君主集权的强化 PPT课件22 人教版

2 自主学习 讨论归纳
自学指导二
君主集权的强化
禹城市房寺中学
问题探究：
清初，为强化君主集 权，在政治、思想方面 采取了哪些重大举措？
1、政治上：设立军机处
皇帝
乾隆帝时废除
内阁和六部
议政王大臣会议
军机处 雍正帝时设立
2、思想上：大兴文字狱
康熙、雍正、乾隆三朝最残酷
清朝文字狱事例：
危害：
“一把心肠论浊清”——胡中藻案
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17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
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18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
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19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
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20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
——清·赵翼
② 缮撰：抄录、写作
③ 赞画：辅助谋划
史料阅读
军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有
(1)没有实赞权画，于军其间机。大”臣只是跪 （受1笔）据录上; 文意(2思)雍，军正机时大，臣有军实机权处吗? 的（设2）立军机，处标是志谁设着立我的国？有封什建么君意义主？ （集3权）清的朝进还一在什步么强方化面加; 强(君3权)思的想？措
小型辩论会
辩论君权强化的利与弊
走上辩论台 专制统治钳制人们的
思想，阻碍社会进步
强化君主专制的中央集权
有利于维护我国的统一
正方
结束 语
反方
我国是一个统一多民族国家，强化君权对巩固国 家统一、解决政治矛盾、提高办事效率起了积极 作用，但加强对人民的控制镇压，扼杀思想的进 步，阻碍科学文化的发展，这些都表明封建制度
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6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
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7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
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8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
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9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
君主集权 的强化
的 强 化
君 主 集 权
2 自主学习 讨论归纳
自学指导一 满洲兴起和清朝的建立
女真族来源于唐代的黑水靺鞨。其中建州 女真原以渔猎为生，因常与汉人接触，接 受了汉族先进的生产技术，已经有了相当 发达的农业，明前期属于努尔干都司管辖。
女 真 人
草原猎狼
问题探究：
明朝后期，女真族 涌现出哪些杰出人物？ 他们又做出怎样的巨大
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10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
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11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
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12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
已渐趋衰落，中国开始落后于西方。
4 变式练习 课堂小结
多选题：
1．清朝大兴文字狱，主要是哪几个皇帝时
期（ BCD）
A．顺治皇帝 B．康熙皇帝
C．乾隆皇帝 D．雍正皇帝
2．清朝统治者为了加强君主专制中央集权所采取
的措施是（ AB ）
A．大兴文字狱
B．设立军机处
C．设立议政王大臣会议 D．设立锦衣卫
禹城市房寺中学
自秦朝到清朝，统治者是 如何加强思想控制的？
朝代
秦朝 西汉 明朝 清朝
事件
焚书坑儒 罢黜百家；独尊儒术
八股取士 文字狱
4 课堂小结
历史小歌谣
努尔哈赤自立汗，时间1616年。
皇太极改称满，建立清君朝主是集贡权献。 八旗子弟巧入关，时间1的64强4年化。
雍正帝，军机处，君主专制来集权 君
康雍乾，文字狱的，主禁锢思想阻发展。 强集 权
“明月有情还顾我，清风无意不留人”
“清风不识字，何故乱翻书”
清初，强化君主集权统治的表现影响？
1、政治上：设立军机处，标志着我国 封建君主集权的进一步强化。
2、思想上：大兴文字狱, 造成了社会 恐怖，摧残了人才，许多知识分子不 敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻
碍了中国社会的发展和进步。
3 合作探究 教师点拨
一段距离；一次离别，一份伤感。
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13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
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14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
和分析问题、解决
1、知识与技能
问题的能力。
了解满洲兴起、清
朝建立和君主集权
3、情感态度价值观
强化的主要史实。
理解政策制定得当与
学习重点：君主集权教学的强化否发将展直 的接 道影 理响 。到社会
学习难点：君主集权目强化的利弊作用。
标
2 自主学习 讨论归纳
后金 政权
建立 统一
满洲兴起 和清朝的
建立
文字 狱
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A 4.下列关于“文字狱”的解释，正确的是（ ）
A.为压制反清思想而迫害知识分子的冤案
B.专门关押知识分子的监狱
C.推行文化专制主义的机构
D.在思想文化上实行专制主义而专门建造的监狱
史 料 分 析
“只供传sh述àn缮zh撰uàn，而不能稍有 赞画于其间。”
① 传述：传达、转述
第三单元 统一多民族国家的巩固 和社会的危机
17.君主集权的强化
山东人民出版社 禹城市房寺中学
1 单元导入 明确目标
清朝的建立
统一多民族国家的 巩固和社会的危机
措施影响
边疆危机
抗击侵略
君主集权的强化
中外交往与冲突
统一多民族国家的巩固
明朝君权的加强
第
明清经济、闭关锁国
三
单
元
学习目标
2、过程与方法
培养学生综合归纳
5 达标检测 当堂反馈
链接中考
B 1．清朝的第一位皇帝是（ ）
A. 努尔哈赤 B．皇太极 C．福临 D．玄烨
C 2．从明朝废除丞相到清朝设立军机处，表明（ ） A．专制统治日益衰微 B．民主监督得到发展
C．皇权日益加强
D．建立了限制皇权的有效机制
C 3. 满洲前后建立的政权有（ ）
①元 ②金 ③后金 ④清
方面，施大是什兴么文？字狱
谢谢大家，再见！
禹城市房寺中学
乾清宫
军 机处
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1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
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2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
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3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
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5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
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25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
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26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
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27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
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21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
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22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
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23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
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24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
贡献？
一、努尔哈赤的功绩
1、统一女真各部， 1616年建立后金。
2、反明，夺取辽东70多城 3、迁都沈阳，改称盛京。
沈阳故宫大政殿
皇太极的主要 历史活动
皇太极
1、采取措施，增强国力
2、改女真族名为满洲
3、 1636年称帝改国号为清
1644年，清军入关，迁都北京
满洲的兴起和清朝的建立 1616年——后金 1636年——清朝 1644年——北京
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15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
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16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。