西师大小学一年级语文上册《g k h》教案

g k h
目的要求
1、学会声母g、k、h，能在四线格中正确书写。

2、准确拼读g、k、h的两拼音节和三拼音节。

3、会读儿歌，感受学拼音的乐趣。

教学重点
读准g、k、h，准确拼读g、k、h与韵母组成的音节。

教学难点
学习三拼音的拼读。

教具学具
教学挂图、拼音卡片。

教学过程：
一、猜谜激趣，设疑自探。

白衣服，灰衣服，
见谁都爱叫“姑姑”
不怕风，不怕雨，却爱跟人住一起。

带来和平送来信，千里万里不迷路。

猜一种鸟（鸽子）
二、学习声母g、k、h,解疑合探。

1、学习g。

（1）说说图上画了什么，引出声母g。

（2）读准g，可用教读、齐读、指名读等方法。

（3）小朋友们有什么好方法帮大家记住g？
（4）引导学生总结方法：看图读音节，想声母读音。

（5）指导书写。

①观察g，占四线格的中下格，左半圆，竖弯钩。

②师范写，一边写一边讲解要领。

③生书写，老师巡视检查。

2、半扶半放学k。

（1）指导看图。

（2）出示声母k，结合图画，猜读k的音。

随机指导。

（3）引导学生想办法记住k。

（4）指导书写。

（5）学生练写，师指导。

3、自学h。

（1）利用表音表形图，同桌运用上面的方法合作学习。

（2）同桌一起向全班小朋友汇报学习情况，老师随机点拨指导。

（3）练习读准h。

（4）指导书写。

（5）学生练写，师指导。

4、完成“读读写写记记”，引导学生先读后观察再书写。

5、引导学生运用三拼连读法，声介母拼读法，声、复韵拼读法进行gua，kua，hua的拼读练习。

三、学习儿歌，质疑再探。

1、教读儿歌。

2、用齐读、自由读、赛读、小老师领读等形式，让学生把儿歌读熟。

3、找出带有g、k、h的音节，再读一读。

guākuāhuā duo tuó nuo hūhākākū
板书设计：
g k h
g k h。