小学生《三国演义》读后感范文(六篇)

小学生《三国演义》读后感范文
寒假中，我闲着无事，顺手从书架上抽出了那本已经读过几十遍的《三国演义》，在我的印象中，三国演义里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韦、仁义的刘备、奸诈的曹操……我不知不觉沉浸在书的海洋中。

这次，我反复品读了董卓一段，董卓是西凉刺史，因大将军何进邀请而进京，何进做梦也想不到，这一来，他竟然为朝廷埋下了祸端。

董卓进京后，整日横行无忌，搞得人心惶惶，为了树立自己的权威，他决定把少帝废为弘农王，改立陈留王为帝（就是后来的汉献帝），于是第二天上朝时提起这事，大臣们惧怕董卓，只有袁绍大声说：“不可以，你这不是造反吗？”董卓大怒，要杀袁绍，众官苦苦求情，董卓才对袁绍的叔父太博袁槐说：“袁槐，我看在你的面子上放了他，这件事你意下如何？”袁槐只得表态：“丞相做得很对。

”大家一直忍隐着。

有一天，大家再也受不了董卓了，十八路诸侯带着自己的将士，开展了轰轰烈烈的“十八路诸侯讨董卓”活动，其中，诸侯公孙瓒的一名手下赵云，武艺高强，在长板坡大显神威，杀死曹营名将五十余员。

但一切被吕布打乱了，最后，王允巧施连环计借吕布之手杀了董卓。

三国演义是古典四大名著之一，我要学习其中的好处，为将来打下基础。

小学生《三国演义》读后感范文（二）
今年寒假，我在书架中看了一本书——三国演义！这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。

这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。

首先是诸葛亮。

他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。

他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。

第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀！
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。

刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功！
寒假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎！
小学生《三国演义》读后感范文（三）
“天下大势，分久必合，合久必分。

