统计图表示数量的增减改变状况。

（2）反映某城市一天气温的改变状况，最好用（）统计图，反映某校六年级各班的人数，最好用（）统计图。

3．下面是某小学一到六年级喜爱玩电脑嬉戏的学生人数统计表。

①依据统计表回绘制线折线统计图。

②回答下面问题：
（）年级喜爱玩电脑嬉戏的人最多，（）年级喜爱玩电脑嬉戏的人最少，相差（）人；四年级喜爱玩电脑嬉戏的学生有（）人。

（二）拓展延长
1．看图回答问题。

（1）你知道哪个城市的降雨量最多吗？
（2）两个城市分别在那个月降雨量最多？那个月降雨量最少？
（完成方式：①激励学生看懂统计图，并从中尽可能多地发觉信息；②学生独立思索，小组间沟通；③班内展示。

）
2. 独立制作复式折线统计图。

红光小学对2000～2005年入学的部分学生养分状况进行了评价，状况如下表：
你能依据表中数据制成复式折线统计图吗？
总结提炼
（1）折线统计图有什么特点？
（2）如何绘制折线统计图？
（3）读复式折线统计图的方法：运用横向、纵向、综合、对比等不同的视察的方法可以读懂复式折线统计图，并从中获得更多的信息。