鲁科五四学制版七年级下册生物：第四节 激素调节

甲状腺
一、内分泌腺和外分泌腺的区别 ：
名称 比较项目
内分泌腺
外分泌腺
导管
无
有
分泌物输送 经血液循环送出 方式
经导管送出
举例
甲状腺、垂体、肾 汗腺、皮脂腺； 上腺、胰岛、卵巢、 消化腺 睾丸
二
、 人
垂体 (分泌生长激素等)
体
内
甲状腺 (分泌甲状腺激素)
主
要
胸腺 (分泌胸腺激素)
的
内 分
肾上腺 (分泌肾上腺素等)
（5）此实验中A、B两组起对照作用的是__A_组_______ 。
总结：几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位 名称
作用
分泌异常时的症状
生长 激素 垂体
促进人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症
成年分泌过多患肢端肥大症
甲
状甲 腺状 激素 腺
1. 促进生长发育（包 括神经系统的发育）
身体缺碘时，患： 地方性甲状腺肿
泌
分泌过多：甲甲亢亢
肾旺上腺 肾上腺素 加快心跳,扩张血管
胰胰盛岛脏 胰岛素
降低血糖
分泌不足：糖糖尿尿病病
卵巢 雌性激素 促进生殖器官发育 睾丸 雄性激素 维持人的第二性征
生长激素分泌异常 引起的病症
巨
侏
人
儒
症
症
肢端肥大症
呆 小 症
甲亢
地 方 性 甲 状 腺 肿
内分泌腺 激素名称 激素的作用
分泌异常时
幼年时不足:侏侏儒儒症症 脑垂垂体体 生长激素 控制人的生长发育 幼年时过多:巨巨人人症症
成年过多:肢端肥大症
甲甲状状腺腺
幼年时不足：呆小症 身体缺碘时，患：
分泌过多：甲亢
肾上腺
加快心跳,扩张血管
胰脏
降低血糖
分泌不足：糖尿病
卵巢
促进生殖器官发育
睾丸
维持人的第二性征
促进人的发育和新
陈代谢，提高神经 身体缺碘时，患：
系统的兴奋性
分泌过多：甲亢
肾上腺 胰脏 卵巢 睾丸
加快心跳,扩张血管 降低血糖
促进生殖器官发育 维持人的第二性征
分泌不足：糖尿病
内分泌腺人激体素的名内成称分泌系激统素肢症侏的作端儒用肥症大幼年时分不泌足异:常侏侏时儒儒症症
垂垂体体 生长激年素 促进人的生长发育 幼年时过多:巨巨人人症症
泌
胰腺中的胰岛(分泌胰岛素等)
腺
卵巢 (分泌雌性激素等)
睾丸 (分泌雄性激素等)
定向自学：人体的内分泌系统
内分泌腺 激素名称 激素的作用
分泌异常时
幼年时不足:侏儒症
脑垂垂体体
促进人的生长发育 幼年时过多:巨人症
成年过多:肢端肥大症
甲状腺
幼年时不足：呆小症
促进人的发育和新
陈代谢，提高神经 身体缺碘时，患：
结论: 甲状腺 能合成和分分析——几种主要激素 甲状腺激素的调节作用
甲状腺
甲状腺激素 分泌异常
幼年分泌不足—— 呆小症 成年 分泌过多—— 甲亢
分泌不足——甲状腺功能低下
缺碘—— 地方性甲状腺肿（大脖子病）
功能： 促进生长发育 促进新陈代谢 提高神 经系统的兴奋性
1、现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲 状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验， 目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整。
（1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？
（2）作出假设：甲状腺激素能够促进动物的发育。
（3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并 向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入 10条蝌蚪，但要注意所分 的两组蝌蚪长势相同。
课前检测
1、神经调节的基本方式—— 反 射 2、反射的结构基础—— 反 射 弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
青春期
青春期的变化与性激素的分泌有关
第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节
学习目标
• 说出人体内分泌腺的特点、种类、位置 和它们所分泌的激素。
• 说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的 主要功能及分泌异常时的表现。
呆小症
大脖子病
幼年甲状腺激素分泌不足
甲状腺激素不足
内分泌腺 激素名称 激素的作用
分泌异常时
幼年时不足:侏侏儒儒症症
垂垂甲体体 生长激素 控制人的生长发育 幼年时过多:巨巨人人症症
状
成年过多:肢端肥大症
腺 甲甲激素状状腺腺
分
甲状腺 激素
幼年时不足：呆呆小小症症
促进新陈代谢，促 进生长发育，提高 神经系统的兴奋性
• 举例说明人的生命活动主要受神经系统 调节，但也受激素调节的影响
（一）内、外分泌腺
1.外分泌腺汗：腺 导体 管有 排导出的管激。，分素泌物都是通过
如消化腺、汗腺、皮脂腺等