”看到这句话，我不禁想起了一本书。

书名叫做《三国演义》。

这本书是我使劲求妈妈才买的。

书中主要讲写了刘备、关羽、张飞如何一起报答国家，为国家创造价值。

其中我最喜欢刘备，刘备他胸怀大志，一心渴望建功立业，报效国家，虽然仕途坎坷而难以得志。

所幸有关羽张飞两位结义兄弟肝胆相照，左右辅佐，加之天性仁义、知人善任，礼贤下士，终于一步一步迈向成功。

刘备胸怀大志，诸葛亮足智多谋，张飞力大无比，关羽心地善良，赵云武艺高强，曹操生性多疑……作者罗贯中刻画了许许多多个性鲜明的人物让原本枯燥的三国，添加了许多色彩。

每一个人物都有不一样的特点，这就是为什么《三国演义》之是中国古代四大名著之一。

我还比较喜欢孔明。

书中写到，刘备准备死了，刘备在对孔明说：＂如果你觉得刘禅无能，你便可取代而之。

＂虽然孔明知道，刘禅不成大器，但孔明忠心耿耿的辅助他。

从来就没有觉得刘禅无能要取代而之的意思。

我们要学习刘备关羽张飞精忠报国为了自己的祖国创造价值。

学习诸葛亮三思而后行。

不要学习董卓贪生怕死，不要学习孟获为失败找理由。

这本书作者告诉我们：勤政爱民，知人善任，广纳良言，多谋善断的国家领导者，才有希望达到天下归心的局面。

文采和武功在国家的长治久安中发挥着同样重要的作用。

这就是四大名著之一——《三国演义》。

小学生《三国演义》读后感范文（四）
我最近读了中国四大名著之一《三国演义》，我受到了许多启发。

《三国演义》刻画了一百多位人物形象，是我国历史上重要的名著。

《三国演义》讲了东汉末年，黄巾起义，群雄割据，汉朝逐渐衰弱了。

刘备、关羽、张飞桃园三结义，发誓“匡扶汉室，统一天下”。

董卓又占了京城，横行霸道，一些诸侯聚集在一起，结成同盟，讨伐董卓。

董卓死后，曹操挟天子以令诸侯，统一了北方。

刘备三顾茅庐，诸葛亮做了他的军师，与吴国联盟，把曹操在赤壁打得大败而逃。

魏、蜀、吴三国鼎立，打了几十年的战争。

最后，魏国大臣司马昭夺权，灭了蜀国。

他的儿子司马炎废除魏国皇帝，成立晋国，灭了吴国，天下终于统一。

我很喜欢《三国演义》中的一句名言：“强中自有强中手，用诈还逢识诈人。

”这句话的意思是：强手之中，还会遇见更强的对手，善于使用计谋的人也会遇见能识破计谋的人。

当我们认为自己哪里出色，不要骄傲自满。

我很喜欢诸葛亮这个人，他神机妙算，晓天文，通地理。

他草船借箭，在赤壁之战中巧用东风，和周瑜用火攻把曹操打得大败而逃。

他鞠躬尽瘁，死而后已，一心为蜀国。

《三国演义》里的故事非常精彩，家喻户晓，是一本值得去看的书。

小学生《三国演义》读后感范文（五）
相信大家都读过中国四大名著中的《三国演义》吧，它就是作家罗贯中写的。

罗贯中用他神奇的笔，描述了一场场惊心动魄的战争，塑造了多个人物形象，有足智多谋的诸葛亮，一身是胆、武艺高强的赵子龙。

正因为这样，《三国演义》才成为我国古代灿烂文化的一颗璀璨的明珠，再现了这历史画卷。

在这本书中，我最敬佩的是赵子龙，因为在《赵子龙单骑救主》中，我才发现了赵子龙一身是胆、武艺高强的品质。

如：赵云刚走不远，又被四将团团围住，他奋力迎战、全无惧色。

这时又有曹军蜂拥而上，只见赵云左手枪，右手剑，杀的曹军血肉横飞，惊慌失措，不敢靠近。

读完这本书，我被赵云这一身是胆、武艺高强所震撼了。

他在百万曹军中冲出重围，是一个人做不到的，而他，却做到了。

我还从中领悟出了一个道理：遇到困难要勇于去面对，不要退缩。

我们中华儿女，最重要的是勇敢，假如没有了勇敢，将一事无成。

朋友们，文学是比鸟飞的还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星星还亮的智慧，是全国人民的财富，让我们共同走进书的世界吧！
小学生《三国演义》读后感范文（六）《三国演义》是一部成书于14世纪的中国古代长篇小说，是中国文学史上的重要作品之一。

它以三国时期的历史为背景，通过对各种英雄豪杰的描写，展现出了人性的复杂和社会的动荡。

作为小学生，我通过阅读这部小说，深受启发和感动。

以下是我对《三国演义》的读后感。

《三国演义》以三国时期的历史为背景，讲述了刘备、关羽、张飞等英雄豪杰的故事。

他们通过智谋和勇气，一方面争取天下的统一，一方面又在个人与国家的利益之间挣扎。

这些人物形象丰满，性格各异，给人留下了深刻的印象。

其中，关羽是我最喜欢的人物之一。

他勇猛善战，以刮骨疗伤的精神打败了曹操的大将夏侯惇，令人敬佩。

他忠诚正直，对刘备忠心耿耿，始终坚守自己的信仰。

他的义气和豪情令人感动，也是我心中的英雄榜样。

而曹操则是一个复杂的人物。

他智勇双全，善于运筹帷幄，掌握了强大的军事力量。

然而，他也是一个权力欲望极强的人。

他以谋略征服他人，却不顾忍让和仁义。

他在对待其他人时，往往不顾及别人的感受，只顾自己的利益。

这让我深深地感受到了权力的腐蚀力量，也让我明白了一个人的品质是多么重要。

在《三国演义》中，智谋和勇气是两个重要的品质。

刘备和孔明以智谋取胜，分析形势、制定计谋、运用兵法，最终实现了自己的理想。

而关羽和张飞则以勇气和武力扫平敌人，充分展现了英雄的本色。

这让我明白了智勇双全才能成大事的道理。

通过阅读《三国演义》，我还明白了人性的复杂和社会的动荡。

在乱世中，人们的欲望和野心被放大，人与人之间的利益纷争不断。

有些人为了自己的权力和地位，不择手段，甚至背弃信仰和亲人。

而其他人则努力保护自己的家园和亲人，坚守信仰。

这让我明白了人性是可以改变的，有些人会被权力腐蚀，有些人则能坚持自己的原则。

除了人物形象的塑造，小说中还融入了许多历史事件和兵法战略。

尤其是战争的描写，生动形象地展示了古代战争的残酷和惨烈。

读到这些描写，我会不由自主地想象战争场面，感受到那种激烈的氛围。

同时，我也明白了战争是不可取的，它带来的是人间的苦难和痛苦。

通过阅读《三国演义》，我不仅了解了中国古代的历史和文化，也受到了很多启发。

我明白了智勇双全才能成大事，明白了人性的复杂和社会的动荡。

这本书教会了我如何面对困难和挫折，如何保护自己的家园和亲人。

同时，它也启发了我的想象力和创造力，让我体会到了文学的魅力。

总而言之，通过阅读《三国演义》，我获得了很多知识和启发。

它不仅是一部伟大的历史小说，更是一部教育人的传世之作。

我将永远珍视这本书，希望自己能够在以后的学习和生活中，像书中的英雄一样，充满智慧和勇气，做一个对社会有用的人。