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阳新县中小学校园文化建设方案
（讨论稿）
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。

中小学校园文化通过校风、教风、学风及多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。

发展和弘扬学校的优良传统，构建富有时代特征和学校特色的校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大，尤其是提升学校办学品位的重要内容和条件。

为贯彻落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，加快建设教育强县步伐，切实加强标准化学校建设，提升我县中小学的办学品位，推进文化治校，创建文明健康、人文和谐的校园环境，特制定本方案。

一、指导思想
加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

二、建设原则
1、共性与个性统一。

校园文化建设是一项系统工程，要强调整体规划﹑统筹兼顾，同时要突出学校个性，展示每所学校不同的特点和办
学特色。

2、物质文化建设与精神文化建设统一。

校园文化建设既要重视各项硬件建设，文化基础设施要到位，同时要加强校园文化景观、校园规范用语，以精神文化建设为重点，打造文明、和谐、上进的校园文化。

3、校园文化建设与学校布局调整相结合。

为避免重复建设，凡列入撤并的学校不再进行校园物质文化建设；已经确定改变办学性质的学校，要按照不同层次的要求设计校园文化。

4、教育性与艺术性相结合。

校园文化建设要有较强的感染力、渗透力、穿透力，充分发挥出校园环境文化的育人功能和激励功能，同时又要注重内容与形式的完美结合，将本地域的历史文化、民间习俗等注入学校校园文化建设之中，突出文化特色和艺术品味。

三、学校文化建设的内容（附后供下载）
四、工作要求
1、统一认识。

各单位要切实提高对校园文化建设工作重要性的认识，主要领导要亲自抓，精心组织，周密安排，责任到人，限时完成工作任务。

2、分步实施。

全县各学校均要迅速启动校园文化建设工作，稳步推进。

其中，2018年：力争完善中学及九年一贯制学校、中心小学、县直学校、民办学校的学校文化建设任务。

2018年：完善义务教育阶段所有学校校园文化建设任务。

3、申报验收。

各单位完善校园文化建设项目后，于当年12月底向县教育局申报，申请验收。

县教育局组织评比，根据评比结果，给予适当奖励，并进行成果推介。