2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入 腺体内的毛细血管里，随着血液 循环输送到全身各处。
如睾丸、卵巢、甲状腺等
内分泌腺的分泌物叫做 激素
②给A喂正常的食物，给B喂正常的食物外，还要适当喂 甲状腺激素 ，每天同时喂食、并做好观察与记录。
（4）预期结果：①如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要长，说明 甲状腺激素 能促进蝌蚪的生长和发育 。②、如果A组蝌蚪变 成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素 能抑制蝌蚪的生长和发育。 ③ 、如果A组蝌蚪变成青蛙的时间 比B组相等，说明甲状腺激素和蝌蚪的生长发育无关 。
2.提高神经系统的兴 奋性
3.促进新陈代谢
1.幼年分泌不足呆小症
2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患地方 性甲状腺肿（“大脖 子病”）
胰岛 素
胰岛
调节糖类在体内的吸 收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
阅读课本99页解决以下问题并记忆。
1、年幼的侏儒症患者可以通过
进行治疗。
2、胰岛素由 分泌，主要功能是
生
成年过多:肢端肥大症
甲状腺
肾上腺 胰脏 卵巢
长
幼年时不足：呆小症
激 素
促进人的发育和新 陈代谢，提高神经 系统的兴奋性
分
身体缺碘时，患： 分泌过多：甲亢
泌 加快心跳,扩张血管
过幼年幼生年降长生低激长血素激糖分素泌分过泌多过分少泌不足：糖尿病
多 促进生殖器官发育
睾丸
维持人的第二性征
人体的内分泌系统
。
当胰岛素分泌不足 时，导致血糖浓度过高，患
。患者的典型表现
等。
糖尿病患者可以通过
进行治疗。控制饮食
和适当体育锻炼，可以预防糖尿病的发生和发展。
3、碘是甲状腺激素的重要成分，患者缺碘会造成
体内甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性
增生，食用
可以预防这种疾病。
三、激素分泌的特点
• 概念——在人体内，由内分泌腺所 分泌的具有重要调节作用的物质.
• 每100毫升血液中，只有几微克激素， 却对身体的生长发育和生殖等生命 活动起着重要的调节作用。
特点：含量少，种类多，作 用大
当你在特别兴奋或突遇危险的时 候，你的心理感受及身体状况会怎 样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
肾上腺
大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
– 甲状腺激素能促进代谢，促进生长发育，提 高神经系统的兴奋性。
资料二（P98）甲状腺激素的功能
1实.正验常一蝌蚪：破破坏坏了甲蝌状腺蚪的甲不能状发腺育，成发蛙现（蝌实蚪验一停）止 了发育，不能发育成蛙。
水中加入甲状腺激素
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的 水中放入甲状腺激正素常，发发育成现蛙破（坏实了验甲二状）腺的蝌 蚪又发育成蛙。 实素2.正验，常三则蝌：蝌蚪在蚪水饲提中养前加正变入甲常成状蝌蛙腺蚪，激素的但水蛙中只提个放有前体入苍发 很甲蝇育 小状大成（蛙实腺小，验激。但三）
系统的兴奋性
分泌过多：甲亢
肾上腺 胰脏 卵巢 睾丸
加快心跳,扩张血管 降低血糖
促进生殖器官发育 维持人的第二性征
分泌不足：糖尿病
小组讨论、展示：人体的内分泌系统
内分泌腺 激素名称 激素的作用
分泌异常时
幼年时不足:侏儒症
垂垂体体
促进人的生长发育 幼年时过多:巨人症
成年过多:肢端肥大症
甲状腺
幼年时不足：呆小症
不同点 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
侏儒症：智力和生育能力正常
胰岛素能不能口服呢?
提示：胰岛素是蛋白质
胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化
而降低药效，所以只能注射！
实验一
成年狗
摘除甲状腺
• 身体臃肿 • 精神萎靡 • 行动呆笨 • 食欲不振
摘除甲状腺
未成年狗
身体发育停止
• 实验说明
在神经系统的调节控制下，激素通过血液 循环也参与人体的生命活动。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，
但也受到激素调节的影响。
神经调节 （为主） 调 控
激素调节 （为辅）
人体的生命活动
共同调节 生命活动
神 经 系 统
内 分 泌 系 统
幼年缺乏 侏儒症
促进人体生长和发育
垂体
生长激素 幼年过多 巨人症 成年过多
肢端肥大症
幼年缺乏
呆小症
甲状腺 胸腺
甲状腺激素 缺碘 地方性甲状腺肿
成年过多 甲亢
肾上腺
胸腺激素
胰岛
肾上腺激素
卵巢
胰岛素 缺乏 糖尿病
睾丸
雌性激素
雄性激素
调节糖在体内的吸收、利用和转化
促进代谢、 促进生长发育， 提高神经系统的 兴奋性
谢谢指导！